當(dāng)前位置: 首頁 > 人力資源管理師 > 人力資源管理師歷年試題 > 04年6月人力資源管理師考試答案

04年6月人力資源管理師考試答案

更新時間:2015-12-09 17:52:46 來源:|0 瀏覽0收藏0

人力資源管理師報名、考試、查分時間 免費(fèi)短信提醒

地區(qū)

獲取驗證 立即預(yù)約

請?zhí)顚憟D片驗證碼后獲取短信驗證碼

看不清楚,換張圖片

免費(fèi)獲取短信驗證碼

2004年6月人力資源管理師考試參考答案
第一部分:職業(yè)道德與理論知識
題目
答案
題目
答案
題目
答案
題目
答案
題目
答案
1
D
31
AC
61
A
91
B
121
ABCD
2
C
32
AC
62
D
92
C
122
CDE
3
C
33
ABC
63
D
93
D
123
BE
4
D
34
BD
64
D
94
A
124
ABCDE
5
D
35
AC
65
C
95
B
125
BCD
6
A
36
B
66
B
96
C
126
ABCDE
7
D
37
B
67
A
97
B
127
ABDE
8
B
38
D
68
D
98
D
128
CDE
9
D
39
B
69
D
99
D
129
BCE
10
B
40
A
70
D
100
D
130
ABCE
11
ABD
41
C
71
A
101
C
131
BCDE
12
ABD
42
D
72
D
102
A
132
CDE
13
ABCD
43
B
73
D
103
B
133
ABCD
14
ABCD
44
C
74
D
104
B
134
ACE
15
ABCD
45
B
75
A
105
A
135
BCDE
16
BCD
46
D
76
A
106
D
136
CD
17
AC
47
D
77
A
107
B
137
AB
18
BD
48
D
78
D
108
D
138
BDE
19
AD
49
D
79
A
109
D
139
ACDE
20
AC
50
D
80
C
110
C
140
BCDE
21
ACD
51
D
81
A
111
ABCE
141
B
22
AC
52
C
82
B
112
ABCD
142
A
23
ACD
53
B
83
D
113
BCDE
143
A
24
AD
54
C
84
D
114
ACE
144
B
25
BD
55
C
85
D
115
ABCD
145
A
26
ACD
56
A
86
C
116
ABCDE
146
A
27
ABD
57
B
87
C
117
BCDE
147
A
28
AB
58
D
88
D
118
ABCDE
148
B
29
AC
59
D
89
B
119
ABD
149
A
30
AD
60
B
90
B
120
CE
150
A
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

  第二部分 操作技能

  一、改錯題(本題共2題,每小題5分,共10分)

  1.評分標(biāo)準(zhǔn) :

  (1)關(guān)鍵事件法對事不對人,以事實(shí)為依據(jù)。

  (2)關(guān)鍵事件法考評的內(nèi)容是下屬的特點(diǎn)行為,而不是他的品質(zhì)和個人特征。

  (3)關(guān)鍵事件法搜集的材料不能進(jìn)行定量分析。

  (4)管理者無法應(yīng)用這種方法在員工之間進(jìn)行比較。

  (5)關(guān)鍵事件法可以從動態(tài)的角度了解下屬的表現(xiàn)。

  2.評分標(biāo)準(zhǔn):

  (1)我國勞動法規(guī)定集體合同的期限為1---3年。

  (2)記錄員應(yīng)在協(xié)商代表之外指派。

  (3)雙方首席代表在經(jīng)過審議通過的集體合同文本上簽字。

  (4)勞動行政部門在收到集體合同后的15天內(nèi)將《審核意見書》送達(dá)。

  (5)若集體合同經(jīng)勞動行政部門審核認(rèn)定存在無效條款或部分無效條款的,簽約雙方應(yīng)在15日內(nèi)對其進(jìn)行修改并重新報送審核。

  二、簡答題(本題共3題,每小題10分,共30分)

  1. 評分標(biāo)準(zhǔn):

  (1) 應(yīng)通過了解應(yīng)聘者過去工作經(jīng)歷中的一些關(guān)鍵細(xì)節(jié),來判斷應(yīng)聘者的努力,而不是輕信應(yīng)聘者自己的評價。

  (2) 具體關(guān)注的關(guān)鍵細(xì)節(jié)主要有:

  ① 背景:要了解該應(yīng)聘者取得這些業(yè)績時所處的環(huán)境,如外部市場大環(huán)境、企業(yè)的狀況、產(chǎn)品的特點(diǎn)等。還應(yīng)了解該應(yīng)聘者在取得的這些業(yè)績時承擔(dān)的具體任務(wù)是什么。

 ?、?行動:了解應(yīng)聘者為了完成任務(wù),做了哪些具體工作,每項工作的具體內(nèi)容是什么,即了解應(yīng)聘者的具體工作方式、思維方式和行為方式。

