08年5月人力資源管理師試題(一)
$lesson$ 第一部分 、職業(yè)道德
(第1~25題,共2s道題)
一、職業(yè)道德基礎理論與知識部分
答題指導:
◆該部分均為選擇題。每題均有四十魯選項.其中單項選擇題只有一個選項是正確的,
多頂選擇置有兩個或兩個以上選項是正確的.
◆請根據(jù)題意的內容和要求答置.并在答題卡上將所選答案的相應字母涂黑.
◆錯選、少選、多選.則該題均不得分.
(一)單項選擇題(第1~8題)
l、關于道德的說法中。正確的是( ).
(A)道德是處理人與人、人與社會、人與自然關系的特殊行為規(guī)范
(B)道德是一種理想化的、難以落到實處的行為規(guī)范
(c)道德是一種人人能夠認同.但人人又不藤意身體力行的行為規(guī)范
(D)道德是一個缺乏共同評價標準的行為規(guī)范
2、社會主義榮辱觀的主要內容是( ).
(A)謙虛謹慎.戒驕戒躁,脫離低級趣味 (B)樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀
(c)牢記“兩務務必” (D)。八榮八恥。
3、建設節(jié)約型社會.很重要的一十方面是要求從業(yè)人員樹立強烈的( ).
(A)改革創(chuàng)新觀念 (B)節(jié)能減捧意識
(c)團結協(xié)作意識 (D)求真務實精神
4、古人所謂“慎獨”的意思是( ).
(A)人是合群的社會性動物,要加強合作和諧.不能搞單打一
(B)人的心靈需要慰籍.要防止出現(xiàn)曲高和寡的狀況
(c)人在獨處時,要謹防發(fā)生違背道德要求的意念和行為
(D)要樹立獨立人格意識,防止發(fā)生侵犯獨立人格的現(xiàn)象
5、我國社會主義道德建設的基本原則是( ).
(A)集體主義 (B)合理利己主義
(c)社會主義 (D)溫和功利主義
6、企業(yè)文化的自律功能是指( ).
(A)不斷強化從業(yè)人員追求利益最大化的動機
(B)嚴格按照法律矯正員工的動機和行為
(c)加強制度建設.通過制度建設推動企業(yè)行為規(guī)范化
(D)開展職業(yè)紀律教育,增強從業(yè)人員豹紀律意識
7、某公司奉行“不惜一切為顧客服務”的理念,正確理解的是( ).
(A)要不計成本地滿足顧客的要求 (B)無條件地滿足顧客提出的任何要求
(c)一切都是顧客說了算 (D)顧客的滿意程度決定企業(yè)的命運
8、關于打造品牌.正確的說法是( ).
(A)只要掌握了高新技術.就能打遺品牌
(B)打造品牌.棱心任務是加強廣告等嶷體宣傳工作的力度
(c)員工具有敬業(yè)精神和強烈的社會責任感是打造企業(yè)品牌的內在力量
(D)質優(yōu)價高才能打造品牌
卷冊一:職業(yè)道德部分 第l頁(共3頁)
(二)多項選擇題(第9~16趣)
9、企業(yè)文化的功能包括( )。
(A)體閑功能 (B)導向功能
(c)整合功能 (D)健身功能
10、關于職業(yè)活動,正確的看法是( ).
(A)職業(yè)活動與杜會分工密切相關
(B)職業(yè)活動當中的物質生產(chǎn)活動是人類生存的第一個前提
(c)職業(yè)活動包含著高尚的內涵,它絕不能作為人謀生的手段
(D)職業(yè)活動限制了人的自由與發(fā)展
11、《公民道德建設實實綱要》指出的職業(yè)道德規(guī)范包括( ).
(A)愛崗敬業(yè) (B)服務群眾
(c)開拓創(chuàng)新 (D)艱苦奮斗
12、下列說法中.屬于職業(yè)禁語的是( ).
(A)“問剮人去” (B)“不知道’
(c)“我有什么辦法。又不是我讓它壞的。 (D)“后邊等著擊”
13'文明禮貌的具體要求是( ).
(A)儀表堂堂 (B)語言規(guī)范
(C)舉止優(yōu)雅 (D)待人熱情
14、符合愛崗敬業(yè)要求的是( ).
(A)慎重選擇職業(yè),一旦選擇了萊種職業(yè)就要踏踏實實干一輩子
(B)強化職業(yè)責任.嚴格履行職業(yè)責任的規(guī)定,不管成文與否
(c)提離職業(yè)技能,不斷學習理論知識。提高業(yè)務能力
(D)加強職業(yè)責任修養(yǎng),不斷錘煉自己的職業(yè)意志
15、下列做法中.違背誠實守信要求的是( ).
(A)甲與乙簽訂供貨臺同,后來原料漲價,甲要求提價沒有得到同意便中斷供貨
(B)張某答應事某“擺平”趙某.后來張某意識別問題的錯誤.便借故不干了
(c)X廠發(fā)貨到Y廠,不知何故Y廠遲遲投有收到貨物.x廠依合同進行賠償
(D)某女結識某男.后該女發(fā)現(xiàn)該男不誠實,于是她采取多種方式愚弄對方
16、下列做法中,符臺團結互助要求的是( ).
(A)工作中相互取長樸短
(B)互助即互相幫助,是否要幫助同事要以對方能否幫助自己為前提
(C 3以自己的興趣愛好為標準.要求他人向自己看齊
(D]做事情多從善良、積極的角度思考問題.樹立團隊意識
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