2021年報(bào)考中國科學(xué)院大學(xué)MPA項(xiàng)目的同學(xué)們，這些問題一定要提前了解

國科大公共管理學(xué)科特色鮮明。國科大公共管理學(xué)科研究生培養(yǎng)單位已經(jīng)積累了豐富的碩士和博士研究生培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)單位在創(chuàng)策與管理、科技政策與管理、知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理、風(fēng)險(xiǎn)與應(yīng)急管理、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、綠色低碳經(jīng)濟(jì)、能源與氣候變化政策、環(huán)境政策與管理等方向培養(yǎng)了十余屆博士研究生，針對(duì)公共管理一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)建設(shè)，確立了公共管理、政府管理、風(fēng)險(xiǎn)與應(yīng)急管理、自然資源與可持續(xù)發(fā)展等4個(gè)重點(diǎn)培養(yǎng)方向，建立了較完整的公共管理一級(jí)學(xué)科博士生和碩士生課程體系，包括《公共管理學(xué)》、《公共政策分析》、《公共經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《公共管理研究方法》等公共管理學(xué)科基礎(chǔ)理論和方法論核心課程，以及《科技政策與管理》、《政府管理與績效評(píng)估》、《公共安全與應(yīng)急管理》、《自然資源與可持續(xù)發(fā)展管理》等特色專業(yè)課程。公共管理學(xué)科博士生和碩士生還可以選修自然科學(xué)、自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)交叉的特色課程，拓展知識(shí)面、提升研究能力。同時(shí)，公管學(xué)院還為全校研究生開設(shè)了一批公共管理、公共政策、科技與創(chuàng)新管理、知識(shí)產(chǎn)權(quán)政策與管理等學(xué)科特色和學(xué)科交叉公選課，豐富了國科大人文社科的課程體系，有助于促進(jìn)國科大自然科學(xué)與人文社科的學(xué)科交叉，拓展和提升國科大其他專業(yè)研究生的知識(shí)面和研究能力。

一、中國科學(xué)院大學(xué)MPA的研究對(duì)象、理論基礎(chǔ)和研究方法

公共管理學(xué)是運(yùn)用管理學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多學(xué)科理論與方法專門研究公共組織，尤其是政府組織的管理活動(dòng)及其規(guī)律的學(xué)科群體系。公共管理學(xué)是以公共管理活動(dòng)為基本對(duì)象，研究以政府為核心的公共組織管理什么、如何進(jìn)行管理、管理中的各種關(guān)系以及發(fā)展規(guī)律的學(xué)問。

公共管理學(xué)的主要理論基礎(chǔ)有：公共選擇理論、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)理論、有限理性理論、組織理論、交易成本理論、新制度理論、社會(huì)資本理論、治理理論等。

公共管理的研究方法主要有：理論分析方法、系統(tǒng)分析方法、定量分析方法、實(shí)驗(yàn)分析方法、比較分析方法、文獻(xiàn)計(jì)量分析方法、案例分析方法等。

二、中國科學(xué)院大學(xué)MPA碩士研究生培養(yǎng)方案

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

1.掌握馬克思主義基本理論、樹立科學(xué)的世界觀，堅(jiān)持黨的基本路線，熱愛祖國;遵紀(jì)守法，品行端正;誠實(shí)守信，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有良好的科研道德和敬業(yè)精神。

2.研究生在公共管理專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí);具有從事科學(xué)研究工作或獨(dú)立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。研究生應(yīng)了解學(xué)科發(fā)展前沿與方向，熟悉公共政策的制定和執(zhí)行過程，具備運(yùn)用公共管理及相關(guān)學(xué)科理論方法分析解決理論和實(shí)際問題的能力，能勝任政府和非政府公共部門的管理與政策分析工作，以及本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的管理工作。

3.研究生能夠熟練掌握一門外國語(一般為英語)，能夠熟練閱讀本領(lǐng)域有關(guān)文獻(xiàn)資料，并具有一定的寫作能力和國際學(xué)術(shù)交流能力。

