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2013年下半年人力資源管理師三級(jí)沖刺試題(68)

更新時(shí)間:2015-12-09 17:52:46 來(lái)源:|0 瀏覽0收藏0

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摘要 環(huán)球網(wǎng)校人力資源管理師頻道為大家提供2013年下半年人力資源管理師三級(jí)沖刺試題系列模擬試題,供大家參考之用,詳見(jiàn)下文

  題目1:以下關(guān)于人力資源預(yù)測(cè)方法的說(shuō)法不正確的是( )。

  (A)德?tīng)柗品ㄟm合于對(duì)人力需求的長(zhǎng)期趨勢(shì)預(yù)測(cè)

  (B)轉(zhuǎn)換比率法假定企業(yè)的勞動(dòng)生產(chǎn)率是可變的

  (C)轉(zhuǎn)換比率法沒(méi)能說(shuō)明不同類(lèi)別員工需求的差異

  (D)德?tīng)柗品捎糜谄髽I(yè)整體人力資源需求量的預(yù)測(cè)

  正確答案:b

  解  析:此題屬于常規(guī)性題目。

  “這種方法既可用于企業(yè)整體人力資源需求量預(yù)測(cè),也可用來(lái)預(yù)測(cè)部門(mén)人力資源需求,它的目標(biāo)是通過(guò)綜合老師們各自的意見(jiàn)來(lái)預(yù)測(cè)某一領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r,適合于對(duì)人力需求的長(zhǎng)期趨勢(shì)預(yù)測(cè)?!币虼?A、D正確。

  “需要指出的是,這種預(yù)測(cè)方法存在著兩個(gè)缺陷:一是進(jìn)行估計(jì)時(shí)需要對(duì)計(jì)劃期的業(yè)務(wù)增長(zhǎng)量、目前人均業(yè)務(wù)量和生產(chǎn)率的增長(zhǎng)率進(jìn)行精確的估計(jì);二是這種預(yù)測(cè)方法只考慮了員工需求的總量,沒(méi)有說(shuō)明其中不同類(lèi)別員工需求的差異。”因此C正確。

  “需要指出的是,轉(zhuǎn)換比率法假定組織的勞動(dòng)生產(chǎn)率是不變的?!币虼薆錯(cuò)。

  題目2:對(duì)素質(zhì)測(cè)評(píng)的對(duì)象進(jìn)行直接的定量刻畫(huà)的量化形式,稱為( )。

  (A)一次量化

  (B)二次量化

  (C)類(lèi)別量化

  (D)模糊量化

  正確答案:a

  解  析:此題屬于概念理解常規(guī)性題目。

  “一次量化是指對(duì)素質(zhì)測(cè)評(píng)的對(duì)象進(jìn)行直接的定量刻畫(huà)。例如,違紀(jì)次數(shù)、出勤頻數(shù)、身高、體重、產(chǎn)品數(shù)量等等。”

  題目3:形式為“優(yōu)、良、中、差”的員工素質(zhì)測(cè)評(píng)標(biāo)度為( )。

  (A)量詞式標(biāo)度

  (B)數(shù)量式標(biāo)度

  (C)定義式標(biāo)度

  (D)等級(jí)式標(biāo)度

  正確答案:d

  解  析:此題屬于概念理解常規(guī)性題目。

  “等級(jí)式標(biāo)度。這種標(biāo)度是用一些等級(jí)順序明確的字詞、字母或數(shù)字揭示測(cè)評(píng)標(biāo)志狀態(tài)、水平變化的刻度形式。例如“優(yōu)”“良”“中”“差”;“甲”“乙”“丙”“丁”;“A”“B”“C”“D”以及“1”“2”“3”“4”等?!?/P>

  題目4:以下屬于員工測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系的結(jié)構(gòu)性要素的是( )。

  (A)身體素質(zhì)

  (B)婚姻狀況

  (C)工作經(jīng)驗(yàn)

  (D)性別年齡

  正確答案:a

  解  析:此題屬于常規(guī)性題目。

  “結(jié)構(gòu)性要素包括:1)身體素質(zhì)2)心理素質(zhì)”

  題目5:測(cè)評(píng)學(xué)習(xí)能力的最簡(jiǎn)單有效的方法是( )。

  (A)心理測(cè)驗(yàn)

  (B)品德測(cè)驗(yàn)

  (C)投射技術(shù)

  (D)情境測(cè)驗(yàn)

  正確答案:a

  解  析:此題屬于常規(guī)性題目。

  “對(duì)于學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng),可以有多種方式,如心理測(cè)驗(yàn)、面試、情境測(cè)驗(yàn)等,其中最簡(jiǎn)單有效的是心理測(cè)驗(yàn),具體的應(yīng)用形式是筆試?!?/P>

 

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