浙江師范大學(xué)MBA項目2019招生信息（MBA學(xué)費，MBA招生簡章，歷年分?jǐn)?shù)線）
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浙江師范大學(xué)
所在地區(qū)：浙江省
院校性質(zhì)： 其它
分?jǐn)?shù)線類別：A線
院校地址： 浙江師范大學(xué)法商大樓經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院一樓
官方網(wǎng)址：http://mba.zjnu.edu.cn/
浙江師范大學(xué)項目簡介
2009年，經(jīng)國務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)，浙江師范大學(xué)準(zhǔn)予招收工商管理碩士(MBA)研究生，培養(yǎng)高層次的工商管理應(yīng)用型人才，成為浙中西南地區(qū)唯一具有MBA培養(yǎng)資格的院校。
浙江師范大學(xué)MBA教育中心依托于浙江師范大學(xué)管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院。經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院是一所教學(xué)、科研和社會服務(wù)并舉的應(yīng)用型學(xué)院，師資力量雄厚，專任教師中高級職稱占82 8%，博士占51 7%，還聘請多知名學(xué)者和企業(yè)家為兼職教授。學(xué)院學(xué)科勢力強(qiáng)大，擁有1個省級重點學(xué)科，1個校級重點學(xué)科，1個省屬廳局研究基地，5個校級重點研究機(jī)構(gòu);教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，擁有1個國家級文科實驗教學(xué)示范中心，建有5個校級實驗實訓(xùn)室。
浙江師范大學(xué)MBA教育秉承“國際視野、浙江特色、本土案例”的辦學(xué)思路，在遵行國際化辦學(xué)模式的基礎(chǔ)上，貫徹“立足浙中、輻射浙西南、影響浙江全省”的發(fā)展戰(zhàn)略，著力為民營企業(yè)和經(jīng)濟(jì)管理部門培養(yǎng)高素質(zhì)經(jīng)營管理人才，致力于打造浙中西南經(jīng)營管理的“黃埔軍校”。
在學(xué)校及社會各方的大力支持下，在學(xué)院全體教職員工的共同努力下，MBA教育中心取得了長足的進(jìn)步，逐步形成了以理論性和實踐性的高度融合、國際化和本土化的有機(jī)結(jié)合、學(xué)術(shù)老師與社會老師的互動配合為核心的培養(yǎng)特色，強(qiáng)調(diào)“寬口徑、專業(yè)務(wù)、重應(yīng)用”的培養(yǎng)理念，設(shè)有國際商貿(mào)與營銷、企業(yè)運營與管理、財務(wù)管理與投資三個研究方向。
招生信息
項目類別：在職
學(xué)制：2.5年，最長學(xué)習(xí)年限5年
招生人數(shù)：75
學(xué)費：6.0萬
獎學(xué)金：
歷年分?jǐn)?shù)線：
2018年：總分165分，英語42分，綜合84分。
2017年：總分170分，英語42分，綜合84分。
2016年：總分165分，英語39分，綜合78分。
2015年：總分160分，英語40分，綜合80分。
2014年：總分160分，英語41分，綜合82分。
2013年：總分155分，英語41分，綜合82分。
| 歷年招生數(shù)據(jù)： | 年份 | 報考人數(shù) | 實考人數(shù) | 錄取人數(shù) | 錄取比率 |
| 2015 年 | 325 | 257 | 82 | 25.20% | |
| 2014 年 | 398 | 304 | 90 | 29.60% | |
| 2013 年 | 580 | 358 | 86 | 24% | |
| 2012 年 | 471 | 307 | 72 | 23.50% |
項目特色
理論性與實踐性的高度融合
浙江師范大學(xué)MBA教育一方面重視系統(tǒng)性、國際性、前沿性的理論教學(xué)，通過邀請國內(nèi)外知名商學(xué)院的一流老師到MBA中心講課、引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)教材、組織參加學(xué)術(shù)交流等活動提高和拓展MBA學(xué)員的專業(yè)理論水平;另一方面，通過深入企業(yè)案例研究、移動課堂、項目咨詢、拓展訓(xùn)練、MBA論壇等多種形式，強(qiáng)化學(xué)員的理論應(yīng)用和實踐能力。
國際化與本土化的有機(jī)結(jié)合
浙江師范大學(xué)MBA教育在師資、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段等方面均注重國際化與本土化的結(jié)合。MBA中心專門聘請了來自美國、加拿大、英國、德國等國有多年MBA教學(xué)經(jīng)驗的國外學(xué)者作為兼職教授，定期為學(xué)員授課。同時，聘請國內(nèi)知名企業(yè)的高管和咨詢機(jī)構(gòu)的老師擔(dān)任項目講座教授;在教學(xué)內(nèi)容上采取國際教材與本土案例的結(jié)合，提高專業(yè)教學(xué)效果;在教學(xué)方法上，應(yīng)用理論教學(xué)、案例教學(xué)、研究性教學(xué)、實踐體驗等多種教學(xué)形式?！ ?/p>
學(xué)術(shù)老師與社會老師的互動配合
為每位MBA學(xué)員指定兩位老師，即學(xué)術(shù)老師和社會老師。學(xué)術(shù)老師由校內(nèi)外具有社會實踐經(jīng)驗的教授或博士擔(dān)任，負(fù)責(zé)指導(dǎo)MBA學(xué)員的理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)術(shù)造詣，理論指導(dǎo)實踐，為保證辦學(xué)初期MBA教育質(zhì)量，浙江師范大學(xué)首期MBA教師隊伍中從北大、清華、浙大、復(fù)旦等校聘請授課的國內(nèi)老師比例在50%以上;企業(yè)老師均由經(jīng)濟(jì)管理部門老師、金融機(jī)構(gòu)高管、知名企業(yè)家等擔(dān)綱，通過言傳身教，提升學(xué)員工作能力、溝通能力，并為其提供事業(yè)生涯設(shè)計指導(dǎo)。
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