蒙古大學(xué)MBA項(xiàng)目2019招生信息（MBA學(xué)費(fèi)，MBA招生信息）

內(nèi)蒙古大學(xué)

所在地區(qū)：內(nèi)蒙古

院校性質(zhì)： 211

分?jǐn)?shù)線類別：B線

院校地址： 內(nèi)蒙古呼和浩特市大學(xué)西路235號(hào)

官方網(wǎng)址：http://www.imu.edu.cn/

內(nèi)蒙古大學(xué)項(xiàng)目簡(jiǎn)介

內(nèi)蒙古大學(xué)位于內(nèi)蒙古自治區(qū)首府呼和浩特市，創(chuàng)建于1957年，是新中國(guó)成立后在少數(shù)民族地區(qū)創(chuàng)立最早的一所綜合性大學(xué)，現(xiàn)有4個(gè)校區(qū)，占地面積171萬(wàn)平方米。1978年被確立為國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)，1997年被列為國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)的100所大學(xué)之一，2004年成為內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府和國(guó)家教育部共建學(xué)校。首任校長(zhǎng)由當(dāng)時(shí)的國(guó)務(wù)院副總理、自治區(qū)主席烏蘭夫兼任，中國(guó)科學(xué)院學(xué)部委員、著名生物學(xué)家、北京大學(xué)教授李繼侗于建校初期來(lái)校執(zhí)教并擔(dān)任副校長(zhǎng)。前任校長(zhǎng)是中國(guó)工程院副院長(zhǎng)、院士旭日干?，F(xiàn)任校長(zhǎng)是內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府副主席連輯。 　　

經(jīng)過(guò)半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展，內(nèi)蒙古大學(xué)已經(jīng)形成“立足邊疆、面向全國(guó)、育人為本、特色強(qiáng)校”的辦學(xué)理念、“求真務(wù)實(shí)”的校訓(xùn)、“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、奮進(jìn)”的校風(fēng)和“崇尚真知、追求卓越”的內(nèi)大精神。 　　

內(nèi)蒙古大學(xué)是一所集哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科于一體的綜合性大學(xué)。蒙古學(xué)和生命科學(xué)兩個(gè)學(xué)科具有鮮明的民族特色和地區(qū)特色，在國(guó)內(nèi)外享有盛譽(yù)。 　　

學(xué)校實(shí)行校院系(所、中心)三級(jí)建制、校院兩級(jí)管理的管理體制，現(xiàn)設(shè)有蒙古學(xué)學(xué)院、民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院、文學(xué)與新聞傳播學(xué)院、歷史與旅游文化學(xué)院、哲學(xué)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、法學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、公共管理學(xué)院、數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院、物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、交通學(xué)院、研究生院(籌)、繼續(xù)教育學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院等20個(gè)學(xué)院和1個(gè)公共教學(xué)部，另外經(jīng)教育部批準(zhǔn)，舉辦了1個(gè)獨(dú)立學(xué)院;與地方政府合作成立了滿洲里學(xué)院、鄂爾多斯學(xué)院。學(xué)校設(shè)有蒙古學(xué)研究中心、蒙古語(yǔ)文研究所、蒙古歷史研究所、近現(xiàn)代史研究所、周邊國(guó)家研究所、蒙古文化研究所、蒙古文學(xué)研究所、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物研究中心、高分子化學(xué)及蒙藥研究所、生物工程中心、自然資源研究所、馬鈴薯工程技術(shù)研究中心、中美生態(tài)能源及可持續(xù)性科學(xué)研究中心、黃金經(jīng)濟(jì)與應(yīng)用研究所、民族藝術(shù)研究所等科研機(jī)構(gòu)。 　　

學(xué)校學(xué)科門類較為齊全，涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)等9大學(xué)科門類，現(xiàn)有中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)和動(dòng)物學(xué)2個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，生態(tài)學(xué)國(guó)家重點(diǎn)培育學(xué)科;有1個(gè)一級(jí)學(xué)科自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科，18個(gè)二級(jí)學(xué)科自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科，8個(gè)自治區(qū)重點(diǎn)培育學(xué)科。蒙古學(xué)和生命科學(xué)兩個(gè)學(xué)科群具有鮮明的民族特色和地區(qū)特色，在國(guó)內(nèi)外享有盛譽(yù)。學(xué)?，F(xiàn)有生物學(xué)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科點(diǎn)，有19個(gè)二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、9個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科點(diǎn)、92個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)(含5個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn))、3個(gè)博士后流動(dòng)站、59個(gè)本科專業(yè)、12個(gè)雙學(xué)士學(xué)位專業(yè)。有蒙古語(yǔ)言文學(xué)、生物學(xué)、生命科學(xué)技術(shù)和數(shù)理學(xué)4個(gè)國(guó)家級(jí)以及2個(gè)自治區(qū)級(jí)基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地、1個(gè)國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地。學(xué)校現(xiàn)有內(nèi)蒙古草地生態(tài)學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室—省部共建國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地、教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地—內(nèi)蒙古大學(xué)蒙古學(xué)研究中心、哺乳動(dòng)物生殖生物學(xué)及生物技術(shù)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、牧草與特色作物生物技術(shù)省部共建教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、教育部民族學(xué)科蒙古學(xué)文獻(xiàn)信息中心，有9個(gè)自治區(qū)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、 2個(gè)自治區(qū)工程技術(shù)研究中心、2個(gè)自治區(qū)高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地。 　　

