東北大學(xué)MBA項(xiàng)目2019招生信息（MBA學(xué)費(fèi)，MBA招生信息）

東北大學(xué)

所在地區(qū)：遼寧省

院校性質(zhì)： 985 211

分?jǐn)?shù)線類別：自主劃線

院校地址： 沈陽市和平區(qū)文化路3號(hào)巷11號(hào)東北大學(xué)研究生招生辦公室

官方網(wǎng)址：http://sba.neu.edu.cn/neu/index/Mba.asp

東北大學(xué)項(xiàng)目簡(jiǎn)介

東北大學(xué)座落于遼寧省沈陽市科技文化集中的南湖之濱，始建于1927年，創(chuàng)建人張學(xué)良先生1993-2001年兼任過東北大學(xué)名譽(yù)校長(zhǎng)。東北大學(xué)是教育部直屬的、首批進(jìn)入國(guó)家“211工程”和“985工程”建設(shè)的國(guó)家重點(diǎn)高校之一。目前，在全校師生的共同努力下，正朝著“多科性、研究性、國(guó)際化”的現(xiàn)代一流大學(xué)方向邁進(jìn)。 　　

東北大學(xué)工商管理學(xué)院秉承東北大學(xué)的愛國(guó)主義傳統(tǒng)和“自強(qiáng)不息、自行合一”的校訓(xùn)，以創(chuàng)建一流高水平研究型的管理學(xué)院為目標(biāo)，東北大學(xué)的商科教育可追溯到1939年6月，在原東北大學(xué)法學(xué)院的基礎(chǔ)上增設(shè)工商管理系，著名學(xué)者白世昌、李光忠、趙鴻翥先生擔(dān)任系領(lǐng)導(dǎo)和教授。自1994年建院以來，在學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、管理教育、人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)，尤其是MBA教育、學(xué)院文化建設(shè)等方面有了長(zhǎng)足的發(fā)展。 　　

東北大學(xué)工商管理學(xué)院的MBA項(xiàng)目有全日制MBA(Full-timeMBA)、在職MBA(Part-timeMBA)以及各種學(xué)位班(Special-MBAMINI-MBA)。 　　

1、培養(yǎng)目標(biāo)：在經(jīng)濟(jì)全球化的大背景下，立足東北老工業(yè)基地，為中國(guó)經(jīng)濟(jì)和地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，培養(yǎng)一流的商界精英和領(lǐng)袖。 　　

2、打造一流的師資隊(duì)伍：學(xué)院非常重視MBA教育，成立了以優(yōu)秀的MBA授課教師為主的指導(dǎo)委員會(huì)，全面設(shè)計(jì)培養(yǎng)計(jì)劃，并監(jiān)督MBA培養(yǎng)過程中各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量。東北大學(xué)經(jīng)過8年的MBA教育，形成了一支穩(wěn)定的、業(yè)務(wù)能力很強(qiáng)的教師隊(duì)伍，他們當(dāng)中有教授12人(博士生老師10人)，副教授42人，其中大部分具有博士學(xué)位。建院11年來，科研成果層出不窮，科研水平逐年提高。近兩年共獲國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目6項(xiàng)、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目2項(xiàng)、中國(guó)博士后科學(xué)基金4項(xiàng)，省博士啟動(dòng)基金3項(xiàng)，教育部青年骨干教師1項(xiàng)，省社會(huì)科學(xué)基金5項(xiàng)，省自然基金1項(xiàng)。 　　

東北大學(xué)工商管理學(xué)院還聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名的學(xué)者和企業(yè)界精英作為MBA教學(xué)的兼職教師。 　　

3、理論教學(xué)和實(shí)戰(zhàn)教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方式：課堂教學(xué)采取理論教學(xué)與案例教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法，使課堂教學(xué)豐富多彩、生動(dòng)有趣;積極開展第二課堂教學(xué)：邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名的學(xué)者和企業(yè)界的精英以及國(guó)內(nèi)的政府官員來東北大學(xué)講學(xué)，使學(xué)員及時(shí)掌握前沿信息;積極開展拓展訓(xùn)練和軍事訓(xùn)練，加強(qiáng)對(duì)MBA學(xué)員的團(tuán)隊(duì)精神和戰(zhàn)勝困難的毅力和品質(zhì)的培養(yǎng);東北大學(xué)工商管理學(xué)院與美國(guó)卡內(nèi)基·梅隆大學(xué)等20多個(gè)國(guó)家的大學(xué)在國(guó)際知識(shí)網(wǎng)上合作開展Managementgame公司經(jīng)營(yíng)模擬管理訓(xùn)練項(xiàng)目，經(jīng)過6個(gè)年頭的試驗(yàn)，深受MBA學(xué)員的歡迎。東北大學(xué)的MBA教育從全方位、多角度培養(yǎng)MBA學(xué)員，逐漸形成了自己的辦學(xué)特色，在社會(huì)上贏得一致的好評(píng)。 　　

