2020年臨床助理醫(yī)師醫(yī)學(xué)心理學(xué)備考習(xí)題（五）

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1、效度反映心理測(cè)量結(jié)果的

A、一致性

B、可靠性

C、真實(shí)性

D、代表性

E、客觀性

2、目前最常用的智力高低表示法是

A、比率智商

B、離差智商

C、百分位數(shù)

D、智力年齡

E、項(xiàng)目數(shù)

3、使用明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格調(diào)查表(MMPI)測(cè)查某人的人格特征，并計(jì)算各人格因子得分，這是

A、心理評(píng)估

B、心理測(cè)量

C、心理測(cè)驗(yàn)

D、心理診斷

E、以上都不是

4、“比奈-西蒙量表”屬于一種

A、智力測(cè)驗(yàn)

B、人格測(cè)驗(yàn)

C、神經(jīng)心理測(cè)驗(yàn)

D、評(píng)定量表

E、投射測(cè)驗(yàn)

5、用于投射性測(cè)驗(yàn)的是

A、明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格調(diào)查表

B、比奈智力測(cè)試

C、卡特爾16PF測(cè)量

D、主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)

E、90項(xiàng)癥狀自評(píng)

6、“受試者根據(jù)自己的理解和感受對(duì)一些意義不明的圖像、墨跡作出回答，借以誘導(dǎo)出受試者的經(jīng)驗(yàn)、情緒或內(nèi)心沖突”稱為一種

A、智力測(cè)驗(yàn)

B、投射測(cè)驗(yàn)

C、運(yùn)動(dòng)測(cè)驗(yàn)

D、感知測(cè)驗(yàn)

E、人格測(cè)驗(yàn)

7、不屬于評(píng)定量表的特點(diǎn)的是

A、都是以自評(píng)的形式進(jìn)行

B、材料無(wú)嚴(yán)格限制

C、簡(jiǎn)便易用

D、偏重于實(shí)用

E、使用者不必經(jīng)特殊培訓(xùn)

8、洛夏墨跡試驗(yàn)屬于

A、智力測(cè)驗(yàn)

B、人格測(cè)驗(yàn)

C、神經(jīng)心理測(cè)驗(yàn)

D、診斷測(cè)驗(yàn)

E、評(píng)定量表

9、測(cè)驗(yàn)工具能夠測(cè)量出其所要測(cè)東西的真實(shí)程度稱為

A、信度

B、效度

C、常模

D、常模團(tuán)體

E、標(biāo)準(zhǔn)

10、心理評(píng)估的常用方法不包括

A、調(diào)查法

B、觀察法

C、個(gè)案法

D、測(cè)驗(yàn)法

E、作品分析法

11、關(guān)于心理評(píng)估的說(shuō)法正確的是

A、又叫心理測(cè)驗(yàn)

B、是對(duì)個(gè)體的心理品質(zhì)水平作出全面的鑒定

C、是一種測(cè)量工具，但使用不當(dāng)也會(huì)造成嚴(yán)重后果

D、一般采用標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)量化原則

E、種類繁多應(yīng)用廣泛

12、“一種心理測(cè)量的工具”稱為

A、心理評(píng)估

B、心理鑒定

C、心理測(cè)驗(yàn)

D、心理觀察

E、心理調(diào)查

13、為了了解被檢者的思維品質(zhì)，檢查者使用了填詞測(cè)驗(yàn)，這種測(cè)驗(yàn)方法屬于

A、投射法

B、問(wèn)卷法

C、作業(yè)法

D、操作法

E、以上都不是

14、依據(jù)心理學(xué)的理論和方法對(duì)人的心理品質(zhì)及水平做出的鑒定稱為

A、心理診斷

B、心理測(cè)量

C、心理測(cè)驗(yàn)

D、心理調(diào)查

E、心理評(píng)估

15、投射性測(cè)驗(yàn)的理論基礎(chǔ)是

A、精神分析理論

B、行為主義理論

C、人本主義理論

D、認(rèn)知理論

E、心理生理學(xué)理論

16、明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格調(diào)查表最初是根據(jù)什么需要編制的

A、心理學(xué)應(yīng)用

B、職業(yè)選擇

C、臨床醫(yī)學(xué)

D、人類學(xué)研究

E、精神病臨床

17、卡特爾人格因素問(wèn)卷，將人格因素分為

A、18個(gè)

B、16個(gè)