學(xué)校以全日制普通本科生和研究生教育為主，具有普通高等教育、職業(yè)技術(shù)教育、繼續(xù)教育和留學(xué)生教育等教育體系和博士研究生、碩士研究生、本科、高職等培養(yǎng)層次?，F(xiàn)有各類在校生23203人(不含獨(dú)立學(xué)院)，其中，全日制研究生3191人(碩士研究生2905人、博士研究生286人)、普通本科生12766人、高職生2003人、專業(yè)碩士學(xué)位研究生965人、成人繼續(xù)教育本?？茖W(xué)生3913人、留學(xué)生365人。 　　

學(xué)校重視加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高師資隊(duì)伍水平。現(xiàn)有在職教職工2414人，其中專任教師1303人。教師中，有高級(jí)職稱人員744人，具有碩士及以上學(xué)位的677人;博士生老師83人、碩士生老師402人;中國(guó)工程院院士1人、國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員5人、教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員12人;享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼老師72人，被確定為國(guó)家和自治區(qū)有突出貢獻(xiàn)的中青年老師40人;長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授1人、入選國(guó)家“百千萬(wàn)人才工程”3人、教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”6人、“全國(guó)杰出專業(yè)技術(shù)人才” 2人。 　　

學(xué)校高度重視提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。近年來(lái)，有4門課程被評(píng)為國(guó)家精品課程，2名教師獲得全國(guó)“高校教學(xué)老師獎(jiǎng)”。在2004年教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估中獲得“優(yōu)秀”結(jié)論。建校以來(lái)，累計(jì)培養(yǎng)各類人才5萬(wàn)余人，其中，有3人已成為中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)工程院院士，一批畢業(yè)生已成為各行業(yè)高層次管理人才和杰出的學(xué)科帶頭人。 　　

學(xué)校注重發(fā)揮學(xué)科綜合優(yōu)勢(shì)，大力開展科學(xué)研究。建校以來(lái)，累計(jì)承擔(dān)各類科研項(xiàng)目4300余項(xiàng)。“211工程”建設(shè)以來(lái)，學(xué)?？萍紕?chuàng)新能力進(jìn)一步增強(qiáng)，1997-2007年，新開科研項(xiàng)目2038項(xiàng)，其中國(guó)家“863”、“973”計(jì)劃項(xiàng)目等國(guó)家級(jí)項(xiàng)目285項(xiàng);獲準(zhǔn)科技項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)24330 4萬(wàn)元，其中國(guó)家級(jí)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)12815 2萬(wàn)元;發(fā)表論文10037篇，被SCI、EI、ISTP收錄588篇，被SSCI、CSSCI收錄650余篇(“十五”開始檢索);出版專著和教材661部;獲得專利12項(xiàng);獲得省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)445項(xiàng)，其中國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、自然科學(xué)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。體細(xì)胞克隆牛和轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞克隆牛技術(shù)研究達(dá)到國(guó)際前沿水平。以“試管牛”技術(shù)為代表的一批技術(shù)已經(jīng)或正在進(jìn)行成果轉(zhuǎn)化，為國(guó)家和自治區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。 　　

學(xué)校積極開展與國(guó)內(nèi)外高等院校、科研機(jī)構(gòu)和學(xué)術(shù)團(tuán)體的學(xué)術(shù)交流與合作。改革開放以來(lái)，先后與國(guó)外34所高校建立了交流與合作關(guān)系，有6000余人次來(lái)校進(jìn)行學(xué)術(shù)訪問(wèn)和學(xué)術(shù)交流，還有計(jì)劃地安排了1500多名教師出國(guó)留學(xué)、進(jìn)行學(xué)術(shù)訪問(wèn)和交流，取得了良好效果。 　　

學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善。目前，總占地面積199萬(wàn)平方米，校舍建筑總面積56 09萬(wàn)平方米。校園網(wǎng)覆蓋了全校教學(xué)、科研單位以及辦公、生活區(qū)，校園網(wǎng)絡(luò)中心是中國(guó)教育科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)內(nèi)蒙古地區(qū)主節(jié)點(diǎn)。全校圖書文獻(xiàn)總藏量達(dá)到177萬(wàn)冊(cè)，圖書館是CALIS中心的B級(jí)成員館，是內(nèi)蒙古高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng)(NALIS)的中心館，為自治區(qū)高等教育事業(yè)提供了優(yōu)質(zhì)服務(wù)。學(xué)校教學(xué)科研儀器設(shè)備總值達(dá)16635萬(wàn)元。 　　