4.具有健康的體質(zhì)與良好的心理素質(zhì)。

（二）學(xué)科專業(yè)及研究方向

本一級(jí)學(xué)科不設(shè)二級(jí)學(xué)科，確立的重點(diǎn)研究方向是：公共政策、政府管理、風(fēng)險(xiǎn)與應(yīng)急管理、自然資源管理與可持續(xù)發(fā)展等。

（三）培養(yǎng)方式及學(xué)習(xí)年限

碩士研究生培養(yǎng)過程實(shí)行學(xué)分制管理。研究生獲得學(xué)位所需學(xué)分，由課程學(xué)習(xí)學(xué)分和必修環(huán)節(jié)學(xué)分兩部分組成。碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)實(shí)行老師或老師小組負(fù)責(zé)制。老師組可根據(jù)學(xué)生的論文研究方向，采取團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)、個(gè)別指導(dǎo)、師生討論等多種形式指導(dǎo)研究生。老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)研究生科研工作，嚴(yán)格要求研究生注重學(xué)術(shù)規(guī)范、科研誠信和團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)心研究生政治思想品德。

老師負(fù)責(zé)制定學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)計(jì)劃。老師根據(jù)研究生專業(yè)基礎(chǔ)、研究興趣和學(xué)位論文要求，制定培養(yǎng)計(jì)劃，明確培養(yǎng)目標(biāo)、研究方向、課程安排、學(xué)位論文選題范圍以及進(jìn)度，報(bào)培養(yǎng)單位辦公室審核備案。

學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)采取“兩段式”的培養(yǎng)模式，包括課程學(xué)習(xí)和科研實(shí)踐兩個(gè)階段。第一階段(第一學(xué)年)為課程學(xué)習(xí)階段。遵循《中國科學(xué)院大學(xué)研究生課程集中教學(xué)管理規(guī)定》，完成基礎(chǔ)理論和專門知識(shí)的學(xué)習(xí)，修滿學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位要求的學(xué)分。第二階段(第二、三學(xué)年)為科研實(shí)踐階段。

中國科學(xué)院大學(xué)MPA碩士研究生的學(xué)習(xí)實(shí)行彈性學(xué)制。碩士生基本學(xué)制為3年，碩士研究生的最長修讀年限(含休學(xué))不得超過4年。

（四）課程體系與學(xué)分要求

研究生課程實(shí)行學(xué)分制管理，研究生獲得學(xué)位所需的學(xué)分包括課程學(xué)習(xí)學(xué)分和必修環(huán)節(jié)學(xué)分兩部分，二者不能相互替代。本學(xué)科碩士研究生課程體系包括學(xué)位課和非學(xué)位課，學(xué)位課是為達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)要求，保證研究生培養(yǎng)質(zhì)量而必須學(xué)習(xí)的課程，分為公共學(xué)位課和專業(yè)學(xué)位課兩類。其中，公共學(xué)位課包括政治理論課程、人文系列講座課程和外國語課程;專業(yè)學(xué)位課包括專業(yè)核心課、專業(yè)普及課、專業(yè)研討課。非學(xué)位課是為拓寬研究生知識(shí)面、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)或加深某方面知識(shí)而開設(shè)的課程，包括公共選修課和專業(yè)選修課(從專業(yè)核心課、專業(yè)普及課、專業(yè)研討課、科學(xué)前沿講座中選修)。

碩士研究生申請(qǐng)碩士學(xué)位前，須完成不少于30學(xué)分的課程學(xué)習(xí)，其中學(xué)位課學(xué)分不低于19學(xué)分，即：公共學(xué)位課7學(xué)分，包括政治理論課程、人文系列講座課程和外國語課程;專業(yè)學(xué)位課不低于12學(xué)分，公共選修課不低于2學(xué)分。

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