2020年口腔助理醫(yī)師考試大綱——《醫(yī)學倫理學》
更新時間：2019-11-28 14:32:05
來源：環(huán)球網校
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摘要 2020年口腔助理醫(yī)師考試大綱已經公布了，環(huán)球網校小編將2020年口腔助理醫(yī)師考試大綱——《醫(yī)學倫理學》的內容為大家整理如下，僅供各位考生參考。2020年口腔助理醫(yī)師考試的時間已經越來越近了，大家要抓緊時間備考，小編相信各位考生2020年口腔助理醫(yī)師考試一定都能成功。
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| 2020年口腔助理醫(yī)師考試大綱——《醫(yī)學倫理學》 | ||
| 單元 | 細目 | 要點 |
| 一、倫理學與醫(yī)學倫理學 | 1.倫理學 | （1）倫理學的含義和類型 |
| （2）倫理學的研究對象 | ||
| （3）倫理學的基本理論 | ||
| 2.醫(yī)學倫理學 | （1）醫(yī)學倫理學的含義 | |
| （2）醫(yī)學倫理學的歷史發(fā)展 | ||
| （3）醫(yī)學倫理學的研究對象和內容 | ||
| （4）醫(yī)學倫理學的基本觀點 | ||
| （5）學習醫(yī)學倫理學的意義和方法 | ||
| 二、醫(yī)學倫理學的基本原則與規(guī)范 | 1.醫(yī)學倫理學的指導原則 | （1）尊重原則 |
| （2）實行社會主義人道主義 | ||
| （3）全心全意為人民身心健康服務 | ||
| 2.醫(yī)學倫理學的基本原則 | （1）尊重原則 | |
| （2）不傷害原則 | ||
| （3）有利原則 | ||
| （4）公正原則 | ||
| 3.醫(yī)學倫理學的基本規(guī)范 | （1）醫(yī)學倫理學基本規(guī)范的含義和本質 | |
| （2）醫(yī)學倫理學基本規(guī)范的形式和內容 | ||
| （3）醫(yī)務人員的行為規(guī)范 | ||
| 三、醫(yī)療人際關系倫理 | 1.醫(yī)患關系倫理 | （1）醫(yī)患關系的倫理含義和特點 |
| （2）醫(yī)患關系的倫理屬性 | ||
| （3）醫(yī)患關系的倫理模式 | ||
| （4）醫(yī)患雙方的道德權利與義務 | ||
| （5）構建和諧醫(yī)患關系的倫理要求 | ||
| 2.醫(yī)務人員之間關系倫理 | （1）醫(yī)務人員之間關系的含義和特點 | |
| （2）處理好醫(yī)務人員之間關系的意義 | ||
| （3）協(xié)調醫(yī)務人員之間關系的倫理要求 | ||
| 四、臨床診療倫理 | 1. 臨床診療的倫理原則 | （1）患者至上原則 |
| （2）最優(yōu)化的原則 | ||
| （3）知情同意原則 | ||
| （4）保密守信原則 | ||
| 2.臨床診斷的倫理要求 | （1）詢問病史的倫理要求 | |
| （2）體格檢查的倫理要求 | ||
| （3）輔助檢查的倫理要求 | ||
| 3.臨床治療的倫理要求 | （1）藥物治療的倫理要求 | |
| （2）手術治療的倫理要求 | ||
| （3）其他治療的倫理要求 | ||
| 4.臨床急救的倫理要求 | （1）臨床急救工作的特點 | |
| （2）臨床急救的倫理要求 | ||
| 5.臨床治療的倫理決策 | （1）臨床治療的倫理難題 | |
| （2）臨床治療的倫理決策 | ||
| 五、臨終關懷與死亡倫理 | 1. 臨終關懷倫理 | （1）臨終關懷的概念和特點 |
| （2）臨終關懷的倫理意義和要求 | ||
| 2. 安樂死倫理 | （1）安樂死的含義 | |
| （2）安樂死的倫理爭議 | ||
| 3. 死亡倫理 | （1）死亡的含義 | |
| （2）死亡標準的歷史演變 | ||
| （3）腦死亡標準的倫理意義 | ||
| 六、公共衛(wèi)生倫理 | 1.公共衛(wèi)生倫理的含義 | 公共衛(wèi)生倫理的含義 |
| 2.公共衛(wèi)生倫理原則 | （1）全社會參與原則 | |
| （2）社會公益原則 | ||
| （3）社會公正原則 | ||
| （4）互助協(xié)同原則 | ||
| （5）信息公開原則 | ||
| 3.公共衛(wèi)生工作倫理要求 | （1）疾病防控的倫理要求 | |
| （2）職業(yè)性損害防控的倫理要求 | ||
| （3）健康教育和健康促進的倫理要求 | ||
| （4）應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的倫理要求 | ||
| 4.健康倫理 | （1）健康倫理的含義 | |
| （2）健康權利 | ||
| （3）健康責任 | ||
| 七、醫(yī)務人員醫(yī)學倫理素質的養(yǎng)成與行為規(guī)范 | 1.醫(yī)學道德教育 | （1）醫(yī)學道德教育的特點 |
| （2）醫(yī)學道德教育的過程 | ||
| （3）醫(yī)學道德教育的方法 | ||
| 2.醫(yī)學道德修養(yǎng) | （1）醫(yī)學道德修養(yǎng)的含義和意義 | |
| （2）醫(yī)學道德修養(yǎng)的目標和境界 | ||
| （3）醫(yī)學道德修養(yǎng)的途徑和方法 | ||
| 2. 醫(yī)學道德評價 | （1）醫(yī)學道德評價的含義和意義 | |
| （2）醫(yī)學道德評價的標準 | ||
| （3）醫(yī)學道德評價的依據(jù) | ||
| （4）醫(yī)學道德評價的方式 | ||
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