在總結(jié)辦學(xué)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大師生員工，不斷推進(jìn)理念創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新，以更加開放的姿態(tài)、更加科學(xué)的態(tài)度、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，力爭(zhēng)把內(nèi)蒙古大學(xué)辦成一所面向全國(guó)、面向國(guó)際的開放水平更高、嵌入社會(huì)更深、學(xué)科建設(shè)更有特色、對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展更有貢獻(xiàn)、對(duì)國(guó)家乃至國(guó)際某些學(xué)科更有影響的高水平大學(xué)，努力使學(xué)校成為祖國(guó)北部邊疆高素質(zhì)人才培養(yǎng)、高水平科學(xué)研究、高質(zhì)量成果轉(zhuǎn)化和高層次決策咨詢的重要基地。

招生信息

項(xiàng)目類別：在職

學(xué)制：3年

招生人數(shù)：100

學(xué)費(fèi)：每生每年2萬(wàn)元，三年共計(jì)6萬(wàn)元。教材費(fèi)、資料費(fèi)、交通食宿費(fèi)自理

獎(jiǎng)學(xué)金：

歷年分?jǐn)?shù)線：

2018年： 總分165分 英語(yǔ)42分 綜合84分

2017年：總分160分，英語(yǔ)37分，綜合74分。

2016年：總分155分，英語(yǔ)34分，綜合68分。

2015年：總分150分，英語(yǔ)35分，綜合70分。

2014年： 總分150分 英語(yǔ)36分 綜合72分

2013年： 總分145分 英語(yǔ)36分 綜合72分

項(xiàng)目特色

課程設(shè)置注重專業(yè)特色、民族特色與時(shí)代特色的有機(jī)結(jié)合

注重管理理論研究與少數(shù)民族企業(yè)實(shí)踐精髓的有機(jī)結(jié)合。“內(nèi)蒙古經(jīng)濟(jì)與企業(yè)發(fā)展”、“產(chǎn)業(yè)與競(jìng)爭(zhēng)分析”、“民族地區(qū)創(chuàng)業(yè)學(xué)”等特色課程和講座的開設(shè)與教學(xué)，增添了MBA學(xué)生的英雄文化氣質(zhì)，濃厚了學(xué)生的本土化情結(jié)。

國(guó)外經(jīng)典教材與少數(shù)民族地區(qū)本土化案例的有機(jī)結(jié)合

MBA教育中心組織主講教師和在讀學(xué)生，以MBA獨(dú)特的視角，引入了“蒙牛”、“伊利”、“兆君”、“鄂爾多斯”、“小肥羊”、“稀土高科”等體現(xiàn)民族、地區(qū)優(yōu)勢(shì)特色的數(shù)十個(gè)經(jīng)典案例，將其應(yīng)用到MBA的教學(xué)與研究中，取得了顯著的教學(xué)效果。　　

整合全自治區(qū)的師資資源為內(nèi)蒙古大學(xué)MBA授課

我們是以充滿挑戰(zhàn)魅力的教學(xué)舞臺(tái)、以相對(duì)豐厚的授課薪酬公開選聘MBA的授課老師，挖掘了內(nèi)蒙古自治區(qū)工商管理學(xué)科的帶頭人、知名教授。同時(shí)，聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外名校具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的MBA主講教師，講授12門次的核心課程。尤其值得一提的是還培養(yǎng)了一批少數(shù)民族特別是蒙古族MBA主講教師隊(duì)伍。目前，少數(shù)民族MBA主講教師已占到全部主講教師43人的20%。2005年3月，內(nèi)蒙古大學(xué)MBA教育項(xiàng)目被內(nèi)蒙古自治區(qū)政府授予優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。為了豐富學(xué)生的第二課堂，我們還聘請(qǐng)了20余位學(xué)者、老師、企業(yè)家擔(dān)任顧問(wèn)教授或兼職教授、客座教授來(lái)講學(xué)，交流管理思想，分享成功的經(jīng)驗(yàn)。　　

設(shè)置職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)與就業(yè)咨詢服務(wù)

我們鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與方向性課程組合來(lái)學(xué)習(xí)，努力做到基礎(chǔ)知識(shí)與專長(zhǎng)相結(jié)合使學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)能更好地適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)的需要。我們已經(jīng)設(shè)立了MBA職業(yè)發(fā)展、就業(yè)服務(wù)的專向崗位，提供全面有效的就業(yè)服務(wù)。