4、積極拓展就業(yè)渠道：東北大學(xué)MBA教育中心利用網(wǎng)絡(luò)資源和學(xué)校內(nèi)的人才市場(chǎng)以及豐富的校友資源，建立MBA就業(yè)指導(dǎo)信息庫，為MBA學(xué)員提供就業(yè)服務(wù)。 　　

5、建立交流溝通的平臺(tái)：為了給MBA學(xué)員搭建一個(gè)溝通交流的平臺(tái)，學(xué)院每年都舉行各種文體活動(dòng)和大型聯(lián)誼晚會(huì)以及各種沙龍，使學(xué)員與學(xué)員之間交流的機(jī)會(huì)大大增加，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)，增加了凝聚力。 　　

東北大學(xué)的MBA教育一定會(huì)讓你不虛此行，在你人生的旅途上它將是一筆濃墨重彩，東北大學(xué)的MBA教育一定會(huì)為你的事業(yè)的再次發(fā)展插上騰飛的翅膀。

招生信息

項(xiàng)目類別：全日制 在職

學(xué)制：2.5年

招生人數(shù)：80

學(xué)費(fèi)：5.5萬

獎(jiǎng)學(xué)金：

歷年分?jǐn)?shù)線：

2018年：總分165分，英語42分，綜合84分。

2017年：總分170分，英語42分，綜合84分。

2016年：MBA復(fù)試分?jǐn)?shù)線總分165分165分，英語45分，綜合90分。

2015年：總分160分，英語45分，綜合90分。

2014年： A線 總分160分，英語45分，綜合90分。 B線 國(guó)家一區(qū)分?jǐn)?shù)線總分160分，英語41分，綜合82分。

2013年： 提前面試 總分155分，英語41分，綜合82分。 常規(guī)面試 總分155分，英語45分，綜合90分。

項(xiàng)目特色

注重團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)

拓展訓(xùn)練是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，共渡難關(guān)，達(dá)成目標(biāo)的很好的訓(xùn)練項(xiàng)目，是東北大學(xué)MBA教育的必修課，通過拓展訓(xùn)練能使社會(huì)上很分散MBA學(xué)員在很短時(shí)間的內(nèi)，達(dá)到相互之間比較熟悉，為今后班級(jí)團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)和班級(jí)管理創(chuàng)造了一個(gè)良好的開端?！　?/p>

