海南大學(xué)MBA項目2019招生信息（MBA學(xué)費，MBA招生簡章，歷年分?jǐn)?shù)線）

海南大學(xué)

所在地區(qū)：海南省

院校性質(zhì)： 211

分?jǐn)?shù)線類別：B線

院校地址： 海南省海口市海南大學(xué)一號教學(xué)樓三樓

官方網(wǎng)址：http://www.hainu.edu.cn/mba

海南大學(xué)項目簡介

經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)，2003年海南大學(xué)獲得了工商管理碩士(MBA)授予權(quán)，成為全國1000多所高校中第63所獲得此項辦學(xué)資格的綜合性大學(xué)。學(xué)校良好的軟硬件環(huán)境可以讓MBA學(xué)員充分享受到現(xiàn)代化、國際化的當(dāng)代管理學(xué)教育。海南大學(xué)MBA教育已經(jīng)得到了社會的廣泛關(guān)注與好評?！?/p>

海南大學(xué)是于2007年8月由原華南熱帶農(nóng)業(yè)大學(xué)與原海南大學(xué)合并組建而成的海南省屬綜合性重點大學(xué)，是海南省人民政府與教育部共建高校。2008年12月，經(jīng)國家批準(zhǔn)成為“211工程”重點建設(shè)高校。 學(xué)?，F(xiàn)有海甸、城西和儋州三個校區(qū)，校園占地面積5100多畝。

海甸主校區(qū)位于海口市海甸島，濱海抱湖，海水入湖，湖海交融，椰風(fēng)海韻，形成奇美亮麗的熱帶風(fēng)光，是治學(xué)求知的理想之地?，F(xiàn)有全日制在校生31000余人，其中普通本科生27600余人，碩士、博士研究生3340余人;在校留學(xué)生110余人，培養(yǎng)留學(xué)生1000余人。 海南大學(xué)現(xiàn)有13個碩士點，22個本科專業(yè)，16個校級重點學(xué)科，7個省級重點學(xué)科，各類在校學(xué)生16000多人，教師中有博士70多人，教授、副教授280多人。

海南大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院設(shè)有金融學(xué)系、國際經(jīng)濟與貿(mào)易系、會計學(xué)系、工商管理系以及海南大學(xué)國際經(jīng)濟研究中心、海南大學(xué)工商管理研究所、海南大學(xué)證券投資研究所等科研機構(gòu)，擁有海南大學(xué)重點學(xué)科《世界經(jīng)濟》學(xué)科。 經(jīng)濟管理學(xué)院現(xiàn)有本科生1400人，專科生600多人，教職工60多人，其中，具有高級職稱的教師20多人，教師中有博士13人，碩士30多人，教師中具有碩士學(xué)位以上的教師占全體教師的90%以上。

經(jīng)全國MBA教育指導(dǎo)委員會老師考察評審，2003年5月國務(wù)院學(xué)位委員會正式批準(zhǔn)海南大學(xué)招收MBA研究生，海南大學(xué)成為全國1000多所高校中第63所獲得MBA授予權(quán)的大學(xué)，也是海南省唯一的國家正式承認(rèn)學(xué)位的MBA培養(yǎng)單位。 海南大學(xué)MBA課程整合全校優(yōu)勢資源，專門為中高層管理人員設(shè)計。課程最鮮明的特點是將西方現(xiàn)代管理理論和實踐與中國的管理環(huán)境相結(jié)合，深入系統(tǒng)的介紹和分析西方先進(jìn)管理理念和成功企業(yè)范例。

海南大學(xué)MBA課程將采用新型授課方式，包括中英文雙語教學(xué)和模塊教學(xué)，廣泛采用案例授課，舉辦專業(yè)講座，引進(jìn)外籍管理老師，聘請知名企業(yè)家，政府官員擔(dān)任客座教授等等。課程旨在培養(yǎng)全方位的現(xiàn)代職業(yè)經(jīng)理精英，同時也將開設(shè)涉及具體管理領(lǐng)域的深入專業(yè)課程。