C、14個(gè)

D、12個(gè)

E、8個(gè)

18、艾森克人格問(wèn)卷的分量表中，代表情緒穩(wěn)定性特征的是

A、E

B、N

C、P

D、L

E、以上都不是

19、目前我國(guó)最常用的智力量表是

A、斯坦福-比納智力量表

B、洛奇-桑代克智力量表

C、韋克斯勒智力量表

D、瑟斯頓智力量表

E、勒特國(guó)際操作量表

20、心理評(píng)估中最常用的方法是

A、會(huì)談法

B、調(diào)查法

C、觀察法

D、臨床評(píng)定量表

E、心理測(cè)驗(yàn)法

21、臨床心理評(píng)估是心理治療和心理咨詢的

A、前提

B、依據(jù)

C、效果判定

D、效果評(píng)價(jià)

E、以上都是

22、智商IQ的結(jié)論是“超常“，其分?jǐn)?shù)為

A、70～79

B、80～89

C、90～109

D、110～130

E、>130

23、用16種人格因素測(cè)驗(yàn)量表(16PF)測(cè)驗(yàn)?zāi)橙说娜烁裉卣?，這一方法依據(jù)的是下列哪種理論

A、艾森克人格理論

B、卡特爾人格理論

C、弗洛伊德人格理論

D、斯金納的人格理論

E、羅杰斯的人格理論

24、反映一個(gè)測(cè)驗(yàn)工具的正確性是指

A、測(cè)驗(yàn)的效度

B、測(cè)驗(yàn)的信度

C、測(cè)驗(yàn)的樣本

D、測(cè)驗(yàn)的常模

E、測(cè)驗(yàn)的概念

25、心理測(cè)驗(yàn)工作應(yīng)遵守的原則正確的是

A、真誠(chéng)、中立、回避

B、自主、學(xué)習(xí)、實(shí)效

C、信度、效度，常模

D、自強(qiáng)、自立、自省

E、客觀、保密、標(biāo)準(zhǔn)化

26、心理評(píng)估不常用的方法是

A、實(shí)驗(yàn)法

B、調(diào)查法

C、晤談法

D、評(píng)定量表

E、心理測(cè)驗(yàn)法

27、IQ=15(X-M)/S+100智商是指

A、晶體智商

B、混合智商

C、比率智商

D、離差智商

E、液體智商

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1、【正確答案】 C

【答案解析】 效度指一個(gè)測(cè)量工具能夠測(cè)量出其所要測(cè)東西的真實(shí)程度。

【該題針對(duì)“心理評(píng)估”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

2、【正確答案】 B

【答案解析】 智商有兩種，一種是比率智商，智力年齡÷實(shí)足年齡=智力商數(shù)。如果某人智齡與實(shí)齡相等，他的智商即為100，表示其智力中等。另一種是離差智商(IQ)，把一個(gè)人的測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)與同齡組正常人的智力平均數(shù)之比作為智商?，F(xiàn)在大多數(shù)智力測(cè)驗(yàn)都采用離差智商。

【該題針對(duì)“心理評(píng)估”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

3、【正確答案】 B

【答案解析】 心理測(cè)量是指依據(jù)一定的心理學(xué)理論，使用一定的操作程序，給人的能力、人格及心理健康等心理特性和行為確定出一種數(shù)量化的價(jià)值。廣義的心理測(cè)量不僅包括以心理測(cè)驗(yàn)為工具的測(cè)量，也包括用觀察法、會(huì)談法、調(diào)查法、作品分析法等。

【該題針對(duì)“心理評(píng)估”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

4、【正確答案】 A

【答案解析】 “比奈-西蒙量表”是1905年法國(guó)的心理學(xué)家比奈受當(dāng)時(shí)的法國(guó)教育當(dāng)局的委托，為篩選小學(xué)入學(xué)兒童中的智力發(fā)育障礙者而與他的學(xué)生西蒙一起編制的一套智力測(cè)驗(yàn)。這是世界上最早出現(xiàn)的正式的心理測(cè)驗(yàn)，具有劃時(shí)代意義，因此在心理測(cè)量的歷史上非常著名。也因此其他選項(xiàng)是不正確的。

