2021年考研復試,復試翻車現(xiàn)場,請務(wù)必注意這些點!
考研能否上岸,最重要的一步是看復試,每年初試合格的考生,很多人在復試被刷。所以環(huán)球網(wǎng)校小編為各位小伙伴們整理了一些復試注意事項,希望對大家有所幫助。
復試大型翻車現(xiàn)場
01千萬不要吹噓自己的牛
因為老師比你更牛,保研的學生(尤其是985的)比你考研的考來的更厲害。
02復試資料不齊備
復試前要了解報考院校所要求攜帶的資料,并帶全。比如統(tǒng)考考生(應屆本科畢業(yè)、往屆本科畢業(yè)生)要準備準考證、畢業(yè)證、學位證書原件(應屆生查驗學生證)、身份證、在校歷年學習成績單(加蓋教務(wù)或人事部門公章),并準備相關(guān)復印件。
03忌未全面了解復試內(nèi)容
復試前招生院校都會有通知,復試內(nèi)容一般包括專業(yè)課筆試、外語聽說能力等,不少院校也將心理測評放到里復試的內(nèi)容當中,與此同時,舉止表達和禮儀等方面也在考查范圍之內(nèi)。對此,考生應該全面掌握,及早準備。
04忌夸夸其談
老師要的是那些能做事少說話的學生。所以你與老師第一次見面時,不要夸夸其談。不妨談一些與專業(yè)有關(guān)的問題,而這些問題最 好是在自己見老師之前就準備好,一個能提出好問題的學生比一些能解決問題的學生還重要。另外,考生在回答問題時,態(tài)度要誠實,切忌不懂裝懂,夸夸其談。如果這個問題確實不懂就坦率地說“不了解,以后會朝這個方向努力”,千萬不要閃爍其詞。
05切忌“死背書”
一般而言,初試考察的是考生對專業(yè)基礎(chǔ)知識的掌握和運用能力,而面試則是對考生綜合素質(zhì)的全面考查。特別是近年復試題都偏向“社會熱點”,包括新近發(fā)生的社會時政話題,公共政策事件,焦點人物,與大學生密切相關(guān)的教育資訊等。只會書上概念的背誦,不但不切合題目,還會給老師留下不好的印象。
06切忌沒有自我特點
許多考生在面試前會做一些準備工作,比如英語自我介紹,專業(yè)了解情況等,在復試時有嚴重的背書痕跡。這樣,就會給老師留下不好的印象,會覺得考生的表現(xiàn)沒有自己的獨特見解,不會靈活運用知識。、
專業(yè)知識測試
反感回答:毫無邏輯地背誦,約等于胡說八道。
正確操作:提煉一個最硬核的觀點,去論述就OK。時間有限,拒絕長篇大論。
研究設(shè)想
反感回答:我暫時沒有太明確的想法,想進來以后跟著老師一起探索。這個基本在檢驗你考研的動機。老師肯定知道有學生就圖個學歷,但是大家都遵守人艱不拆的默契。
正確操作: 老師您好,我一直有關(guān)注某領(lǐng)域的動態(tài)。據(jù)我了解,目前主流的研究方向是xx, 但是個人認為在xx方向上存在不足。經(jīng)過我的觀察,我采取xx方法進行研究,大致羅列出以下的框架,希望老師提點。
有文獻回顧,有研究方法和基本設(shè)想,起碼證明你有這個潛質(zhì),但是容易引起老師追問,務(wù)必做好應對。
個人經(jīng)歷+實踐成果
反感回答: 我沒什么特長,也沒有什么喜歡的事。沒興趣是很難做研究滴,同學。至于經(jīng)歷,社團學生會的就算了,有專業(yè)相關(guān)實習可以有一點作用。有大廠經(jīng)歷會有作用。如果不是太突出的獎項可以不用寫。
正確操作:結(jié)合個人經(jīng)歷,引出研究問題。
例如:我在某互聯(lián)網(wǎng)大廠實習過之后對當今互聯(lián)網(wǎng)職場的內(nèi)部結(jié)構(gòu)關(guān)系有點興趣,所以我想做這方面研究。(務(wù)必發(fā)揮你的鬼才邏輯,充分詮釋什么叫“研究源于生活”。)
空談情懷
反感回答: 我覺得我很適合這個專業(yè),我就是喜歡這個專業(yè)才考研的。你年紀也不小了,如果喜歡只是嘴上說說而已,顯得你有點渣。
正確操作:我的確喜歡這個專業(yè),我研讀過這個領(lǐng)域幾位學者寫的書,同時也感覺自己的確缺乏正規(guī)的學術(shù)訓練,希望有幸在讀研階段得到老師提點。
觀點沖突
反感回答: 現(xiàn)場跟老師上演學術(shù)爭鳴有思想是好事,不如等過了這關(guān)慢慢談。不排除有欣賞此類學生的老師。
正確操作:感謝老師的建議,自己的認識也有加深,回去以后繼續(xù)琢磨這個問題。
強凹人設(shè)
明星人設(shè)大型翻車現(xiàn)場層出不窮,學生也依然有樣學樣。算了,誰都有個想當別人家孩子的夢。
反感回答1:我學習認真,喜歡看書,注重細節(jié)……(完美詮釋人類的本質(zhì)是復讀機。大數(shù)據(jù)時代,藝人都知道做數(shù)據(jù),你還想靠一張嘴讓老師信你是個優(yōu)秀的人???)
正確操作:我拿過xx獎學金,協(xié)助過老師xx的課題,績點排名xxx,拿過xx稱號,英語水平有雅思托福證明最好。
反感回答2:我讀了xxx的名作xx,覺得里面的觀點不錯,很符合我們的社會現(xiàn)狀,所以我覺得可以繼續(xù)延伸……
A老師:“你這個西方的理論硬套中國現(xiàn)狀會不會水土不服啊”
B老師:“誒同學你確定作者原話是這個意思嗎?”
C老師:“剛剛有位同學好像也是按這個套路回答的”(此條對于豆瓣書評式讀者而言,基本是最大殺器。有時候面試培訓往往會教你套路——沒看過書的臨時背個目錄,看個書評也能搬來用用。要不要把你打回原形,看老師心情了……)
正確操作:我讀了xx的名作xxx,其中我認為有個觀點不太符合當下趨勢,據(jù)我了解,后來也有學者xxx對其做出了補充,我認為這個的意義在于……(批判性思考,同時表現(xiàn)出對相關(guān)研究領(lǐng)域的廣泛認識)
自身定位
老師的套路一般是“你為什么考我們學校”
老師潛臺詞: “我們學校有什么優(yōu)勢,雖然我也知道,但還是聽別人說出來會驕傲一點。”
反感回答:因為我覺得自己實力不夠,清北得不到我,所以努力剩下的c9里面挑一個吧。諸如此類的發(fā)言。(上面的是段子,但是正式回答千萬不要暗踩學校,抬高自己身份,那你狼面就很大了,必須把你票出去啊。)
正確操作:我以后想在xxx發(fā)展,據(jù)我了解,xx大學在xx領(lǐng)域取得很多重大成果,師資豐富,所以我必須pick它。
加油吧,21考研的同學們!
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