2022年MBA擇校指南：北京工商大學(xué)MBA教育項(xiàng)目特色
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北京工商大學(xué)MBA教育項(xiàng)目具有以下特色
1、師資隊(duì)伍實(shí)力雄厚。學(xué)?，F(xiàn)有與MBA教育相關(guān)的經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)師資210多人，其中：教授52人、副教授91人;博士生導(dǎo)師9人、碩士生導(dǎo)師151人;擁有博士學(xué)位教師112人。擁有多名享受國務(wù)院特殊津貼的專家、北京市學(xué)科帶頭人北京市優(yōu)秀教師、北京市中青年骨干教師。2名教授曾應(yīng)邀到中南海為國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)舉辦講座。近年建設(shè)了1個(gè)國家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、3門國家級(jí)精品課程以及1門國家級(jí)雙語教學(xué)示范課程。80%以上的MBA任課教師具有企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)。
2、實(shí)踐訓(xùn)練體系完備?，F(xiàn)已建立20多個(gè)校外實(shí)踐基地，校企合作的人才培養(yǎng)模式已經(jīng)形成，成績優(yōu)異的學(xué)員可以得到企業(yè)掛職鍛煉的機(jī)會(huì)。聘請(qǐng)了50多位企業(yè)家、企業(yè)高管或政府官員擔(dān)任校外實(shí)踐導(dǎo)師，為學(xué)員的實(shí)習(xí)、就業(yè)、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)建立提供平臺(tái)。學(xué)校建有能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)經(jīng)營管理全程仿真模擬的實(shí)踐中心，內(nèi)含多個(gè)實(shí)驗(yàn)室或試驗(yàn)區(qū)，可以完成會(huì)計(jì)、營銷、生產(chǎn)運(yùn)作以及股票交易、外匯交易、期貨交易等業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的模擬，該中心2008年被評(píng)為國家級(jí)“實(shí)踐教學(xué)示范中心”。憑借這些平臺(tái)，我校MBA學(xué)員曾在全國MBA案例大賽中獲得過冠軍、亞軍。
3、國際交流機(jī)會(huì)多樣。學(xué)校與美國、英國、法國、愛爾蘭、芬蘭、瑞典等國的52所高校建立了長期的學(xué)術(shù)研究和師生交流的合作關(guān)系。根據(jù)MBA學(xué)員在職學(xué)習(xí)和脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的不同特點(diǎn)，分別開發(fā)了兩類國際交流項(xiàng)目：一類適合全日制學(xué)員，MBA學(xué)員在完成一年的國內(nèi)課程后，到國外合作大學(xué)學(xué)習(xí)一年的課程;另一類適合在職學(xué)員，在國外合作大學(xué)利用2周到2個(gè)月不等的時(shí)間，由分別完成1-3門課程，所獲學(xué)分計(jì)入總學(xué)分。
4、教學(xué)培養(yǎng)特色突出。MBA課程教材全部采用國際或國內(nèi)公認(rèn)的經(jīng)典教材;重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，推行“研究型學(xué)習(xí)+參與式科研+團(tuán)隊(duì)化實(shí)踐”的創(chuàng)新能力培養(yǎng)機(jī)制，在培養(yǎng)過程中充分體現(xiàn)“教”的主導(dǎo)性、“學(xué)”的主體性以及教與學(xué)的雙向互動(dòng)性。所有專業(yè)課程全面采用案例教學(xué)，并開發(fā)了一批具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的、本土化的教學(xué)案例;推行“小學(xué)分制”，一方面把學(xué)者、企業(yè)家或企業(yè)高管、政府官員引入課堂;另一方面把規(guī)范化的實(shí)踐訓(xùn)練項(xiàng)目列入培養(yǎng)計(jì)劃，以提高學(xué)員分析解決管理實(shí)際問題的能力。
5、職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)務(wù)實(shí)。MBA中心設(shè)計(jì)了先進(jìn)的職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)計(jì)劃，從性格測試、職業(yè)定位、職業(yè)規(guī)劃，到就業(yè)單位推薦、選擇，再到職位、工資的談判，MBA職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)都全面參與和介入，為學(xué)員提供全程的職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)員的職業(yè)成長與發(fā)展。
6、獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目力度加大。2010年北京工商大學(xué)為MBA學(xué)員提供的獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目有所增加，獎(jiǎng)學(xué)金額度也有大幅提高，以鼓勵(lì)學(xué)員自我提升學(xué)習(xí)過程的質(zhì)量。
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