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2014年二級人力資源管理師復(fù)習(xí):企業(yè)培訓(xùn)資源的開發(fā)

更新時間:2015-12-09 17:52:46 來源:|0 瀏覽0收藏0

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摘要 二級人力資源管理師復(fù)習(xí):企業(yè)培訓(xùn)資源的開發(fā)

  一、培訓(xùn)中的印刷材料[5種多選] ◆◆◆

  培訓(xùn)中使用的印刷材料有:

  A、工作任務(wù)表

  工作任務(wù)表的作用如下:(1)強調(diào)課程的重點(2)提高學(xué)習(xí)的效果(3)關(guān)注信息的反饋

  B、崗位指南

  崗位指南在培訓(xùn)中具有以下作用:

  (1)迫使有關(guān)老師對理想的操作作出界定,進一步明確培訓(xùn)的目標。

  (2)有助于記憶在培訓(xùn)中學(xué)到的操作規(guī)程,也便于在以后工作中隨時查閱。

  (3)有時可以代替培訓(xùn)或減少培訓(xùn)時間,節(jié)約成本。

  C、學(xué)員手冊 D、培訓(xùn)者指南 E、測驗試卷

  二、培訓(xùn)教師的來源 ★★★

  ★(一)聘請企業(yè)外部培訓(xùn)師

  1.外部聘請師資的優(yōu)點

  (1)選擇范圍大,可獲取到高質(zhì)量的培訓(xùn)教師資源。

  (2)可帶來許多全新的理念 (3)對學(xué)員具有較大的吸引力

  (4)可提高培訓(xùn)檔次,引起企業(yè)各方面的重視。 (5)容易營造氣氛,獲得良好的培訓(xùn)效果

  2.外部聘請師資的缺點

  (1)企業(yè)與其之間缺乏了解,加大了培訓(xùn)風(fēng)險。

  (2)外部教師對企業(yè)以及學(xué)員缺乏了解,可能使培訓(xùn)適用性降低。

  (3)學(xué)校教師可能會由于缺乏實際工作經(jīng)驗,導(dǎo)致培訓(xùn)只是“紙上談兵”。

  (4)外部聘請教師成本較高。

  3.外部培訓(xùn)資源的開發(fā)途徑

  (1)從大中專院校聘請教師。 (2)聘請專職的培訓(xùn)師。

  (3)從顧問公司聘請培訓(xùn)顧問。 (4)聘請本專業(yè)的老師、學(xué)者。

  (5)在網(wǎng)絡(luò)上尋找并聯(lián)系培訓(xùn)教師。

  (二)開發(fā)企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)師(培訓(xùn)已經(jīng)處于成熟期或定期開展的培訓(xùn))

  ★1.內(nèi)部開發(fā)途徑的優(yōu)點

  (1)對各方面比較了解,使培訓(xùn)更具有針對性,有利于提高培訓(xùn)效果。 (3)培訓(xùn)相對易于控制。(容易)

  (2)與學(xué)員相互熟識,能保證培訓(xùn)中交流的順暢。 (4)內(nèi)部開發(fā)教師資源成本低。

  2.內(nèi)部開發(fā)途徑的缺點

  (1)內(nèi)部人員不易于在學(xué)員中樹立威望,可能影響學(xué)員在培訓(xùn)中的參與態(tài)度。

  (2)內(nèi)部選擇范圍較小,不易開發(fā)出高質(zhì)量的教師隊伍。

  (3)內(nèi)部教師看待問題受環(huán)境決定,不易上升到新的高度。

  【能力要求】

  一、設(shè)計合適的培訓(xùn)手段[多選] ★★★

  A、課程內(nèi)容和培訓(xùn)方法

  不同的課程內(nèi)容需要利用不同的培訓(xùn)方法進行培訓(xùn),知識的傳授多以課堂講授或討論等方法為主;技能學(xué)習(xí)以示范模擬、角色扮演等方法較為有效;態(tài)度培訓(xùn)則以情景模擬、測量工具和個人及小組成長等方法為主。

  B、學(xué)員的差異性 C、學(xué)員的興趣與動力 D、評估手段的可行性

  二、開發(fā)培訓(xùn)教材的方法 ★★★

  1.培訓(xùn)課程教材應(yīng)切合學(xué)員的實際需要,而且必須是足夠的能反映該領(lǐng)域內(nèi)最新信息的材料。

  2.資料包的使用 3.利用一切可開發(fā)的學(xué)習(xí)資源組成活的教材

  4.盡可能地開發(fā)-切所能利用的信息資源 5.設(shè)計視聽材料

  三、培訓(xùn)教師的選配 ★★★

  培訓(xùn)教師的選配標準如下:

  1.具備經(jīng)濟管理類和培訓(xùn)內(nèi)容方面的專業(yè)理論知識。 2.對培訓(xùn)內(nèi)容所涉及的伺題應(yīng)有實際工作經(jīng)驗。

  3.具有培訓(xùn)授課經(jīng)驗和技巧。 4.能夠熟練運用培訓(xùn)中所需要的培訓(xùn)教材與工具。

  5.具有良好的交流與溝通能力。 6.具有引導(dǎo)學(xué)員自我學(xué)習(xí)的能力。

  7.善于在課堂上發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。 8.積累與培訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)的案例與資料。

  9.掌握培訓(xùn)內(nèi)容所涉及的一些相關(guān)前沿問題。 10.擁有培訓(xùn)熱情和教學(xué)愿望。

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