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2013年人力資源管理師二級考點第十六節(jié)

更新時間:2015-12-09 17:52:46 來源:|0 瀏覽0收藏0

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摘要 2013年人力資源管理師二級考點第十六節(jié)

  個體心理與行為的分析

  1.大五人格特質(zhì):情緒穩(wěn)定性、外向、開放性、宜人性、責任感。

  2.工作滿意度來源于:富有挑戰(zhàn)性的工作,公平的報酬,支持性的工作環(huán)境,融洽的人際關系,個人特征與工作的匹配

  3.組織承諾:(貝克爾)感情承諾、繼續(xù)承諾、規(guī)范承諾

  4.組織公正與報酬分配:分配公平、程序公平、互動公平。

  5.弗洛姆期望理論認為:一是要判斷自己的努力是否能夠?qū)е铝己玫臉I(yè)績和評價;二是判斷自己良好的工作績效能否帶來組織的獎勵;三是判斷組織的獎勵是否符合個人的需要。

  6.員工學習:

  強化的學習法則:(桑代克):①在對相同環(huán)境做出的幾種反應中,那些能引起滿意的反應,將更有可能再次發(fā)生(強化原則);②那些隨后能引起不滿意的反應,將不太可能再次發(fā)生(懲罰原則);③如果行為之后沒有任何后果,既沒有正性的也沒有負性的事后結果,在若干時間后,這種行為將會逐漸消失(消退原則)。

  認知學習原理(托爾曼)

  社會學習原理(班杜拉):觀察學習

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