2014年教師資格證《小學教育心理學》真題及答案(多選)
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2014年教師資格報名專題
1.下面羅列的各種模式中哪些是屬于概念同化的模式?( )
A.并列性同化
B.類屬性同化
C.總括性同化
D.并列結合性同化
E.結合性同化
【解析】BCD。根據(jù)奧蘇貝爾的理論，概念同化有三種模式：下位學習(類屬性同化)、上位學習(總括性同化)和組合學習(并列結合性同化)。
2.理解學習策略的定義時應該注意以下幾點? ( )
A.學習策略主要表現(xiàn)為一種活動方式
B.學習策略是符合規(guī)律的活動方式
C.學習策略是一種技能
D.學習策略是一種能力
E.學習策略是通過學習、練習而形成的
【解析】ABE。學習策略主要表現(xiàn)為一種符合規(guī)律的活動方式，是通過學習、練習而形成。
3.小學生學習的基本特點是 ( )
A.直觀一操作性
B.動作一形象性
C.指導一模仿性
D.講授一發(fā)現(xiàn)性
E.基礎再現(xiàn)性
【解析】ABCE。小學生由于受思維發(fā)展的限制，在發(fā)現(xiàn)上還很欠缺。
4.學校教育中的核心因素有 ( )
A.教師
B.社會
C.學生
D.環(huán)境
E.家庭
【解析】ACD。學校教育中核心因素是教師、學生和環(huán)境。
5.每一個問題都必須包含以下幾種成分? ( )
A.目的
B.個體已有的知識
C.障礙
D.假設
E.方法
【解析】ACD。問題的必需成分有目的、障礙和假設。
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