【該題針對(duì)“心理評(píng)估”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

5、【正確答案】 D

【答案解析】 投射性測(cè)驗(yàn)與精神分析的理論有關(guān)。該理論認(rèn)為一個(gè)人對(duì)一事物的感知、聯(lián)想或反應(yīng)有時(shí)是由潛意識(shí)或內(nèi)心深處的矛盾沖突所決定的。測(cè)驗(yàn)的方法是把一些模糊的云霧狀墨跡或無(wú)一定意義的圖像或不完整的句子呈現(xiàn)給受試者，讓受試者根據(jù)自己的認(rèn)知和體驗(yàn)來(lái)解釋、說(shuō)明及聯(lián)想，以誘導(dǎo)出受試者的經(jīng)驗(yàn)，使他的人格特點(diǎn)能“投射”到這些測(cè)驗(yàn)材料上。包括：洛夏墨跡測(cè)驗(yàn)、主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)。

【該題針對(duì)“心理評(píng)估”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

6、【正確答案】 B

【答案解析】 投射性測(cè)驗(yàn)與精神分析的理論有關(guān)。該理論認(rèn)為一個(gè)人對(duì)一事物的感知、聯(lián)想或反應(yīng)有時(shí)是由潛意識(shí)或內(nèi)心深處的矛盾沖突所決定的。測(cè)驗(yàn)的方法是把一些模糊的云霧狀墨跡或無(wú)一定意義的圖像或不完整的句子呈現(xiàn)給受試者，讓受試者根據(jù)自己的認(rèn)知和體驗(yàn)來(lái)解釋、說(shuō)明及聯(lián)想，以誘導(dǎo)出受試者的經(jīng)驗(yàn)，使他的人格特點(diǎn)能“投射”到這些測(cè)驗(yàn)材料上。包括：洛夏墨跡測(cè)驗(yàn)、主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)。

【該題針對(duì)“心理評(píng)估”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

7、【正確答案】 A

【答案解析】 評(píng)定量表可以自評(píng)也可以他評(píng)。

8、【正確答案】 B

【答案解析】 洛夏測(cè)驗(yàn)和主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)一樣都是投射性人格測(cè)驗(yàn)。此外，常用的人格測(cè)驗(yàn)還包括明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格調(diào)查表(MMPI)、卡特爾16項(xiàng)人格因素問(wèn)卷(16PF)、艾森克人格問(wèn)卷(EPQ)等。常用的智力測(cè)驗(yàn)是比奈-西蒙量表、韋氏智力量表，常用的臨床評(píng)定量表有SCL-90癥狀自評(píng)量表、SDS抑郁自評(píng)量表、SAS焦慮自評(píng)量表等。

【該題針對(duì)“心理評(píng)估”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

9、【正確答案】 B

【答案解析】 效度指一個(gè)測(cè)量工具能夠測(cè)量出其所要測(cè)東西的真實(shí)程度。

【該題針對(duì)“心理評(píng)估”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

10、【正確答案】 C

【答案解析】 包括調(diào)查法、觀察法、會(huì)談法、作品分析法和心理測(cè)驗(yàn)法。

【該題針對(duì)“心理評(píng)估”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

11、【正確答案】 B

【答案解析】 心理評(píng)估是依據(jù)心理學(xué)的理論和方法對(duì)人的心理品質(zhì)及水平所作出的鑒定。心理品質(zhì)包括心理過(guò)程和人格特征等內(nèi)容，如情緒狀態(tài)、記憶、智力、性格等。

【該題針對(duì)“心理評(píng)估”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

12、【正確答案】 C

【答案解析】 心理測(cè)量的工具稱為"心理測(cè)驗(yàn)''。心理測(cè)驗(yàn)是心理評(píng)估中的一種方法。此外，在心理評(píng)估時(shí)還有觀察法、調(diào)查法、會(huì)談法等。作心理評(píng)估的目的是要對(duì)人的心理品質(zhì)或有無(wú)心理障礙作出心理方面的鑒定。所以明確了這些概念以后，就不會(huì)將不同的選項(xiàng)中的概念混淆。

【該題針對(duì)“心理評(píng)估”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

13、【正確答案】 A

【答案解析】 投射性測(cè)試是把一些模糊的云霧狀墨跡或無(wú)一定意義的圖像或不完整的句子呈現(xiàn)給受試者，讓受試者根據(jù)自己的認(rèn)知和體驗(yàn)來(lái)解釋、說(shuō)明及聯(lián)想，以誘導(dǎo)出受試者的經(jīng)驗(yàn)，是他的人格特點(diǎn)“投射”到這些測(cè)試材料上。

