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教師資格證教案寫作形式和主要內(nèi)容

更新時間:2015-05-13 10:29:03 來源:|0 瀏覽0收藏0

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摘要 教案是教學(xué)設(shè)計的文字體現(xiàn),有相對的格式與要求。教案的格式主要包括文字?jǐn)⑹鍪、表格式兩種。

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  (一)形式

  教案是教學(xué)設(shè)計的文字體現(xiàn),有相對的格式與要求。教案的格式主要包括文字?jǐn)⑹鍪、表格式兩種。

  1.文字?jǐn)⑹鍪?/P>

  這是一種基本上全部以文字形式呈現(xiàn)出來的教案形式,在日常教學(xué)的應(yīng)用最為廣泛。

  2.表格式

  這是一種經(jīng)常出現(xiàn)的教案形式,一般有學(xué)校發(fā)給教師。

  (二)主要內(nèi)容

  上課的重要依據(jù),通常包括:班級、學(xué)科、課題、上課時間、課的類型、教學(xué)方法、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、課的進程和時間分配等。有的還列有教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段(如電影、投影、錄像、錄音等)的使用、作業(yè)題、板書設(shè)計和課后自我反思與評價等項目。由于學(xué)科和教材的性質(zhì)?教學(xué)目的和課的類型不同,教學(xué)設(shè)計不必具有固定的形式。

  1.基本內(nèi)容

  (1)課題(說明本課名稱)。

  (2)教學(xué)目標(biāo)(或稱教學(xué)要求,說明本課所要完成的教學(xué)任務(wù))。

  (3)課型(說明屬新授課,還是復(fù)習(xí)課)。

  (4)課時(說明屬第幾課時)。

  (5)教學(xué)重點(說明本課所必須解決的關(guān)鍵性問題)。

  (6)教學(xué)難點(說明本課學(xué)習(xí)時易產(chǎn)生困難和障礙的知識點)。

  (7)教具(或稱教具準(zhǔn)備,說明輔助教學(xué)手段使用的工具)

  (8)教學(xué)過程(或稱課堂結(jié)構(gòu),說明教學(xué)進行的內(nèi)容、方法步驟)。

  (9)作業(yè)處理(說明如何布置書面或口頭作業(yè))。

  (10)板書設(shè)計(說明上課時準(zhǔn)備寫在黑板上的內(nèi)容)。

  2.教學(xué)過程的步驟

  書寫過程中,教學(xué)過程是關(guān)鍵,它包括以下幾個步驟。

  (1)導(dǎo)入新課

 、僭O(shè)計新穎活潑,精當(dāng)概括。

 、谠鯓舆M行,復(fù)習(xí)哪些內(nèi)容?

 、厶釂柲男⿲W(xué)生,需用多少時間等。

  (2)講授新課

 、籴槍Σ煌虒W(xué)內(nèi)容,選擇不同的教學(xué)方法。

 、谠鯓犹岢鰡栴},如何逐步啟發(fā)、誘導(dǎo)?

 、劢處熢撛趺唇獭W(xué)生該怎么學(xué)?詳細步驟安排,需用時間。

  (3)鞏固練習(xí)

  練習(xí)設(shè)計精巧,有層次、有坡度、有密度。

  (4)歸納小結(jié)

  怎樣進行,是教師還是學(xué)生歸納?

  (5)作業(yè)安排

 、俨贾媚男﹥(nèi)容?要考慮知識拓展性、能力性。

 、谛璨恍枰崾净蚪忉。

  (三)主要作用:

  1.教學(xué)活動的依據(jù)

  教學(xué)過程是由教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的雙邊活動過程。如果不認(rèn)真做教學(xué)設(shè)計,教學(xué)過程中必然目標(biāo)模糊,心中無數(shù),要求不當(dāng),隨心所欲,而最終無法取得好的教學(xué)效果。

  2.有利于教學(xué)水平的提高

  在這個過程中,教師不僅要研究教材的知識體系、學(xué)生學(xué)習(xí)教材的狀況(接受水平、心理特點和思維規(guī)律),而且要按照課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,分析教材的編寫意圖和教材特點,分析教材的知識結(jié)構(gòu)、體系和深廣度,特別是要以整體為背景,分析各部分教材的特點,明確教材的要求,教材的重點難點,分析知識的價值功能,醞釀設(shè)計教學(xué)過程,確定教學(xué)方法。教學(xué)水平的提高,在很大程度上取決于對教材的鉆研。

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