MBA考研復(fù)試：老師會如何評估跨專業(yè)考研呢
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>>>【MBA考研當(dāng)前要事】成績查詢 / 復(fù)試調(diào)劑
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以下是MBA考研復(fù)試中，老師對跨專業(yè)考研的評估：
►老師一般喜歡跨專業(yè)的學(xué)生嗎?鼓勵學(xué)生跨專業(yè)考研嗎?
這與老師的研究方向和從事的課題有關(guān)，在從事交叉學(xué)科或者交叉課題時，學(xué)緣結(jié)構(gòu)就不能太單一，會非常希望有急需的相關(guān)專業(yè)考生跨過來。像新聞傳播專業(yè)，就希望招到不同學(xué)科，擁有更多視野的跨專業(yè)學(xué)生;而像景觀與區(qū)域生態(tài)學(xué)這種專業(yè)性比較強(qiáng)的專業(yè)，更希望是本專業(yè)的同學(xué)進(jìn)行深造。
►老師對跨專業(yè)的學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)，會不會有所顧慮?
文科的專業(yè)此問題不會太大，不過一般都會需要在研究生的學(xué)習(xí)過程中，安排本科專業(yè)課的學(xué)習(xí)。理工科專業(yè)會有所顧慮，尤其涉及到實(shí)驗(yàn)技能等需要訓(xùn)練的技能。
►在什么情況下，學(xué)生跨專業(yè)考研比較受老師歡迎?
學(xué)生對所報考的專業(yè)有濃厚的興趣，而且有明確的奮斗目標(biāo)。反面來講，老師比較不喜歡的是原來專業(yè)根基都沒有打好，跨專業(yè)的專業(yè)知識也掌握得非常不好的學(xué)生，僅僅是為了短期利益(例如就業(yè))而跨專業(yè)報考。
如果能將自己的本科基礎(chǔ)和所跨的專業(yè)結(jié)合起來，這樣會更有優(yōu)勢。例如很多物理、化學(xué)出身的人，在生物學(xué)研究方面獲得諾貝爾獎，就是用本身物理、化學(xué)的優(yōu)勢去做生物。
►跨專業(yè)的學(xué)生，專業(yè)知識難免不足，可能只是學(xué)了考研的幾門課程，老師提問問題的時候會不在這方面“手下留情”和“科班”出身的學(xué)生區(qū)別對待呢?
對跨專業(yè)的學(xué)生，老師不會問一些偏難怪和比較邊緣的知識，不會問學(xué)生沒有學(xué)過的專業(yè)課知識。
對于本專業(yè)和跨專業(yè)這兩類學(xué)生，老師的心理預(yù)期不一樣，要求自然會有所不同。同樣一個問題，老師給“科班出身”的學(xué)生打60分，若跨專業(yè)的學(xué)生答成這樣，可能就是85分。
所以，初試過后，跨專業(yè)考研的小伙伴們要擺正心態(tài)，相信自己，只要做了充足的準(zhǔn)備，定然能在復(fù)試中得到證明。既然是自己的選擇，便不要辜負(fù)對自己的期望
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