2022年MEM擇校指南：大連理工大學工程管理碩士(MEM)研究生培養(yǎng)方案
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大連理工大學工程管理碩士(MEM)研究生培養(yǎng)方案
一、培養(yǎng)目標
工程管理碩士(MEM)旨在培養(yǎng)具備良好的政治素質(zhì)和職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的工程管理理論和現(xiàn)代管理方法，以及相關(guān)工程領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和專門知識，具有較強的決策、計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制能力，能夠獨立擔負工程管理工作的高層次、應(yīng)用型工程管理專門人才。
二、專業(yè)簡介
工程管理碩士專業(yè)學位英文名稱為“Master of Engineering Management”，簡稱MEM，是管理學、經(jīng)濟學的基本理論與工程技術(shù)結(jié)合而成的具有交叉特點的專業(yè)。工程管理是一門工程技術(shù)與管理科學相結(jié)合的綜合性學科，是關(guān)于計劃、組織、資源分配以及指導和控制帶有技術(shù)成分的經(jīng)濟活動的科學和藝術(shù)。它既包括了工程項目管理，也包括了所有以科學、技術(shù)為基礎(chǔ)的機構(gòu)的商業(yè)運作，如系統(tǒng)工程、產(chǎn)品與技術(shù)開發(fā)、以及長期的商業(yè)和技術(shù)發(fā)展戰(zhàn)略，綜合運用系統(tǒng)科學、現(xiàn)代管理學等專門知識解決工程系統(tǒng)中的管理問題。工程管理的特點是強調(diào)系統(tǒng)觀念和工程意識，重視系統(tǒng)的統(tǒng)籌規(guī)劃、整體優(yōu)化和可持續(xù)發(fā)展。
我校工程管理專業(yè)學位碩士的培養(yǎng)依托于依托“管理科學與工程”國家重點學科及一級學科博士點，針對具有理工科專業(yè)背景與實際工程經(jīng)驗的工程技術(shù)人員、管理人員而設(shè)立。培養(yǎng)過程上注重工程與管理的結(jié)合，培養(yǎng)理念上注重系統(tǒng)的統(tǒng)籌規(guī)劃、整體優(yōu)化和可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)方法上注重情境教學與工程實踐教學手段的應(yīng)用。
三、培養(yǎng)方式
MEM培養(yǎng)以課程學習、實踐活動、學位論文撰寫為主，采取在職學習方式。
實行學分制，在申請答辯之前須修滿所要求的學分。
實踐活動主要根據(jù)研究生所在單位的特點，結(jié)合培養(yǎng)目標和選題意向，有針對性地開展社會實踐活動。
論文階段實行雙導師負責制。其中一位導師來自培養(yǎng)單位，另一位導師來自企業(yè)與本領(lǐng)域相關(guān)的專家，充分發(fā)揮導師的指導作用，注重研究生獨立工作、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。
四、學習年限
1.基本學制為2.5-3年。
2.在基本學制規(guī)定時間內(nèi)，研究生應(yīng)完成學位論文答辯和授予學位審查等各項工作。
3.申請學位最長年限為5年。
即如因特殊原因不能按期答辯，研究生本人需在基本學制結(jié)束前兩個月向?qū)W部學位評定分委員會提交論文延期申請報告，學部審核批準后，申請學位最長年限可延長到5年。
五、課程學分要求與設(shè)置
總學分不低于30學分;必修課不低于18學分，實踐環(huán)節(jié)不低于2學分。
每學年末進行實踐學分審核和認定工作，具體學分說明如下：
三大實踐課程：分別為企業(yè)案例分析(3學分)、企業(yè)診斷咨詢(3學分)、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)實踐(6學分)，按照研究生課程管理規(guī)定進行考勤、考核;
全國管理案例精英賽：代表學校在東北地區(qū)賽及全國比賽中取得前三名的團隊的全體成員，可獲得3學分;學分以最高獎項進行認定，不做累加;此學分與企業(yè)案例分析實踐課程學分可對等互換;
