2020考研管綜邏輯練習(xí)題第二套

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【例1】人民既是歷史的創(chuàng)造者，也是歷史的見證者;既是歷史的“劇中人”，也是歷史的“劇作者”。離開人民，文藝就會變成無根的浮萍、無病的呻吟、無魂的軀殼。觀照人民的生活、命運、情感，表達(dá)人民的心愿、心情、心聲，我們的作品才會在人民中傳之久遠(yuǎn)。

根據(jù)以上陳述，可以得出以下哪項?

A. 歷史的創(chuàng)造者都是歷史的見證者。

B. 歷史的創(chuàng)造者都不是歷史的“劇中人”。

C.歷史的“劇中人”都是歷史的“劇作者”。

D.只有不離開人民，文藝才不會變成無根的浮萍、無病的呻吟、無魂的軀殼。

E.我們的作品只要表達(dá)人民的心愿、心情、心聲，就會在人民中傳之久遠(yuǎn)。

【正確答案】D。

【解析】

第一步：題型判定

題干和選項中出現(xiàn)邏輯關(guān)聯(lián)詞“如果，那么”。因此，本題屬于翻譯推理。

第二步：解題思路

1、翻譯

①離開→變成，②人民→表達(dá)。

2、推理

(1)推理起點

題干沒有確定結(jié)果，從選項出發(fā)進(jìn)行推理。

(2)推理過程

A項：創(chuàng)造者跟見證者之間為且關(guān)系，不能推理;

B項：創(chuàng)造者與劇中人之間沒有關(guān)系，不能推理;

C項：劇中人與劇作者之間為且關(guān)系，不能推理;

D項：翻譯為—變成→—離開，跟①為逆否等價形式，故D項正確;

E項：只要表達(dá)人民的心愿、心情、心聲，根據(jù)②，犯了肯后的錯誤。

【考點總結(jié)】

逆否等價。

【例2】所有身體健壯的人都能爬上華山，有的身體健壯的人喜歡騎自行車。

如果以上陳述為真，則以下哪項必然為真?

A.有些喜歡騎自行車的人能爬上華山。

B.有些不喜歡自自行車的人能爬上華山。

C.有些能爬上華山的人不喜歡騎自行車。

D.所有喜歡騎自行車的人都爬不上華山。

E.有些喜歡騎自行車的人不喜歡爬山。

【正確答案】A。

【解析】

第一步：題型判定

題干和選項中出現(xiàn)邏輯關(guān)聯(lián)詞“有的，所有”。因此，本題屬于翻譯推理。

第二步：解題思路

1、翻譯

①健壯→爬山，②有的健壯→自行車。

2、推理

涉及直言的翻譯推理通常會考到換位和遞推，先將②換位后得到有的自行車→健壯，再和①進(jìn)行遞推可得，有的自行車→爬山，故A選項正確。

【考點總結(jié)】

1、換位推理;

2、遞推。

【例3】張教授：利益并非只是物質(zhì)利益，應(yīng)該把信用、聲譽、情感甚至某種喜好等都?xì)w入利益的范疇。根據(jù)這種對“利益”的廣義理解，如果每一個體在不損害他人利益的前提下，盡可能滿足其自身的利益需求，那么由這些個體組成的社會就是一個良善的社會。

根據(jù)張教授的觀點，可以得出以下哪項?

A.如果一個社會不是良善的，那么其中肯定存在個體損害他人利益或自身利益需求沒有盡可能得到滿足的情況。

B.盡可能滿足每一個體的利益需求，就會損害社會的整體利益。

C.只有盡可能滿足每一個體的利益需求，社會才可能是良善的。

D.如果有些個體通過損害他人利益來滿足自身的利益需求，那么社會就不是良善的。

E.如果某些個體的利益需求沒有盡可能得到滿足，那么社會就不是良善的。

【正確答案】A。

【解析】

第一步：題型判定

題干和選項中出現(xiàn)邏輯關(guān)聯(lián)詞“如果，那么”。因此，本題屬于翻譯推理。

第二步：解題思路

1、翻譯

不損害且滿足→良善。

2、推理

(1)推理起點

題干沒有確定結(jié)果，從選項出發(fā)進(jìn)行推理。

(2)推理過程

A項：題干做逆否等價可得—良善→—(不損害且滿足)，再根據(jù)德摩根律可得—良善→損害或不滿足，故A項正確;

B項：箭頭前面不損害與滿足之間沒有關(guān)系，不能推理;

C項：社會才可能是良善的，犯了肯后的錯誤;

D項：如果有些個體通過損害他人利益來滿足自身的利益需求，犯了否前的錯誤;

E項：如果某些個體的利益需求沒有盡可能得到滿足，犯了否前的錯誤。

【考點總結(jié)】

1、逆否等價;

2、三個推理規(guī)則常見錯誤。

【例4】有些蘭州人不喜歡吃拉面。因此，有些喜歡吃牛肉的人不喜歡吃拉面。

以下哪項能保證上述推論成立?

