小學(xué)教師資格證面試(美術(shù))說課稿:小紙船的夢(mèng)
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課題:《小紙船的夢(mèng)》
年級(jí):四年級(jí)
課型:新授課
課時(shí):一課時(shí)
教具:多媒體課件、電子琴、彩紙、雙響筒
教學(xué)目標(biāo):
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):學(xué)生用圓潤(rùn)柔美的聲音,和諧統(tǒng)一的音色來表現(xiàn)對(duì)未來的憧憬,感受小紙船對(duì)美好生活的向往以及對(duì)生活積極樂觀的態(tài)度,進(jìn)一步樹立學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望。
知識(shí)與技能目標(biāo):能用柔和、連貫的聲音,悠長(zhǎng)、平穩(wěn)的氣息演唱這首二聲部的合唱歌曲,并能準(zhǔn)確唱出八分休止符,感受到小船隨波飄蕩的韻律感受和聲的美。
過程與方法目標(biāo):聆聽和演唱歌曲《小紙船的夢(mèng)》,通過演唱理解歌詞的情感內(nèi)涵。初步感受合唱曲中的和聲效果,通過二聲部合唱表達(dá)出主人公向往成長(zhǎng)的夢(mèng)想。通過探究合作的方式體會(huì)小紙船帶給我們的樂觀、奔放地情緒。
教學(xué)重點(diǎn):學(xué)唱歌曲,并能用自然輕松的聲音有感情地演唱歌曲,達(dá)到背唱效果。
教學(xué)難點(diǎn):掌握歌曲的旋律走向,深刻理解歌曲所表達(dá)的情感內(nèi)涵,唱好曲子的副歌部分。
教學(xué)過程:
(一) 組織教學(xué),激趣導(dǎo)入
1、師生問好
2、談話導(dǎo)入
教師出示課前準(zhǔn)備好的小紙船和彩紙。
師:同學(xué)們,你們發(fā)現(xiàn)老師桌上多了什么東西呢?
生:小紙船和彩紙
師:對(duì),是小紙船和彩紙。這只小紙船有自己的夢(mèng)想,小紙船的夢(mèng)想就是有個(gè)美麗的家園,同學(xué)們我們每個(gè)人都和小紙船一樣有自己的夢(mèng)想,老師想知道我們同學(xué)心中的夢(mèng)想是什么?誰(shuí)能說一下?舉手告訴老師。
生:略。
師:同學(xué)們的想法都非常棒!那今天我們就一起來聽聽小紙船是怎樣帶著我們的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的。打開課本《小紙船的夢(mèng)》。
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(二) 新課教學(xué),學(xué)習(xí)歌曲
1、欣賞歌曲
播放歌曲《小紙船的夢(mèng)》,學(xué)生認(rèn)真聆聽。
師:同學(xué)們,這是一首三拍子的、帶有二聲部的歌曲,初聽歌曲,你們覺的這首歌曲的主人公都向往著什么呢?
生A:他想快點(diǎn)長(zhǎng)大。
生B:他想當(dāng)船長(zhǎng)。
……
課件出示關(guān)于船的圖片。
師:同學(xué)們的回答非常好,非常正確。主人公有自己的理想因?yàn)樗氘?dāng)船長(zhǎng),所以他折了一只小紙船,想象著有一天小紙船變成了大船,這樣,就可以載著他的夢(mèng)想飄向遠(yuǎn)方了。我們也帶著自己的夢(mèng)想隨小紙船飄向遠(yuǎn)方吧。
2、朗讀歌詞
課件出示歌詞,教師敲擊雙響筒,帶領(lǐng)學(xué)生有節(jié)奏、有感情地朗讀歌詞。
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3、學(xué)唱歌曲旋律
(1) 課件出示正歌部分,用u來跟琴模唱主旋律,達(dá)到練聲效。
(2) 師生合作,進(jìn)行旋律對(duì)唱。
(3) 在旋律線上出示歌詞,學(xué)生初步嘗試唱詞。
(4) 學(xué)唱副歌部分。
a、學(xué)唱高聲部
b、引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)低音聲部
c、學(xué)生分組練習(xí)并配合演唱兩聲部,充分感受合唱的感覺,感受它的和諧統(tǒng)一。
4、完整演唱歌曲,教師指導(dǎo)、糾正
師:真好聽。我們把這首歌曲唱完了,也充分感受全曲中的合唱部分的音響效果。那么這首歌曲的旋律線條走向是怎樣的?
生:是向上的
師:對(duì),它的旋律走向是向上的,體現(xiàn)出來我們對(duì)夢(mèng)想的向往,對(duì)未來的向往和憧憬。
(三) 創(chuàng)編旋律,動(dòng)手實(shí)踐
1、請(qǐng)同學(xué)們也用向上的旋律線條創(chuàng)編一條簡(jiǎn)短的4小節(jié)的旋律來表現(xiàn)你的夢(mèng)想。
2、學(xué)生創(chuàng)編旋律,并把自己創(chuàng)編的旋律唱出來和大家一起分享。
3、用課前準(zhǔn)備好的彩紙折小紙船,看誰(shuí)折的又快又好。
4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評(píng)、互評(píng),教師總結(jié),鼓勵(lì)學(xué)生。
課堂小結(jié),情感升華
師:今天咱們一起愉快的學(xué)習(xí)了《小紙船的夢(mèng)》,在學(xué)習(xí)中大家樹立了遠(yuǎn)大的理想,但夢(mèng)想歸是夢(mèng)想,只有夢(mèng)想醒后揮汗如雨的人才能將夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),所以,老師希望同學(xué)們能夠用實(shí)際行動(dòng),通過努力,達(dá)成自己心中的夢(mèng)想,最后,請(qǐng)同學(xué)們拿出一張小紙條寫上自己的夢(mèng)想,折好紙條放進(jìn)船里,讓我們駕著滿載理想的船,揚(yáng)起希望的帆,乘風(fēng)破浪,繼續(xù)前進(jìn)吧!
播放放音樂,學(xué)生唱著歌曲,晃蕩著小紙船走出教室,去尋找自己的理想。
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