管理前沿講座、校際交流：每4學時記0.25學分，以此類推核算;
海外交流學習：參加交流并提交2000字以上的考察報告，記1學分;
企業(yè)參訪、社會公益：每次記0.25學分，以此類推核算。
六、論文工作必修環(huán)節(jié)
1.開題報告
論文選題強調(diào)應(yīng)用性和實用性，密切結(jié)合學員所在企業(yè)(或機構(gòu))工程管理的實際需求，在深入調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，綜合運用所學的工程管理及相關(guān)工程學科的理論、知識和方法，對存在的實際工程管理問題進行識別、分析、研究，并提出解決方案。為了保證學位論文的質(zhì)量與研究價值，在論文選題中應(yīng)選擇恰當?shù)那腥朦c，盡量使研究的問題具體化、細化，鼓勵撰寫具有一定學術(shù)性支撐的應(yīng)用型論文。
學位論文類型建議選擇：管理案例型、專題研究型、企業(yè)診斷與咨詢報告型、工程管理項目設(shè)計型等。
開題報告主要內(nèi)容一般應(yīng)包括：論文題目、選題背景與研究意義、國內(nèi)外相關(guān)研究進展概況、擬解決的關(guān)鍵問題、主要研究內(nèi)容、擬采用的研究方法與技術(shù)路線，研究的重點和難點、論文總體架構(gòu)和進度安排、主要參考文獻目錄等。參考文獻數(shù)量不少于20篇，其中期刊不少于10篇，并且包含一定數(shù)量的外文期刊。
實行雙導師制，其中一位導師來自培養(yǎng)單位，另一位導師來自企業(yè)與本領(lǐng)域相關(guān)的專家。
學位論文題目應(yīng)在導師指導下于第二學期末或第三學期初確定，并由導師所在研究所按照論文選題方向組建3人(要求均為碩士生導師)開題小組，舉行開題報告會，廣泛聽取專家意見。開題結(jié)果分為通過、不通過。
論文撰寫過程中改變論文選題方向的學生須重新申請開題。
2.中期考核
開題后六個月(且要求在答辯申請前三個月)，由學部統(tǒng)一安排，研究所組織進行論文中期檢查。檢查小組由3-5名碩士導師組成，導師負責將學生《論文中期考核報告》提交小組集中審閱。
考核結(jié)論(考核成績)分為通過與未通過兩種。對于通過的，需給出論文修改意見;對于未通過的，需指出論文主要問題，導師幫助其分析原因，提出相應(yīng)的改進措施，待學生修改完成后再次進行中期考核。中期考核通過后，方可申請答辯。
3.論文審查
答辯前2-3個月，由學部(學院)組織論文的預審。預審通過者，可參加研究生院組織的論文抽審，通過者方可參加答辯。
如果學生和導師對論文預審結(jié)果有異議，可以向?qū)W部學位評定分委員會提出復議申請，由學部學位評定分委員會組織復議，并給出書面意見。
七、學位論文要求
MEM學位論文應(yīng)兼具實踐性和專業(yè)性的雙重導向。在學位論文撰寫過程中，學員既要緊密結(jié)合自身的工作實際，強調(diào)論文研究的實踐性，又要遵守嚴謹?shù)膶I(yè)態(tài)度、學術(shù)道德和學術(shù)規(guī)范，樹立嚴謹?shù)目茖W作風、掌握科學研究的基本方法和培養(yǎng)獨立研究工作能力，充分體現(xiàn)研究生獨立綜合運用科學理論、研究方法和技術(shù)手段解決工程實際問題和管理問題的能力。論文內(nèi)容要有新見解、或具有實際應(yīng)用價值，對同行業(yè)/同類型企業(yè)具有一定的參考價值。
學位論文正文字數(shù)原則上不少于2.5萬字，工作時間不少于10個月。
八、參考書目及相關(guān)重要學術(shù)期刊
由主講教師制定。
九、論文評審與答辯
學位論文評閱人和答辯委員會成員中均須有相關(guān)工程領(lǐng)域管理實踐專家。論文的評審與答辯嚴格按照《大連理工大學學位授予工作細則》及學位管理相關(guān)文件的要求執(zhí)行。
十、畢業(yè)及學位授予
修滿規(guī)定學分、成績合格，并通過論文答辯者，則準予畢業(yè)，并發(fā)給畢業(yè)證書。經(jīng)學部學位評定分委員會審核，報校學位評定委員會審議通過后可授予碩士學位，并發(fā)給學位證書。合理安排授課時間，采用課程學習、實踐教學(含專業(yè)實訓、企業(yè)實習)和學位論文相結(jié)合的培養(yǎng)方式。
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