海南大學(xué)MBA的主要課程有： 社會主義市場經(jīng)濟與宏觀經(jīng)濟運行 商務(wù)英語 管理經(jīng)濟學(xué) 數(shù)據(jù)、模型與決策 商法 會計學(xué) 公司理財 營銷管理 企業(yè)戰(zhàn)略管理 運營管理 人力資源管理 可供選擇的MBA專業(yè)方向有

人力資源： 全面系統(tǒng)地掌握人力資源管理的理論知識，比較熟練的運用人力資源管理的技能和方法，能勝任人力資源管理與開發(fā)的有關(guān)工作。

公司理財： 掌握現(xiàn)代理財學(xué)的分析方法及管理控制方法。 市場營銷管理： 培養(yǎng)學(xué)生的營銷環(huán)境分析能力、營銷方案策略決策能力、營銷策略實施能力及營銷行為的組織、溝通、協(xié)調(diào)、控制等綜合管理能力。

金融投資管理： 加深對現(xiàn)代金融投資型企業(yè)的基本理論原理、金融投資市場、金融投資機構(gòu)以及金融投資工具的理解，熟練掌握現(xiàn)代金融投資分析工具和金融資產(chǎn)估價模型。

旅游管理： 強調(diào)理論與實踐相結(jié)合，特別注重培養(yǎng)學(xué)生的管理實踐能力和外語、計算機應(yīng)用能力。培養(yǎng)學(xué)生掌握旅游景區(qū)(點)的資本運營方式，具備旅游管理與策劃、人際溝通的能力。

服務(wù)國家需要 譜寫輝煌歷史 原華南熱帶農(nóng)業(yè)大學(xué)(原名“華南熱帶作物學(xué)院”)是為了打破建國初期帝國主義對我國天然橡膠的封鎖，于1958年經(jīng)中央批準(zhǔn)創(chuàng)建的以橡膠和熱帶農(nóng)業(yè)為主攻方向、特色鮮明的農(nóng)業(yè)部屬高校，是海南省內(nèi)唯一擁有國家級重點學(xué)科、博士點和高級專業(yè)技術(shù)職稱評審權(quán)的綜合性大學(xué)。

創(chuàng)建于1954年的中國熱帶農(nóng)業(yè)科學(xué)院(原名“華南熱帶作物科學(xué)研究院”)緊密結(jié)合，并稱“熱作兩院”，被譽為我國熱帶農(nóng)業(yè)的“雙子星”。建校50年來，一代又一代“兩院人”在極其艱苦的環(huán)境和條件下，以深厚的愛國情懷、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和無私的奉獻(xiàn)精神，沖破了國際上認(rèn)定的北緯15。以北不能種植橡膠的“植膠禁區(qū)”，創(chuàng)造了北緯18。—24。地區(qū)大面積種植橡膠的神話，使我國成為世界上唯一在緯度最北范圍內(nèi)大面積種植橡膠成功的國家，并由原來的植膠空白國，奇跡般地崛起為世界第五大產(chǎn)膠國，奠定了學(xué)校在橡膠和熱帶農(nóng)業(yè)研究領(lǐng)域獨一無二的地位，獲得了包括國家發(fā)明一等獎、國家科技進(jìn)步獎一等獎和國家級教學(xué)成果二等獎在內(nèi)的900多項科教成果，為我國國防事業(yè)、為熱區(qū)和海南經(jīng)濟社會發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。

原海南大學(xué)于1983年在一片荒灘地上艱苦起家，到合并前建起了全省規(guī)模最大、社會輻射力和影響力廣泛的學(xué)科專業(yè)體系，成為海南省屬綜合性重點大學(xué)。2005年學(xué)校在教育部本科教學(xué)工作水平評估中榮獲優(yōu)秀并獲準(zhǔn)設(shè)立國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地，人才培養(yǎng)質(zhì)量和科學(xué)研究能力穩(wěn)步提高，整體辦學(xué)水平持續(xù)提升，為海南經(jīng)濟社會發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。