  ③ 結(jié)果:如果應(yīng)聘者的回答是理論的、含糊的,或者僅僅是某種觀點(diǎn),而與行為無關(guān)時面試官可以通過追問或插問的方式,以獲得與行為有關(guān)的回答。

  2. 評分標(biāo)準(zhǔn) :

  (1) 建立并完善信息溝通制度,保證信息能及時、準(zhǔn)確的在上下級之間傳遞。

  (2) 利用宣傳與溝通的途徑和手段,為企業(yè)構(gòu)建變革與發(fā)展的共同愿景。

  (3) 借助企業(yè)外部的老師實(shí)現(xiàn)溝通,以提高溝通的效率。

  (4)充分利用工會及其他團(tuán)體組織在溝通中的作用。

  (5)注意溝通形式的多樣性與信息的準(zhǔn)確性,降低溝通中的障礙與干擾。

  (6)營造有利組織變革的互相信任的氣氛,減少留言造成的不利影響。

  (7)關(guān)注因改革給企業(yè)弱勢群體可能帶來的損失,提前采取一些有效措施,并予以溝通,保證變革的順利進(jìn)行。

  3、評分標(biāo)準(zhǔn);

  影響考評標(biāo)準(zhǔn)性的主要原因有:

  (1) 考評標(biāo)準(zhǔn)缺乏客觀性和準(zhǔn)確性。

  (2) 考評者不能堅持原則,隨行所欲,親者寬,疏者嚴(yán)。

  (3) 觀察不全面,記憶力不好。

  (4) 行政程序不合理,不完善。

  (5) 政治性考慮。

  (6) 信息不對稱,資料數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確。

  三、圖表分析題(本題共2題,每小題15分,共30分)

  1.評分標(biāo)準(zhǔn):

  (1).該企業(yè)的薪水水平和薪酬結(jié)構(gòu)

 ?、?從薪酬水平來看,該企業(yè)薪酬的總體水平高于市場平均水平約5%―12%?;竟べY則在低于市場4%到高于5%左右變動,級別較低工委的基本工資水平高于或接近市場平均水平,而級別較高崗位的基本工資水平則低于市場的平均水平。

 ?、趶男匠杲Y(jié)構(gòu)來看,對于薪酬級別較低的員工來說,薪酬以基本工資總合和的比例與市場水平近于市場的平均水平。隨著薪酬級別的增加,該企業(yè)的績效工資在薪酬工資總和的比例與市場水平相比,呈逐漸上升的趨勢。

  (2)對這種薪酬結(jié)構(gòu)的評價

 ?、僭谶@種薪酬結(jié)構(gòu)中,地層人員的基本工資高于市場平均水平,而績效工資占比重較低,有利于普通員工的工作安全感的形成和隊伍的穩(wěn)定,但企業(yè)負(fù)擔(dān)偏重。

 ?、诟邔尤藛T的績效更明顯地與組織的成果緊密聯(lián)系。因而,隨著崗位級別的增加,其績效工資總和中激勵工資逐漸增加,從短期來看,這有利于調(diào)動其工作積極性。然而從長遠(yuǎn)發(fā)展來看,中高層管理者穩(wěn)定的基本工資,特別是當(dāng)其基本工資水平較高時,更能穩(wěn)定隊伍,使他們關(guān)心企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

  2評分標(biāo)準(zhǔn):

  (1)導(dǎo)致該企業(yè)員工流失的主要原因是什么?并對流失員工的構(gòu)成情況進(jìn)行分析。

 ?、?從圖表列舉的數(shù)據(jù)分析,導(dǎo)致該企業(yè)員工流失的主要原因有:占第一位的是缺乏晉升機(jī)會;第二位得時才能發(fā)揮;第三位的是培訓(xùn)機(jī)會不足;第四位是對薪酬不滿(2003年得到了調(diào)整)。

 ?、?從對流失員工構(gòu)成情況的分布看表象為兩個方面:

  從職位構(gòu)成看,第一位的是一線主管;第二位是技術(shù)人員,第三位才是一般員工。

  從年齡構(gòu)成看,第一位的是30―40歲;第二位的是40―50歲,第三位的才是30歲以下的。

  由此得出結(jié)論:該企業(yè)流失員工主要在30―50的一線主管和技術(shù)人員。而這些人是企業(yè)骨干人員。企業(yè)應(yīng)該研究對策留住這些人員。因為他們是企業(yè)的生力軍,是企業(yè)取得高效率的主力。

  (2)采取哪些人力資源管理措施,才能有效地解決目前存在的問題?

