MBA備考:什么樣的人才適合讀MBA?
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像上面同學這樣,除了比別人投入更過的精力,還要更早開始準備,別沒有其他的捷徑。
為什么這么說?
1.表達能力弱
面試是通過面對面的交流來考察面試者的能力,表達能力是尤為重要的。兩個社會素質(zhì)差不多的同學,一個表達能力強,一個表達能力較弱,這樣對比下來學校錄取表達能力強的同學的可能性會大很多。
2. 學習知識沒有廣度
在2018的提前面試中,關(guān)于時政經(jīng)濟的問題很多,我記得某學校抽題問過這樣一個問題:“你認為中國大學的發(fā)展,會給當前的MBA帶來什么樣的機會與挑戰(zhàn)?”
可以看到,面試問題不在局限于某一個大家熟悉的熱點話題,比較擅長德的知識領(lǐng)域,而是對于各行各業(yè)的理解和認知的整合。如果平時只關(guān)注自己的領(lǐng)域知識,那么應該改變自己的思維習慣了。
3.缺乏管理經(jīng)驗
沒有管理經(jīng)驗并不可怕,而且現(xiàn)在學校對于管理經(jīng)驗的理解也是多元化的。管理什么樣的人、管理什么樣的項目比較管理多少人更重要。
有些同學在央企總部,雖然沒有直接下屬,但是間接管理全國很多的分支機構(gòu),而且參與規(guī)則的制定,像這樣的崗位,都可以被認為是有管理經(jīng)驗的。關(guān)鍵是你是否擁有管理思維,也就是學校所說的管理潛質(zhì)。
那,如何提升呢?
1. 多讀不同領(lǐng)域書籍
泰祺會給每位學員提供針對MBA面試的指導書單,這是經(jīng)過我們自己閱讀、結(jié)合MBA面試考察的內(nèi)容,一本一本精挑細選出來的。
進入書單要滿足兩個條件:一是必須是本好書,是很多人檢驗過的經(jīng)典書籍;二是要與面試考察的內(nèi)容結(jié)合,就是說書里的內(nèi)容必須能夠幫助考生豐富管理知識、拓寬管理視角、培養(yǎng)管理思維有幫助。
2. 關(guān)注經(jīng)濟,關(guān)注政府政策
舉個例子。如果韓梅梅是提前面試考官,這周末的面試她會問一個問題:“今年天貓雙十一突破2000億,從這一事件你看到了什么?”這里,可以給大家提供一個參考回答:
首先,去年是1680億,今年2135億,增長率達到了27%。天貓雙十一活動本身對于消費也起到了拉動作用,很多潛在的消費力在這一天被充分激活、放大。
其次,雙十一的銷售額,也可以說是我國居民消費力的一個晴雨表。前幾個月,輿論上普遍彌漫著消費降級的消極言論,雙十一漂亮的成交數(shù)據(jù),給這些消極言論以有力一擊。
再次,雙十一這十年的發(fā)展,正是順應了我國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的需求,抓住了國家轉(zhuǎn)型的巨大機會,順勢而為。投資、消費和出口是經(jīng)濟增長的三駕馬車,在2009年的時候,消費對于經(jīng)濟增長的貢獻率不到50%,投資貢獻率高達90%,外貿(mào)依存度高達70%。而在這過去的十年中,我們國家的外貿(mào)依存度不斷下降,消費在經(jīng)濟增長中開始扮演重要角色。2018年前三季度,消費對經(jīng)濟增長的貢獻率達78%,投資的貢獻率只有31.8%,外貿(mào)依存度降至34%?,F(xiàn)在中國已經(jīng)不是一個純靠出口拉動的國家,中國的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)已經(jīng)發(fā)生根本性的變化。
最后,對于天貓來說,數(shù)字的增長不應該是唯一的目的,如何引領(lǐng)下一個10-20年的增長,如何配合國家的進一步改革,實現(xiàn)更高質(zhì)量的增長,才是最重要的。
3. 多思考,多問一些“為什么”
趙巧老師特別喜歡“黃金圈法則”。
還是以剛才提出的這個關(guān)于天貓雙十一的問題為例。我們每個人都知道,2018雙十一的成交額突破2000億這一事實,但是,我們不妨問一問自己:
為什么能突破2000億(WHY)?
如何突破2000億的(HOW)?
實現(xiàn)這2000億說明了一些什么(WHAT)?
養(yǎng)成這樣的思維習慣,不但對于MBA的提前面試是有用的,對于實際工作,也會有幫助。這一原則對我們的啟示是,在實際工作中,我們應該多關(guān)注問題的本質(zhì),而不應該只看到表面現(xiàn)象。
4. 多練習,多實踐
我們學了很多知識,一定要注重理論聯(lián)系實踐,要注重輸出。我們學習知識,不是單純的記憶,將知識背下來就完事了。一定要學以致用。只有在用的過程中, 這些知識才會內(nèi)化為自己的知識。如果不去用,這些知識仍然是一些教條類的死的東西,只有能夠靈活運用,才可以說這些知識是屬于你的。
輸出。如果由于工作的局限性,有一些知識沒有辦法馬上實踐,也可以進行輸出。輸出,就是將你學到的知識,用自己的語言表達出來??梢允强陬^表達,講給你周圍的人聽,也可以是書面表達,寫下來,形成讀書筆記。這也是加深理解的過程。
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