領(lǐng)導(dǎo)親切關(guān)懷 財政全力支持 建校50年來，周恩來、朱德、董必武、葉劍英、鄧小平、胡耀邦、王震等老一輩革命家，胡錦濤、江澤民、李鵬、朱镕基、溫家寶、賈慶林、曾慶紅、李嵐清、尉健行等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人先后親臨學(xué)校視察，給予親切關(guān)懷。周恩來總理為學(xué)校親筆題寫“儋州立業(yè)、寶島生根”，原中共中央總書記胡耀邦為學(xué)校親筆題寫校名，原中共中央總書記江澤民為學(xué)校親筆題寫“努力建設(shè)社會主義特區(qū)大學(xué)”，極大地鼓舞了廣大師生員工，推動學(xué)校實現(xiàn)了健康快速和可持續(xù)發(fā)展。 新海南大學(xué)成立后，省委、省政府和教育部高度重視學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展。

2007年9月兩校合并成立新海南大學(xué)之初，省委書記衛(wèi)留成于教師節(jié)前夕到學(xué)校親切看望師生并作重要指示，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展指明了方向;省長羅保銘于國慶節(jié)前夕帶領(lǐng)省政府有關(guān)廳局和?？谑姓饕?fù)責(zé)人到學(xué)校現(xiàn)場辦公，妥善解決了辦學(xué)用地、職工集資住房、人才引進(jìn)等重大問題，同時決定追加1億元財政資金用于學(xué)校建設(shè)。在省財政廳、教育廳、建設(shè)廳、科技廳等有關(guān)部門和?？谑形?、市政府的大力支持下，學(xué)校利用1億元追加資金和社會各界給予的支持，努力加快學(xué)校建設(shè)與發(fā)展，各項事業(yè)取得了積極進(jìn)展,學(xué)校整體水平發(fā)生了巨大變化。省政府今年承諾，2009年至2011年再追加3億元財政資金，全力支持學(xué)校建設(shè)“211工程”重點大學(xué)。2008年12月，教育部部長周濟親臨學(xué)校，在建校50周年慶祝大會上發(fā)表重要講話并為學(xué)校“211工程”建設(shè)項目奠基，有力地推動了學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展。

八大學(xué)科門類 彰顯辦學(xué)實力 新的海南大學(xué)整合和強化了原兩校的學(xué)科優(yōu)勢，確立了“熱帶、海洋、特區(qū)”三大特色方向，構(gòu)建了哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、農(nóng)學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)等八大學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性學(xué)科專業(yè)體系。 學(xué)校設(shè)有四大學(xué)部、20個學(xué)院(部)，建有1個國家級重點學(xué)科、2個農(nóng)業(yè)部重點學(xué)科、10個海南省重點學(xué)科、3個教育部重點實驗室、2個教育部工程研究中心、5個海南省重點實驗室、2個海南省工程中心，擁有博士后流動站1個、博士點11個、碩士點74個、本科專業(yè)68個、國家級特色專業(yè)7個、國家級精品課程2門和“全國專業(yè)技術(shù)人才先進(jìn)集體”1個、國家級教學(xué)團(tuán)隊1個。同時，學(xué)校還是海南省唯一具有推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學(xué)位研究生資格的高校，并與中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、天津大學(xué)、南昌大學(xué)等高校簽訂了推薦免試就讀碩士研究生的協(xié)議。

人才隊伍壯大 師資力量雄厚 學(xué)校在融合原兩校師資隊伍的基礎(chǔ)上加大人才建設(shè)力度，全校教職工3000余人，其中專任教師1400余人，教授、副教授等高級職稱人員760余人，“國家杰出青年基金”獲得者、國家級教學(xué)老師、“新世紀(jì)百千萬人才工程”國家級人選、教育部“跨世紀(jì)優(yōu)秀人才計劃”人選、國家級突貢老師、國務(wù)院特貼老師等各類優(yōu)秀老師248余人，形成了一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良、整體水平較高的師資隊伍。

