2020年北京林業(yè)大學心理學考研真題分析 (網(wǎng)友版)

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一、試卷結構

二、參考書單

[1] 《普通心理學》，彭聃齡著，北京師范大學出版社2004年版

[2] 《實驗心理學》(第3版)，朱瀅著，北京大學出版社，2014年、2016年版

[3] 《心理測量與測驗》，鄭日昌、孫大強著，中國人民大學出版社，2008年版、2013年版

[4] 《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學》，張厚粲、徐建平編著，北京師范大學出版社 2009版

[5] 《發(fā)展心理學》(第2版)，林崇德著，人民教育出版社，2009年

[6] 《變態(tài)心理學》，王建平、張寧、王玉龍著，高等教育出版社，2011年版

[7] 《社會心理學》(第3版)，侯玉波著，北京大學出版社，2013年版

[8] 《心理咨詢與治療》(第2版)，雷秀雅著，清華大學出版社，2017年版

[9]《中國文化心理學》(第5版)，汪鳳炎著，暨南大學出版社，2015年版

三、試題分析

北京林業(yè)大學總體難度偏低，偏重基礎知識的考查，除了普心的比重稍微多一些，其他科目比重比較均衡，因為科目比較多，實則將難度些許拉高了一些。

2020年北京林業(yè)大學學術發(fā)生比較大的變化就是題型的調(diào)整，選擇題由一開始的90個變?yōu)楹髞淼?0個再變?yōu)?0個直到現(xiàn)在的30個，每題3分，題目中涉及發(fā)展心理學的幼兒期的親社會行為、感覺統(tǒng)合能力完善年齡、依戀，統(tǒng)計的α錯誤，普通心理學的聽覺功能區(qū)的生理基礎、睡眠腦電波，實驗心理學的主效應等，總體基礎而全面。

簡答題總共6題，每題20分，普通心理學科目考查的是正強化、負強化、懲罰的區(qū)分，這屬于在普通心理學第13學習理論里的斯金納的操作性條件作用中的知識點，發(fā)展心理學考查的是青少年情緒的兩極性，社會心理學考查的是瓊斯和戴維斯對應推斷理論，心理測量學中的信度的評估方法，統(tǒng)計心理學涉及的是柱狀統(tǒng)計圖以及相應的推論統(tǒng)計。

論述題總共3題，每題30分，只要考心理咨詢與治療的院校，正經(jīng)都會考案例分析題，所以，北京林業(yè)大學學術心理咨詢考查的也是案例分析題，講的是“一個來成績很好，高考發(fā)揮失常，一開始情緒積極，后來十月份開始低沉，十一月無法調(diào)整情緒，有輕生念頭，十二月求助”，問題有四問包括“第一問，如果你是這位心理咨詢師，你認為目前最重要的是什么?為什么?第二問，從認知行為，精神分析，人本主義流派分析情緒癥狀的心理因素;第三問，從心理，生理，環(huán)境分析情緒產(chǎn)生的原因?第四問，來訪者買好大量安眠藥準備自殺了，不要告訴別人，否則就不來咨詢了，如果你是咨詢師，你怎么處理?實驗設計考查的是“設計一個實驗來探究影響時間知覺的可能影響因素”，題目的靈活性較高，以普通心理學的知識為根據(jù)來考實驗內(nèi)容;論述題中的普心考查的是“如何理解遺傳、環(huán)境對智力、人格影響的爭論”，考查的能力和人格的部分的最后一個知識點，都是老生常談的知識點了，無新意、最基礎、好拿分!

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