每日一練| PMP精選模擬練習(xí)題(3)

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5、一個涉及國家教育新標(biāo)準(zhǔn)的項目正在執(zhí)行中，在確認(rèn)準(zhǔn)備好的教科書期間，團(tuán)隊成員發(fā)現(xiàn)某些書籍不符合事先定義的項目標(biāo)準(zhǔn)。項目經(jīng)理應(yīng)該參考下列哪一項來確認(rèn)這個問題？

A范圍基準(zhǔn)和質(zhì)量核對單

B進(jìn)度基準(zhǔn)和質(zhì)量核對單

C項目基準(zhǔn)和質(zhì)量測量指標(biāo)

D范圍基準(zhǔn)和質(zhì)量測量指標(biāo)

6、在項目執(zhí)行階段，項目經(jīng)理注意到初級團(tuán)隊成員和高級團(tuán)隊成員之間存在沖突。若要改善這種情況，項目經(jīng)理應(yīng)該怎么做？

A更新溝通管理計劃

B將該問題記錄在風(fēng)險登記冊中

C與初級團(tuán)隊成員開會，討論該問題

D組織一次團(tuán)隊建設(shè)活動

參考答案及解析

5、【答案】D

【解析】

范圍基準(zhǔn)：經(jīng)過批準(zhǔn)的范圍說明書、工作分解結(jié)構(gòu)(WBS)和相應(yīng)的WBS詞典，能夠通過正式的變更控制程序進(jìn)行變更，并被用作與實際結(jié)果進(jìn)行比較的依據(jù)。

質(zhì)量測量指標(biāo)：對項目或產(chǎn)品屬性及其測量方式的描述。

質(zhì)量核對單：用來核實所要求的一系列步驟是否已得到執(zhí)行的結(jié)構(gòu)化工具。

進(jìn)度基準(zhǔn)：經(jīng)過批準(zhǔn)的進(jìn)度模型，能夠通過正式的變更控制程序進(jìn)行變更，并被用作與實際結(jié)果進(jìn)行比較的依據(jù)。

項目基準(zhǔn)：包含項目范圍基準(zhǔn)、成本基準(zhǔn)、進(jìn)度基準(zhǔn)的項目基準(zhǔn)。

質(zhì)量測量指標(biāo)主要是一種用來測量的指標(biāo)，主要是衡量。質(zhì)量核對單對具體情況進(jìn)行核對，核實。選項A:核對單對具體情況進(jìn)行落實，質(zhì)量測量指標(biāo)更能作為一個標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行比對。

選項B：不涉及進(jìn)度問題。選項C：解釋同選項A、B。

選項D：“某些書籍不符合事先定義的項目標(biāo)準(zhǔn)”，應(yīng)該對比范圍說明書中的驗收標(biāo)準(zhǔn)和相應(yīng)的質(zhì)量測量指標(biāo)來確認(rèn)。最佳實踐。

6、【答案】D

【解析】

團(tuán)隊成員之間存在沖突，可以進(jìn)行團(tuán)隊建設(shè)。建設(shè)項目團(tuán)隊是提高工作能力，促進(jìn)團(tuán)隊成員互動，改善團(tuán)隊整體氛圍，以提高項目績效的過程。

選項A：這里不是溝通問題。選項B：不是風(fēng)險問題。

選項C：并沒有改善沖突。選項D：最佳實踐。

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