學(xué)校大力實施人才強校戰(zhàn)略，加快人才引進(jìn)和“團(tuán)隊建設(shè)”，通過中國教育和科研網(wǎng)、神州學(xué)人等重要媒體面向海內(nèi)外進(jìn)行大力宣傳，重金聘請“長江學(xué)者”和各類高層次人才，取得了明顯成效。兩校合并兩年來，引進(jìn)各類高層次人才60余人;培訓(xùn)各類在校教師近200人次;選送在職教師攻讀博士學(xué)位70余人，為學(xué)校“211工程”大學(xué)建設(shè)提供了堅實的人才保障和智力支持。

推進(jìn)教育教學(xué)改革 提高人才培養(yǎng)質(zhì)量 學(xué)校確立了“人才培養(yǎng)質(zhì)量是核心，教師是關(guān)鍵”的辦學(xué)理念，加大教育教學(xué)改革力度。堅持“不求所有、但求所用”，在每年的12月份到次年1月份，推出冬季小學(xué)期制，廣攬人才，吸引老師大家到學(xué)校授課講學(xué)，讓學(xué)生直接分享國內(nèi)外的優(yōu)秀教育資源。同時，推行文理科實驗班等教改舉措，選拔培養(yǎng)拔尖人才，全面開創(chuàng)人才培養(yǎng)新局面。全面推行教學(xué)目標(biāo)管理，開展“十佳教師”評選等師德教風(fēng)建設(shè)活動，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提升。

學(xué)校大力加強學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)大學(xué)生創(chuàng)新院，每年拿出10萬元作為大學(xué)生科技創(chuàng)新基金，學(xué)生綜合素質(zhì)明顯提高，近5年先后獲得了全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽一等獎、“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽一等獎和優(yōu)秀組織獎、全國大學(xué)生社會實踐活動先進(jìn)單位、全國高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎等500多項國家級和省部級獎勵。

瞄準(zhǔn)經(jīng)濟社會前沿 提升科技創(chuàng)新能力 學(xué)校“立足海南、面向全國、輻射東南亞”，突出“熱帶、海洋、特區(qū)”三大特色，充分利用熱區(qū)和海南的區(qū)位優(yōu)勢及資源條件，圍繞熱帶農(nóng)業(yè)、熱帶植物資源和熱帶海洋生物資源的開發(fā)與利用、新材料科學(xué)與化工制造技術(shù)、計算機技術(shù)與信息檢索應(yīng)用、食品科學(xué)與工程、生態(tài)與環(huán)境保護(hù)、特區(qū)法制與公共管理研究、海南文化與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展等領(lǐng)域新組建了多支科研團(tuán)隊，取得力突出的科技成果。為提高專任教師的科技創(chuàng)新能力，服務(wù)海南經(jīng)濟社會發(fā)展，學(xué)校按每年人均每位專任教師1萬元的額度設(shè)立科研基金，2009年安排了100余個科研項目供教師申報，鼓勵教師全方位、有特色開展基礎(chǔ)和應(yīng)用研究，并與海口市政府聯(lián)合建立了知識產(chǎn)權(quán)站。

學(xué)校緊跟海南省委、省政府提出的“兩大戰(zhàn)略”，著眼于國際旅游島、洋浦保稅港區(qū)、航天發(fā)射中心等事關(guān)海南發(fā)展全局的重大戰(zhàn)略建設(shè)項目，調(diào)整和凝練學(xué)科方向，培植科研創(chuàng)新團(tuán)隊。2007-2009年(新海南大學(xué)成立以來)，先后獲得各類科研項目立項1215項，資助經(jīng)費11450萬元，其中國家重大專項、國家863計劃項目、973前期專項、國家重點國際合作項目、國家自然科學(xué)基金項目、國際社科基金項目等國家、部委項目201項，科研成果轉(zhuǎn)化率持續(xù)提升，產(chǎn)生了良好的經(jīng)濟和社會效益。

