管理類聯(lián)考論證性文段每周一練：《海的女兒》到底適不適合兒童閱讀
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【寫作自測標(biāo)準(zhǔn)】
(1)卷面是否整潔;
(2)語句是否通順，有無明顯的語病;
(3)語言表達(dá)是否口語化較多;
(4)文段的觀點(diǎn)是否明確;
(5)文段的結(jié)構(gòu)層次是否清楚;
(6)論證是否有力。
【材料】
近日，有網(wǎng)友在微博上表示不會給女兒推薦《海的女兒》。因?yàn)檫@部經(jīng)典童話的主人公“就為了一個(gè)只看過一眼的男人，需要用姐妹的資源(美麗的長發(fā))、自我的閹割(無法說話)和終身痛苦的代價(jià)(直立行走如刀割)，換一個(gè)所謂的愛情……矮化海洋女性物種，跪舔人類男性。”這位網(wǎng)友還認(rèn)為，“包括所有happy ending的王子公主式童話也不適合講給女孩聽。她們不是只能年輕美麗柔善可欺，也不是只能有嫁給王子這一種結(jié)局。”
此語一出，立即引來輿論場上的大討論。支持者有之，反對者也大有人在?！逗５呐畠骸返降走m不適合兒童閱讀?衡量的標(biāo)準(zhǔn)又該不該是這位母親所指出的作品“三觀”?
【范例】
像《海的女兒》這類鼓勵(lì)女孩子為愛情獻(xiàn)身，犧牲生命的童話故事，使不少中國家長感到擔(dān)憂，值得我們理解，但在看待這類問題時(shí)，我們也應(yīng)該保持一定的理性和對童話故事的尊重。
我們要明白，所謂的“三觀”并不是一成不變的，道德標(biāo)準(zhǔn)的評判也是具有時(shí)代特性的。隨著社會發(fā)展，女性的獨(dú)立自主意識開始覺醒，追求自身的發(fā)展、男女平等這樣的權(quán)利無可厚非，批判舊童話中不合適的思想也體現(xiàn)出來了當(dāng)代女性的意識覺醒，這都是值得我們?nèi)シQ贊的。但是用這樣現(xiàn)代的思想去判定童話性質(zhì)的好壞，顯然就有些不講道理了。況且，文學(xué)作品的創(chuàng)作目的也不僅局限于弘揚(yáng)“正能量”，宣傳“正確的”三觀，而是用作品去映射生活、映射所處年代或作者內(nèi)心的人文思想，揭示人類文明的多樣化。同一件事情放在不同時(shí)代作者的筆下，也會有不同的道德評判標(biāo)準(zhǔn)，因此我們不能過分苛責(zé)童話故事中的三觀和我們當(dāng)代生活的觀念完全一致。
除此之外，我們能理解作為家長的焦慮，但是一昧的遠(yuǎn)離《海的女兒》這樣的童話故事就能解決問題了嗎?用當(dāng)代女性獨(dú)立思想來解讀《海的女兒》，與此同時(shí)又用“為孩子好”這種前現(xiàn)代的傳統(tǒng)家庭教育觀念剝奪女兒閱讀的權(quán)利，顯然，在微博上慷慨陳詞的母親也陷入了一種自相矛盾。
因此，要想孩子在閱讀中成長，有自己的收獲和體會，倒不如放開手讓孩子去閱讀《海的女兒》這類作品，同時(shí)也把自己的想法和孩子交流溝通，一同去探討小美人魚的做法。《海的女兒》到底好不好，今后想做一個(gè)什么樣的人，完全可以由孩子自己來判斷和決定。
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