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2014年教師資格證《小學教育心理學》真題及答案(多選)

更新時間:2014-07-09 19:36:37 來源:|0 瀏覽0收藏0

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摘要 2014年教師資格證《小學教育心理學》真題及答案(多選),環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道小編整理搜集,以供廣大考生朋友參考復習。

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  2014年教師資格證《小學教育心理學》真題及答案

  1.下面羅列的各種模式中哪些是屬于概念同化的模式?( )

  A.并列性同化

  B.類屬性同化

  C.總括性同化

  D.并列結合性同化

  E.結合性同化

  【解析】BCD。根據(jù)奧蘇貝爾的理論,概念同化有三種模式:下位學習(類屬性同化)、上位學習(總括性同化)和組合學習(并列結合性同化)。

  2.理解學習策略的定義時應該注意以下幾點? ( )

  A.學習策略主要表現(xiàn)為一種活動方式

  B.學習策略是符合規(guī)律的活動方式

  C.學習策略是一種技能

  D.學習策略是一種能力

  E.學習策略是通過學習、練習而形成的

  【解析】ABE。學習策略主要表現(xiàn)為一種符合規(guī)律的活動方式,是通過學習、練習而形成。

  3.小學生學習的基本特點是 ( )

  A.直觀一操作性

  B.動作一形象性

  C.指導一模仿性

  D.講授一發(fā)現(xiàn)性

  E.基礎再現(xiàn)性

  【解析】ABCE。小學生由于受思維發(fā)展的限制,在發(fā)現(xiàn)上還很欠缺。

  4.學校教育中的核心因素有 ( )

  A.教師

  B.社會

  C.學生

  D.環(huán)境

  E.家庭

  【解析】ACD。學校教育中核心因素是教師、學生和環(huán)境。

  5.每一個問題都必須包含以下幾種成分? ( )

  A.目的

  B.個體已有的知識

  C.障礙

  D.假設

  E.方法

  【解析】ACD。問題的必需成分有目的、障礙和假設。

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