同時，學(xué)校緊緊瞄準(zhǔn)熱區(qū)特別是海南經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，專門成立科技開發(fā)部，加速推進(jìn)科技成果的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用，服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)。據(jù)不完全統(tǒng)計，近三年科技成果轉(zhuǎn)化產(chǎn)生的經(jīng)濟效益累計超過100億元，學(xué)校在地方經(jīng)濟社會發(fā)展中的貢獻(xiàn)力得到快速提升。

生源質(zhì)量逐年提升 就業(yè)率持續(xù)提高 學(xué)校面向全國31個省(區(qū)、市)招生。兩校合并后生源質(zhì)量大幅提高，2008年全國有22個省份錄取考生的第一志愿率達(dá)到100%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過原兩校的比率。2009年起在全國29個省(區(qū)、市)一本批次招生。應(yīng)屆本?？飘厴I(yè)生初次就業(yè)率年年攀升，2008年達(dá)到89%，2009年達(dá)到80%，均超過同期全國平均水平，畢業(yè)生的質(zhì)量和信譽受到用人單位和社會各界的廣泛好評。

建校50年來，為國家和社會培養(yǎng)了7萬多名畢業(yè)生，原國務(wù)院扶貧辦主任呂飛杰、廣西壯族自治區(qū)副主席陳章良、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)校長鄭小波、美籍國際著名科學(xué)家林辰濤、聯(lián)合國糧農(nóng)組織經(jīng)濟顧問、國際著名經(jīng)濟學(xué)家姚樹潔、知名經(jīng)濟學(xué)家何帆等，都是我校的畢業(yè)生。

廣泛開展國際合作 構(gòu)建辦學(xué)新格局 學(xué)校以更加開放的眼光，積極構(gòu)建了對外交流與合作新格局。與境外20多個國家和地區(qū)的60多所知名高校建立了校際關(guān)系，每年選派一批優(yōu)秀本科生、研究生前往法國、新加坡、俄羅斯等國家和中國臺灣的高校學(xué)習(xí)深造。作為國務(wù)院僑辦批準(zhǔn)設(shè)立的全國22家華文教育基地之一，現(xiàn)有在校留學(xué)生110多人，先后培養(yǎng)留學(xué)生1000余名。

在教育部的支持下，學(xué)校還與天津大學(xué)簽訂了對口支援合作協(xié)議;在海南省人民政府的支持下，與清華大學(xué)、南開大學(xué)簽訂了對口合作協(xié)議;同時，學(xué)校還與中國人民大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、武漢大學(xué)、南昌大學(xué)等高校簽訂了不同形式的合作協(xié)議，可望在高水平大學(xué)助推下加快發(fā)展。

社會各界大力支持 助推海大加快發(fā)展 廣大海內(nèi)外鄉(xiāng)親、瓊籍華人華僑和港澳臺同胞社會各界人士大力支持學(xué)校建設(shè)和發(fā)展，捐資興建學(xué)校辦公樓、教學(xué)樓、圖書館、學(xué)術(shù)中心、體育場(館)、校門、學(xué)生活動中心等重要項目，捐贈了大量的圖書資料和儀器設(shè)備，設(shè)立了多項科研教學(xué)基金、學(xué)生獎(助)學(xué)金和重點學(xué)科建設(shè)基金，有力地推動了學(xué)校發(fā)展。海南人民和社會各界人士十分關(guān)注學(xué)校的建設(shè)，積極為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策，形成了良好的外部環(huán)境，有力地促進(jìn)了學(xué)校的各項事業(yè)。

乘勢合并開新局，奮力跨越普新篇。新的海南大學(xué)著眼于“211工程”大學(xué)的建設(shè)目標(biāo)，制定了學(xué)校事業(yè)總體發(fā)展規(guī)劃、學(xué)科建設(shè)規(guī)劃、人才隊伍建設(shè)規(guī)劃和校園建設(shè)規(guī)劃。力爭經(jīng)過10年左右的努力，把海南大學(xué)建設(shè)成為有特色、高水平“211工程”重點大學(xué)，成為引領(lǐng)海南經(jīng)濟社會發(fā)展的重要力量，成為人才培養(yǎng)、知識創(chuàng)新和社會服務(wù)的重要基地。

