2017下半年二級(jí)人力資源管理師輔導(dǎo):無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論

更新時(shí)間：2017-07-11 13:53:53 來(lái)源：環(huán)球網(wǎng)校

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　　無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的類型和優(yōu)缺點(diǎn)(p179頁(yè))：

　　答：無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論(leaderless group discussion簡(jiǎn)稱LGD)是評(píng)價(jià)中心方法的主要組成部分，是指由一定數(shù)量的一組被評(píng)人(6～9人)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)(約1小時(shí))就給定的問(wèn)題進(jìn)行討論，討論中各個(gè)成員處于平等的地位，并不指定小組的領(lǐng)導(dǎo)者或主持人。(環(huán)球網(wǎng)校提供二級(jí)人力資源管理師輔導(dǎo))

　　(1)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論可以從兩個(gè)角度進(jìn)行分類。一是根據(jù)討論的主題有無(wú)情境性，可以分為無(wú)情境性討論和情境性討論。二是根據(jù)是否給應(yīng)聘者分配角色，可以分為不定角色的討論和指定角色的討論。

　　(2)優(yōu)點(diǎn)。

　?、?具有生動(dòng)的人際互動(dòng)效應(yīng);

　?、?能在被評(píng)價(jià)者之間產(chǎn)生互動(dòng);

　?、?討論過(guò)程真實(shí)，易于客觀評(píng)價(jià);

　?、?被評(píng)價(jià)者難以掩飾自己的特點(diǎn);

　　⑤ 測(cè)評(píng)效率高。

　　(3)缺點(diǎn)。

　?、?題目的質(zhì)量影響測(cè)評(píng)的質(zhì)量;

　?、?對(duì)評(píng)價(jià)者和測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的要求較高;(環(huán)球網(wǎng)校提供二級(jí)人力資源管理師輔導(dǎo))

　?、?應(yīng)聘者表現(xiàn)易受同組其他成員影響;

　　④ 被評(píng)價(jià)者的行為仍然有偽裝的可能性。