2016年助理人力資源管理師培訓(xùn)效果的跟蹤與監(jiān)控復(fù)習(xí)

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　　培訓(xùn)效果的跟蹤與監(jiān)控(環(huán)球網(wǎng)校人力資源管理師頻道為您提供培訓(xùn)效果的跟蹤與監(jiān)控知識)

　　(一)培訓(xùn)前對培訓(xùn)效果的跟蹤與反饋

　　對受訓(xùn)者進(jìn)行培訓(xùn)前的狀況摸底，目的是為了與培訓(xùn)后的狀況進(jìn)行比較以測定培訓(xùn)的效果。

　　(二)培訓(xùn)中對培訓(xùn)效果的跟蹤與反饋

　　1.受訓(xùn)者與培訓(xùn)內(nèi)容的相關(guān)性

　　2.受訓(xùn)者對培訓(xùn)項目的認(rèn)知程度

　　3.培訓(xùn)內(nèi)容

　　及時發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容與規(guī)劃的內(nèi)容之間的差異。

　　導(dǎo)致差異的原因有以下幾點：

　　u 培訓(xùn)項目的管理機構(gòu)或人員沒有嚴(yán)格按照規(guī)劃實施培訓(xùn);

　　u 規(guī)劃中的培訓(xùn)內(nèi)容沒有得到受訓(xùn)者的認(rèn)同，從而在執(zhí)行中走了樣;

　　u 因不同項目之間的交叉或相互影響，對培訓(xùn)內(nèi)容做了調(diào)整;

　　u 外部環(huán)境的干擾。

　　4.培訓(xùn)的進(jìn)度和中間效果

　　5.培訓(xùn)環(huán)境

　　6.培訓(xùn)機構(gòu)和培訓(xùn)人員

　　主要是評估他們的行為表現(xiàn)，如：管理人員的工作積極性、合作精神、領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通能力，教師的教學(xué)經(jīng)驗、能力、方法等。

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　　(三)培訓(xùn)效果評估(環(huán)球網(wǎng)校人力資源管理師頻道為您提供培訓(xùn)效果的跟蹤與監(jiān)控知識)

　　1.評估受訓(xùn)者究竟學(xué)習(xí)或掌握了哪些東西?

　　2.評估受訓(xùn)者的工作究竟發(fā)生了多大的改進(jìn)?

　　3.評估企業(yè)的經(jīng)營績效發(fā)生了多大的改進(jìn)?

　　(四)培訓(xùn)效率評估

　　提供一份詳細(xì)的評估報告是取得高層領(lǐng)導(dǎo)支持的最有效的方式。

　　除了向高層管理人員匯報外，也是對培訓(xùn)部工作的一個很好的總結(jié)，有助于提高培訓(xùn)效率。

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