【該題針對(duì)“心理評(píng)估”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

14、【正確答案】 E

【答案解析】 心理評(píng)估是依據(jù)心理學(xué)的理論和方法對(duì)人的心理品質(zhì)及水平所作出的鑒定。

【該題針對(duì)“心理評(píng)估”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

15、【正確答案】 A

【答案解析】 投射性測(cè)試與精神分析的理論有關(guān)。

【該題針對(duì)“心理評(píng)估”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

16、【正確答案】 E

【答案解析】 明尼達(dá)多相人格調(diào)查表是由美國(guó)明尼達(dá)大學(xué)Hathaway和McKinney兩人根據(jù)精神病臨床需要于1943年編制而成的。

【該題針對(duì)“心理評(píng)估”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

17、【正確答案】 B

【答案解析】 卡特爾人格理論是通過(guò)因素分析法得出16個(gè)人格因素，含180多個(gè)題目。

【該題針對(duì)“心理評(píng)估”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

18、【正確答案】 B

【答案解析】 艾森克人格問(wèn)卷(EPQ)的四個(gè)分量表分別為：①E量表，主要測(cè)量人格的外顯或內(nèi)隱傾向;②N量表，測(cè)情緒穩(wěn)定性;③P量表，測(cè)潛在的精神特質(zhì)或稱倔強(qiáng);④L量表，也稱“測(cè)謊”，為效度量表。

【該題針對(duì)“心理評(píng)估”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

19、【正確答案】 C

【答案解析】 1981年以后，我國(guó)先后對(duì)韋克斯勒成人智力表、韋克斯勒兒童智力表、韋克斯勒學(xué)齡前兒童智力表三個(gè)量表進(jìn)行了修訂，產(chǎn)生了便于我國(guó)文化背景使用的韋克斯勒量表。

【該題針對(duì)“心理評(píng)估”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

20、【正確答案】 A

【答案解析】 ABCDE都屬于心理評(píng)估的方法，但在臨床中以會(huì)談法最常見(jiàn)。會(huì)談法也稱交談法或晤談法，其基本形式是評(píng)估者與被評(píng)估者面對(duì)面的語(yǔ)言交流，這是心理評(píng)估中最常用的一種基本方法。

【該題針對(duì)“心理評(píng)估”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

21、【正確答案】 E

【答案解析】 心理評(píng)估在醫(yī)學(xué)心理學(xué)中的作用是非常重要的，醫(yī)學(xué)心理學(xué)的一個(gè)大的領(lǐng)域是臨床心理學(xué)，而臨床心理學(xué)的兩個(gè)基本任務(wù)是：一是臨床心理評(píng)估，另一個(gè)是心理干預(yù)(如心理治療或心理咨詢)。顯然心理評(píng)估是心理干預(yù)的重要前提和依據(jù)，同時(shí)心理評(píng)估還可對(duì)心理干預(yù)的效果作出判定。

【該題針對(duì)“心理評(píng)估”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

22、【正確答案】 E

【答案解析】 臨床上如智商(IQ)的結(jié)果大于130分為超常，70～130分為正常，低于70分為低下。

【該題針對(duì)“心理評(píng)估”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

23、【正確答案】 B

【答案解析】 卡特爾人格理論是通過(guò)因素分析法得出16個(gè)人格因素，含180多個(gè)題目。16PF已在我國(guó)試用，對(duì)于選拔人才和職業(yè)咨詢等有一定的參考價(jià)值。

【該題針對(duì)“心理評(píng)估”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

24、【正確答案】 A

【答案解析】 效度指一個(gè)測(cè)量工具能夠測(cè)量出其所要測(cè)東西的真實(shí)程度。

【該題針對(duì)“心理評(píng)估”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

25、【正確答案】 E

【答案解析】 在應(yīng)用心理測(cè)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)化原則、保密原則和客觀性原則。

【該題針對(duì)“心理評(píng)估”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

26、【正確答案】 A

【答案解析】 心理評(píng)估常用的方法包括觀察法、調(diào)查法、會(huì)談法、作品分析法、心理測(cè)驗(yàn)法。

【該題針對(duì)“心理評(píng)估”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

27、【正確答案】 D

【答案解析】 離差智商的計(jì)算公式為：IQ=100+15(X-M)/S。

【該題針對(duì)“心理評(píng)估”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核】

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