2022年MBA擇校指南：武漢理工大學(xué)MBA項(xiàng)目培養(yǎng)方案
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武漢理工大學(xué)工商管理碩士(MBA)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案
一、學(xué)科概況
工商管理碩士(Master of Business Administration，簡稱 MBA)教育于 20 世紀(jì)初起源于美國，經(jīng)過百余年的發(fā)展，逐漸成為國際上通行的工商管理教育的主流模式。1990 年，國務(wù)院學(xué)位委員會正式批準(zhǔn)在我國設(shè)立工商管理碩士(MBA)學(xué)位并于 1991 年開始招生。MBA 教育的目標(biāo)是培養(yǎng)綜合性管理人才，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，強(qiáng)調(diào)能力與素質(zhì)的培養(yǎng)，通過各種課程和案例教學(xué)、企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目等環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生從事企業(yè)經(jīng)營和管理工作所需要的戰(zhàn)略眼光、創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)合作能力、處理復(fù)雜問題的決策和應(yīng)變能力以及社會責(zé)任感。
武漢科技大學(xué)是第八批(2009 年)獲得工商管理碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的培養(yǎng)單位，2010 年開始招收首批 MBA 學(xué)員。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)適應(yīng)中國特色社會主義建設(shè)需要，具備扎實(shí)的管理理論基礎(chǔ)，良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，具有高度社會責(zé)任感和優(yōu)秀職業(yè)素養(yǎng)，具有戰(zhàn)略思維、系統(tǒng)管理、創(chuàng)新企業(yè)家精神、“鋼鐵品質(zhì)”和卓越執(zhí)行能力，有效運(yùn)用管理理論和方法解決實(shí)際問題的的高級管理專業(yè)人才。
培養(yǎng)基本要求如下：
1.具有良好的道德品質(zhì)和文化素養(yǎng);
2.具有較強(qiáng)的把握全局的戰(zhàn)略思維和分析能力、解決復(fù)雜問題的科學(xué)決策能力、團(tuán)隊(duì)意識和溝通能力以及創(chuàng)新能力和組織領(lǐng)導(dǎo)能力;
3.系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)的基礎(chǔ)理論知識，如經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)和組織行為學(xué);掌握企業(yè)管理所需要的基本分析方法與工具，如統(tǒng)計(jì)分析和決策分析;
4.系統(tǒng)地掌握與企業(yè)職能管理相聯(lián)系的專業(yè)知識，如會計(jì)、財(cái)務(wù)、營銷、運(yùn)營、人力資源管理、信息管理等，還應(yīng)較系統(tǒng)地掌握與企業(yè)綜合管理相聯(lián)系的專業(yè)知識，如領(lǐng)導(dǎo)、決策、創(chuàng)業(yè)、公司治理、戰(zhàn)略、商業(yè)倫理與企業(yè)社會責(zé)任等。
三、培養(yǎng)方向
1. 企業(yè)戰(zhàn)略管理
2.生產(chǎn)與服務(wù)運(yùn)作管理
3.營銷管理與電子商務(wù)
4.企業(yè)組織與人力資源管理
5. 會計(jì)與財(cái)務(wù)管理
6.創(chuàng)業(yè)與中小企業(yè)管理
四、學(xué)制及學(xué)習(xí)年限
基本學(xué)制為 3 年。全日制學(xué)習(xí)年限一般為 2～4 年，非全日制學(xué)習(xí)年限可以適當(dāng)延長。
五、培養(yǎng)方式
課堂教學(xué)以有利于培養(yǎng)學(xué)生的管理思維能力為原則，強(qiáng)調(diào)采用案例教學(xué)，核心課程至少有四分之一的時(shí)間采用案例教學(xué)。會計(jì)、財(cái)務(wù)、營銷、運(yùn)營、人力資源管理和戰(zhàn)略管理等課程有具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家參與授課。
在課堂教學(xué)之外，開設(shè)各類專題講座與論壇等實(shí)踐實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，并強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
必修課程修學(xué)完成后，在校內(nèi)導(dǎo)師和校外導(dǎo)師的共同指導(dǎo)下完成其它課程及學(xué)位論文開題及寫作工作。
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