2012年高級人力資源管理師復(fù)習(xí)重點(diǎn)資料(十)
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004、培訓(xùn)評估數(shù)據(jù)的類型
硬性數(shù)據(jù)：產(chǎn)出、質(zhì)量、成本和時(shí)間。轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
軟性數(shù)據(jù)：態(tài)度激勵、滿意度、技巧使用等。通常分為六個(gè)領(lǐng)域：工作習(xí)慣、組織氣候、新技能、發(fā)展、滿意度和創(chuàng)造性。
005、確定評估工具的各類：調(diào)查問卷、民意調(diào)查、測試、面談、核心小組、觀察以及業(yè)績報(bào)告。
第四節(jié) 職業(yè)生涯管理
000、職業(yè)生涯理論包括生涯發(fā)展理論和職業(yè)選擇理論。
000職業(yè)生涯管理：將個(gè)人職業(yè)需求與組織目標(biāo)和組織需要相聯(lián)系而作出的有計(jì)劃的努力。
000職業(yè)生涯發(fā)展理論
薩柏的職業(yè)生涯發(fā)展理論。戴爾通和湯普生的理論：將職業(yè)生涯劃分四個(gè)階段，即第一階段到第四階段。施恩的理論。
000職業(yè)選擇理論
帕森斯的人職匹配理論。轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
霍蘭德的人職互擇理論：將人劃分6種類型，即現(xiàn)實(shí)型、研究型、藝術(shù)型、社會型、管理型和常規(guī)型。該理論實(shí)質(zhì)在于勞動者與職業(yè)互相適應(yīng)。
弗羅姆的擇業(yè)動機(jī)理論：擇業(yè)動機(jī)=職業(yè)效價(jià)×職業(yè)獲得概率
施恩的職業(yè)錨理論：職業(yè)錨指一個(gè)人不得不做出職業(yè)選擇時(shí)，無論如何都不會放棄的、職業(yè)中至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀，即個(gè)人穩(wěn)定的職業(yè)貢獻(xiàn)區(qū)和成長區(qū)。職業(yè)錨可分為：技術(shù)型、管理型、創(chuàng)造型、自主與獨(dú)立型、安全型。
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