【考研擇?!恳敶髮W:不拒國際學生,開放是取得卓越成就的關(guān)鍵
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面對“關(guān)門”的刁難,中國非但不能就此“閉關(guān)自修”,相反,更應(yīng)抓住一切契機,理直氣壯地繼續(xù)“走出去、引進來”。
美國“關(guān)門”政策“誤人誤己”
當?shù)貢r間5月23日,耶魯大學校長蘇必德(Peter Salovey)發(fā)表聲明,重申耶魯大學對國際學生和學者的堅定承諾,“他們在耶魯?shù)男@是受歡迎和尊重的”,“他們屬于耶魯社區(qū)的成員”,蘇必德校長表示“將繼續(xù)為獲得政府政策進行呼吁,以支持在美國工作和學習的國際學生和學者”,強調(diào)“開放是美國頂尖研究型大學取得卓越成就的關(guān)鍵,也必須始終是耶魯大學的標志”。
某種程度上,蘇必德發(fā)言得到網(wǎng)友點贊,也是因為最近高校美國將“針對中國留學生和科學家”拒之門外的消息紛至沓來:“MIT零錄取”、“斯坦福取消中國大陸面試”、中國“千人計劃”涉及在美華人學者遭到各種刁難、硅谷中國風投陷入低谷……
林林總總地針對中國科學家和留學生“關(guān)門”的舉措,很大一部分基于什么“安全”或“知識產(chǎn)權(quán)”的口實,但實質(zhì)上是唯恐其他國家在高科技領(lǐng)域趕超自己,并認定這種“關(guān)門”措施可一勞永逸地解決問題。
然而,正如許多反對這種做法的美國學者所指出的,這項措施并不會產(chǎn)生美方所期待的效果。
首先就是包括耶魯大學在內(nèi)的美國和美國以外其他工業(yè)化國家的絕大多數(shù)高等院校,并未表示對美國“關(guān)門”怪相的附和。其實,早在今年2月23日和3月9日,加州大學伯克利分校和斯坦福大學就先后發(fā)表了類似聲明。
學術(shù)圈對“關(guān)門”這一奇怪政策不以為然的聲音十分普遍且響亮。這充分表明,“關(guān)門”政策是基于非理性的邏輯、虛妄的目標和不合實際的假定而作出的反應(yīng),必然得不到廣泛的認同和響應(yīng)。且隨著時間的流逝,這種現(xiàn)象將愈益明顯。
其次,美國是個移民國家,也是受益于“楚才晉用”最大的國家,一代又一代大量外來留學生因羨慕美國的學術(shù)環(huán)境、知識轉(zhuǎn)化效率而留在美國,是這個國家?guī)资陙硎冀K立于高科技產(chǎn)業(yè)潮頭不倒的奧秘所在。“關(guān)門”政策看似“誤人”,實則“誤己”,會對美國自己的學術(shù)舞臺及高科技就業(yè)市場帶來嚴重傷害,并促使更多優(yōu)秀外國人才重新考慮自己的留學和學成就業(yè)選擇。
不僅如此,進入21世紀以來,隨著美國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的改變,許多大學普遍面臨投入不夠、資金不敷、生源不足的問題,國際學生、訪問學者和科研合作資金的涌入,成為這些大學“續(xù)命”的關(guān)鍵,“留學生經(jīng)濟”更成為不少美國地方財政的支柱之一。
而中國作為世界上人口最多的國家和近年來發(fā)展速度最快的經(jīng)濟體之一,成為許多美國和國際間高等院校國際生的“半壁江山”,“關(guān)門”的受害者并非只有“門外客”,“門內(nèi)”的“主人”、“門衛(wèi)”乃至“門”本身,也勢必同樣利益受損。
以“開放”應(yīng)對“關(guān)門”
對于美國某些人的“關(guān)門”言行,中國人也應(yīng)有冷靜的認識:一方面,我們有理由對這種莫名其妙的排斥、歧視表示反對、憤怒和抗爭;另一方面,我們也不應(yīng)因此故步自封,放棄出國留學和進行學術(shù)交流的機會。
改革開放是近年來中國高速發(fā)展的前提和保證,“引進來、走出去”和“吸收一切有益的外來知識”,則是“開放”的關(guān)鍵。面對“關(guān)門”的刁難,我們非但不能就此“閉關(guān)自修”,相反,更應(yīng)抓住一切契機,理直氣壯地繼續(xù)“走出去、引進來”,唯如此,中國才能在一片“關(guān)門”聲中繼續(xù)屹立于全球發(fā)展的潮頭,才能讓“關(guān)門論者”的如意算盤歸于一場空。
“抽刀斷水水更流”。還應(yīng)特別指出的是,通過留學學習國外先進知識、技術(shù),并非什么“陰謀”,中國成批赴海外留學的第一批留學生——同治十一年(1872年)開始的“容閎幼童留美計劃”,其目的也正是學習海外先進的自然科學、社會科學知識,歸國為中國的建設(shè)、發(fā)展服務(wù),并由此誕生了詹天佑、唐紹儀、劉玉麟等一批各領(lǐng)域英才,對中國的近代化進程、對中美關(guān)系,都起到了積極作用。用“小動作”阻遏這種正大光明、包括歷史上的美國在內(nèi)各國都在進行的文化間的交流、融合,是沒有道理的,也注定是徒勞的。
自19世紀末以來,美國官方和民間許多有識之士就努力在中國推廣近代教育,一戰(zhàn)后更將歸還中國的“庚子賠款”用于在華辦學,這些措施雖有復(fù)雜的動機在推動,但客觀上增進了兩國間友誼,也讓中美兩個當事國雙雙獲利,許多“紅利”讓兩國的后來人托蔭至今。
如今,美國政府囿于單邊、狹隘的考量改弦更張,受到了各方的反對。其“關(guān)門”政策將只能是抽刀斷水自傷身,卻不能從根本上阻止中國謀求產(chǎn)業(yè)升級、科技進步的步伐——因為那原本就是包括中美兩國在內(nèi),世界上每個國家所理應(yīng)享有的基本發(fā)展權(quán)。
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