  針對流失員工的構(gòu)成,建議該企業(yè)采取物質(zhì)激勵和精神激勵兩個方面的措施,解決目前存在的問題。

  首先,對離職人員進(jìn)行友善的、親切的、誠心誠意的離職面談,了解這些人員的真實(shí)想法。為他們解決實(shí)際問題。

  其次,在物質(zhì)激勵方面:①調(diào)整工資結(jié)構(gòu),解決對薪酬不滿的問題:②改善福利措施;③提供一定比例的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),解決培訓(xùn)不足的問題。

  第三,在精神激勵方面:①滿足他們干事業(yè)的需要,在管理上領(lǐng)導(dǎo)需要轉(zhuǎn)變思維;管理不僅僅是控制,而且還是服務(wù):解決才能無法發(fā)揮的問題:②強(qiáng)化情感投入,關(guān)心員工的思想活動、家庭和生活,為這些企業(yè)的骨干解除后顧之憂;③經(jīng)常及時與員工進(jìn)行溝通,聽取他們的意見。

  第四,調(diào)整管理制度與薪酬制度。

  四、綜合分析題(本題共30分)

  (1)與企業(yè)原來的直線職能制相比,新的電信產(chǎn)品事業(yè)部的組織結(jié)構(gòu)形式具有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn):長遠(yuǎn)的、全局性的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃。

  優(yōu)點(diǎn):①權(quán)力下放,有利于最高管理層擺脫日常行政事務(wù),集中精力于外部環(huán)境的研究,制定長遠(yuǎn)的、全局性的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃。

 ?、谑聵I(yè)部主管能自主處理日常工作,有助于加強(qiáng)其責(zé)任感,發(fā)揮其經(jīng)營管理的主動性和創(chuàng)造性,提高企業(yè)經(jīng)營的適應(yīng)能力。

 ?、?事業(yè)部可集中力量從事某一方面的經(jīng)營活動,實(shí)現(xiàn)高度專業(yè)化,整個企業(yè)可以容納若干經(jīng)營特點(diǎn)有很大差別的事業(yè)部,形成大型聯(lián)合企業(yè)。

 ?、?各事業(yè)部經(jīng)營責(zé)任和權(quán)限明確,物質(zhì)利益與經(jīng)營善緊密掛鉤。

  缺點(diǎn):容易造成組織結(jié)構(gòu)重疊,管理人員膨脹現(xiàn)象;各事業(yè)部獨(dú)立性強(qiáng),考慮問題時容易忽視企業(yè)整體利益。

  (3) 在組織結(jié)構(gòu)設(shè)計合理化的基礎(chǔ)上,企業(yè)應(yīng)當(dāng)采取哪些措施加強(qiáng)基礎(chǔ)工作,使人力資源管理納入正確軌道?

 ?、?在明確部門的業(yè)務(wù)分工、職責(zé)范圍的基礎(chǔ)上,確定工作崗位的劃分,即定崗。

 ?、?在確定工作崗位的基礎(chǔ)上,核定各個崗位的工人任務(wù)量,提出企業(yè)定員標(biāo)準(zhǔn)。

  ③ 進(jìn)行系統(tǒng)的工作崗位分析

 ?、芨鶕?jù)企業(yè)新的定崗定員標(biāo)準(zhǔn),對企業(yè)按現(xiàn)有的人員結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析,提出中長期人力規(guī)劃。

 ?、?按照新的人力資源規(guī)劃,健全完善各種人力資源管理的規(guī)章制度,逐步精干主體, 分流富余人員。

  (3)上級要求人力資源部設(shè)計一個培訓(xùn)方案,幫助電信產(chǎn)品事業(yè)部的管理人員加強(qiáng)溝通與合作。您認(rèn)為哪些培訓(xùn)方法適合用于這次培訓(xùn)中?應(yīng)選擇外部培訓(xùn)還是內(nèi)部的培訓(xùn)師?為什么?

 ?、僭谂嘤?xùn)過程中適合采用的培訓(xùn)方法有:案例分析、小組討論、團(tuán)隊游戲、模擬訓(xùn)練法、角色扮演法、行為模擬法、拓展訓(xùn)練、頭腦風(fēng)暴法等。

 ?、谂嘤?xùn)師的選擇:應(yīng)該選擇外部培訓(xùn)師。因為考慮到原廠管理人員與公司新委派的管理人員的對立狀態(tài),外部培訓(xùn)師的位置比較中立,更容易被雙方接受。

 $lesson$

?人力資源管理師考試教材新舊標(biāo)準(zhǔn)對照表

?進(jìn)入環(huán)球網(wǎng)校人力資源管理師在線??枷到y(tǒng)>>>

?環(huán)球網(wǎng)校2009年人力資源師考試網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)招生方案

?企業(yè)人力資源管理師考試報考條件

分享到: 編輯:環(huán)球網(wǎng)校

資料下載 精選課程 老師直播 真題練習(xí)

人力資源管理師資格查詢

人力資源管理師歷年真題下載 更多

人力資源管理師每日一練 打卡日歷

0
累計打卡
0
打卡人數(shù)
去打卡

預(yù)計用時3分鐘

人力資源管理師各地入口
環(huán)球網(wǎng)校移動課堂APP 直播、聽課。職達(dá)未來!

安卓版

下載

iPhone版

下載

返回頂部