招生信息

項目類別：全日制 在職

學(xué)制：3-5年

招生人數(shù)：180

學(xué)費：學(xué)費全程3.6萬

獎學(xué)金：　

為鼓勵研究生勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，海南大學(xué)目前設(shè)有以下幾種獎學(xué)金：海南大學(xué)海鋼貧困研究生助學(xué)金,海南大學(xué)金光貧困研究生助學(xué)金,優(yōu)秀研究生獎、優(yōu)秀研究生干部獎、優(yōu)秀科研成果獎、優(yōu)秀碩士學(xué)位論文獎。同時，為了提高研究生的實際工作能力，改善研究生的學(xué)習(xí)生活條件，設(shè)有研究生助教、助研、助管(“三助”)工作崗位。海南大學(xué)還有助學(xué)貸款，以幫助家庭經(jīng)濟困難的研究生支付學(xué)費、住宿費，以保障其順利完成學(xué)業(yè)。

歷年分?jǐn)?shù)線：

2018年：總分155分，英語37分，綜合74分

2017年：總分160分，英語37分，綜合74分

2016年：總分155分，英語34分，綜合68分。

2015年：總分150分，英語35分，綜合70分。

2014年：A線160分，英語41分，綜合82分;B線150分，英語36分，綜合72分。

2013年： 總分145分 英語36分 綜合72分

項目特色

開設(shè)獨具特色的MBA精品課程體系

在專業(yè)和課程設(shè)置上，結(jié)合海南省的經(jīng)濟、社會與文化發(fā)展特色，設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)方案，突出“熱帶、海洋、生態(tài)、特區(qū)”特色。從2005年起，結(jié)合海南特區(qū)經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略調(diào)整，MBA培養(yǎng)方案中新增糧特區(qū)人力資源管理與企業(yè)文化創(chuàng)新課程。適應(yīng)國際旅游島建設(shè)的需要，設(shè)立了海南島嶼旅游與酒店管理培養(yǎng)方向。MBA案例教學(xué)具有海南本土特色

MBA案例教學(xué)具有海南本土特色

MBA中心要求教師在授課全過程中注重本土化教學(xué)案例素材的采集，編寫案例用于教學(xué)實踐。至少先后組織老師編寫18個(如《洋浦經(jīng)濟開發(fā)區(qū)和保稅港區(qū)投資項目》等)具有海南特色的案例?！　?/p>

利用特區(qū)優(yōu)勢，進(jìn)行國際合作

利用特區(qū)優(yōu)勢，進(jìn)行國際合作。6年來，MBA中心派出老師近一百人次前往境外知名高校(俄羅斯莫斯科大學(xué)、日本早稻田大學(xué)、加拿大滑鐵盧大學(xué)、中國臺灣成功大學(xué)等)訪問，學(xué)習(xí)MBA教學(xué)經(jīng)驗;學(xué)校支持MBA教師和學(xué)員參加國際研討會，以開拓學(xué)生視野;學(xué)校先后邀請英國劍橋大學(xué)、美國芝加哥大學(xué)、斯坦福大學(xué)、瑞典歌德堡大學(xué)等著名高校的學(xué)者為MBA學(xué)生舉辦專題講座;海南大學(xué)MBA中心還與英國威爾士大學(xué)(UWCN)在海南大學(xué)創(chuàng)辦的海外中心MBA項目在師資、教學(xué)資源、項目管理、論文輔導(dǎo)等方面進(jìn)行全程合作，實現(xiàn)了資源共享、互認(rèn)學(xué)分，學(xué)生可雙邊自由選課，使得MBA項目的雙語課程比例顯著增加，有效提升了教學(xué)水平。