A.有些蘭州人喜歡吃拉面。

B.有些喜歡吃牛肉的人喜歡吃拉面。

C.所有蘭州人都喜歡吃牛肉。

D.有些蘭州人不喜歡吃拉面也不喜歡吃牛肉。

E.所有喜歡吃牛肉的都是蘭州人。

【正確答案】C。

【解析】

第一步：題型判定

提問方式中問的是以下哪項能保證上述推論成立。因此，本題屬于加強支持。

第二步：解題思路

1、梳理論證結(jié)構(gòu)

論點：有些喜歡吃牛肉的人不喜歡吃拉面。

論據(jù)：有些蘭州人不喜歡吃拉面。

論證：從有的蘭州人→不拉面到有的牛肉→不拉面。

2、分析辨別選項

A項：有些蘭州人喜歡吃拉面，論據(jù)也是有的形式，兩個“有的”不能進(jìn)行推理，故A項不正確;

B項：有些喜歡吃牛肉的人喜歡吃拉面，論據(jù)也是有的形式，兩個“有的”不能進(jìn)行推理，故B項不正確;

C項：可以翻譯為蘭州→牛肉，把論據(jù)有的蘭州→不拉面進(jìn)行換位，可得有的不拉面→蘭州，再進(jìn)行遞推，可得有的不拉面→牛肉，再進(jìn)行一次換位可得到結(jié)論有的牛肉→不拉面，故C項為正確答案;

D項：有些蘭州人不喜歡吃拉面也不喜歡吃牛肉，論據(jù)也是有的形式，兩個“有的”不能進(jìn)行推理，故D項不正確;

E項：翻譯為牛肉→蘭州，與論據(jù)之間不能進(jìn)行推理，故E項不正確。

【考點總結(jié)】

1、換位推理;

2、遞推。

【例5】江南大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)老師孫鵬說：“總的來說，現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)跟之前相比更加困難了。這種情況十分明顯，因為現(xiàn)在大學(xué)生本科畢業(yè)后考研的人數(shù)越來越多了，2019年考研人數(shù)又創(chuàng)歷史新高。”

孫鵬的上述結(jié)論是由下列哪個假設(shè)得出的?

A.隨著經(jīng)濟的迭代升級，企事業(yè)單位對于人才的需求更加高端化，大學(xué)生為了獲取更好的崗位，紛紛選擇考研。

B.盡管考研后可以取得更好的工作崗位，但是對很多同學(xué)來說，還是應(yīng)該早點參加工作，盡早承擔(dān)起自己的家庭責(zé)任。

C.考研人數(shù)的多少是就業(yè)難易的一個非常重要的參考指標(biāo)。

D.很多地方政府為了吸引高等級人才，紛紛對研究生發(fā)放生活和住房補貼，吸引了很多學(xué)生去考研。

E.本科生畢業(yè)待遇越來越低，不能滿足學(xué)生的需求。

【正確答案】C。

【解析】

第一步：題型判定

提問方式中問的是由下列哪個假設(shè)得出。因此，本題屬于加強支持。

第二步：解題思路

1、梳理論證結(jié)構(gòu)

論點：現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)跟之前相比更加困難了。

論據(jù)：現(xiàn)在大學(xué)生本科畢業(yè)后考研的人數(shù)越來越多了。

論證：從考研人數(shù)增多到就業(yè)更加困難。

2、分析辨別選項

A項：人才需求高端化不等于就業(yè)困難，另外，講到是為了獲取更好的工作機會去考研，而不是因為就業(yè)困難采取的，另有他因，故不是必須假設(shè);

B項：應(yīng)該早點參加工作跟就業(yè)的難易程度無關(guān)，故不是必須假設(shè);

C項：直接在論據(jù)和論點之間構(gòu)建聯(lián)系，如果考研人數(shù)多少不能作為就業(yè)難易的衡量指標(biāo)，那么就不能由考研人數(shù)多來說明就業(yè)困難，題干論證過程便不成立，故是必須假設(shè)的;

D項：研究生發(fā)放生活補貼跟本科生是否就業(yè)困難無關(guān)，故不是必須假設(shè);

E項：本科生畢業(yè)待遇低并不等于其就業(yè)就困難，故不是必須假設(shè)的。

【考點總結(jié)】

加強前提。

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