注重國(guó)際交往與合作

東北大學(xué)在MBA教育上注重拓寬視野，加強(qiáng)國(guó)際間的合作與交流，先后與日本九州大學(xué)、法國(guó)大學(xué)建立了學(xué)生互換培養(yǎng)的校際合作關(guān)系，特別是國(guó)際MBA模擬跨國(guó)公司教學(xué)平臺(tái)的引進(jìn)，成為東北大學(xué)MBA培養(yǎng)的顯著特點(diǎn)。Management Game(以下簡(jiǎn)稱MG)是美國(guó)卡耐基梅隆大學(xué)(Carnegie Mellon University: 以下簡(jiǎn)稱CMU)管理教育的一門頗具特色的綜合性課程,是Capstone Course，即是MBA學(xué)員傳統(tǒng)畢業(yè)論文的等價(jià)課程。這一課程充分體現(xiàn)了MBA教育的特點(diǎn)，側(cè)重在Business Training 而不是Academic Education。 2000年東北大學(xué)工商管理學(xué)院參與了CMU的全球MG管理教育課程，是國(guó)內(nèi)唯一一家參與該課程的大學(xué)。2001年至今，我院共有120名優(yōu)秀的MBA學(xué)員修讀此課程。CMU指導(dǎo)教授對(duì)我們學(xué)員的出色表現(xiàn)給予好評(píng)，并為學(xué)員頒發(fā)兩校共同簽證的課程證書。在2001年全國(guó)高校MBA培養(yǎng)驗(yàn)收中，該課程得到驗(yàn)收老師組的充分肯定，并建議向全國(guó)推廣。 MG以CMU交互式計(jì)算機(jī)模擬系統(tǒng)為支撐，通過國(guó)際上多個(gè)國(guó)家和地區(qū)(匹茲堡、康乃迪克州、佛羅里達(dá)、邁阿密、日本、智利、阿根廷、烏克蘭、俄羅斯、加拿大等)大學(xué)的參與，構(gòu)建了一個(gè)模擬的國(guó)際動(dòng)態(tài)競(jìng)爭(zhēng)性市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)環(huán)境，其中包括生產(chǎn)并銷售同一類別兩個(gè)檔次產(chǎn)品的五家股份制跨國(guó)公司，它們要在五個(gè)主要的國(guó)際零售市場(chǎng)和一個(gè)政府采購(gòu)市場(chǎng)上進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，所有的模擬公司還共同組成一個(gè)模擬的股票市場(chǎng)。MBA學(xué)員是以模擬公司的高層管理人員的身份出現(xiàn)的。每五名學(xué)員組成一個(gè)模擬公司的經(jīng)理班子接手管理一家跨國(guó)公司。東北大學(xué)經(jīng)過8年MG項(xiàng)目的引進(jìn)和實(shí)踐，培養(yǎng)了大批既有理論基礎(chǔ)，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高水平MBA學(xué)員，這些學(xué)員走向社會(huì)后，經(jīng)過社會(huì)實(shí)踐，普遍反映MG項(xiàng)目對(duì)今后走向工作崗位，盡快熟悉和掌握管理技能有很大的幫助。東北大學(xué)通過MG項(xiàng)目的引進(jìn)和實(shí)踐，為中國(guó)MBA教育在人才培養(yǎng)方面，探索出一條新路子?！　?/p>

注重案例教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐

在理論教學(xué)當(dāng)中大量穿插案例教學(xué)，同時(shí)組織學(xué)生參觀企業(yè)生產(chǎn)工藝和管理方式、企業(yè)文化等，突出案例教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)在MBA培養(yǎng)過程中的重要性?！　?/p>

依托地區(qū)經(jīng)濟(jì)背景，辦出特色MBA

東北大學(xué)MBA的培養(yǎng)，是以東北老工業(yè)基地為依托，立足東北放眼全球，首先培養(yǎng)的MBA學(xué)生要成為本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展生力軍，全球經(jīng)濟(jì)一體化，還要讓他們具有國(guó)際化視野，培養(yǎng)他們有洞察國(guó)際經(jīng)濟(jì)變化的敏銳嗅覺和應(yīng)對(duì)變化聰明才智?！　?/p>

加強(qiáng)MBA學(xué)員社會(huì)責(zé)任的培養(yǎng)

MBA學(xué)員是現(xiàn)在和未來的企業(yè)家和高級(jí)經(jīng)營(yíng)管理者，有無社會(huì)責(zé)任是衡量 MBA教育成功的關(guān)鍵，企業(yè)家是社會(huì)的精英，是國(guó)家生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的組織者和社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造者，他們有無社會(huì)責(zé)任，關(guān)系到國(guó)家的命運(yùn)，為此東北大學(xué)特別注重社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)，在這方面MBA學(xué)生當(dāng)中也涌現(xiàn)出很多典型事跡， 04EMBA為內(nèi)蒙古韓家窩棚小學(xué)捐資助學(xué)的行為就是其中一個(gè)比較典型的事跡，在社會(huì)上反響很好?！　?/p>

關(guān)注畢業(yè)生的成長(zhǎng)

跟蹤、調(diào)查畢業(yè)生成長(zhǎng)的足跡，及時(shí)反饋畢業(yè)生的有關(guān)信息，體現(xiàn)培養(yǎng)院校對(duì)畢業(yè)生的關(guān)懷和對(duì)MBA教育思考，每年東北大學(xué)都舉辦一次新年聯(lián)歡會(huì)，都會(huì)把新老學(xué)生邀請(qǐng)到一起，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，噓寒問暖，使老生感到雖然畢業(yè)多年，但仍然受到學(xué)校的牽掛，有歸屬感，他們會(huì)把這種感激化作工作的動(dòng)力和對(duì)學(xué)校發(fā)展的關(guān)注上，學(xué)生永遠(yuǎn)使學(xué)校的寶貴財(cái)富。