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國(guó)家將統(tǒng)一教師入門(mén)和退出機(jī)制標(biāo)準(zhǔn)

更新時(shí)間:2013-06-04 19:26:27 來(lái)源:|0 瀏覽0收藏0

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摘要 以往新教師入門(mén)由省級(jí)教育部門(mén)命題考試,以后將有統(tǒng)一的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn);且在職教師每5年要進(jìn)行一次注冊(cè)考核,不達(dá)標(biāo)者將退出。教育部今年將挑選兩個(gè)省試點(diǎn),預(yù)計(jì)用3年時(shí)間使其成為全國(guó)性常態(tài)制度。

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  近日,教育部傳出消息,今年起,全國(guó)將試點(diǎn)新的教師資格入門(mén)和退出機(jī)制:以往新教師入門(mén)由省級(jí)教育部門(mén)命題考試,以后將有統(tǒng)一的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn);且在職教師每5年要進(jìn)行一次注冊(cè)考核,不達(dá)標(biāo)者將退出。教育部今年將挑選兩個(gè)省試點(diǎn),預(yù)計(jì)用3年時(shí)間使其成為全國(guó)性常態(tài)制度。

  新的教師資格考包含師德、業(yè)務(wù)考核及教學(xué)工作量等考評(píng)內(nèi)容;5年一次的考核,也并非重新進(jìn)行一次資格考,而是隨著教師工齡的提升,難度不斷增加。教育部的教師資格考,5年一次,層層升級(jí),勢(shì)必會(huì)給老師帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)壓力,促使他們投入更多的精力去學(xué)習(xí),不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。

  教育部有關(guān)人士指出,首次建立教師退出機(jī)制,讓愿意從教、有能力從教的優(yōu)秀人才進(jìn)入教師隊(duì)伍,具有積極意義,但考核標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)該簡(jiǎn)單量化,還應(yīng)建立配套評(píng)價(jià)機(jī)制。舉個(gè)實(shí)例,師德考核,與答題、做試卷等考查形式相比,同行、家長(zhǎng)和學(xué)生的評(píng)價(jià)恐怕是最客觀公正的;業(yè)務(wù)能力考查也不能僅偏重理論素養(yǎng),簡(jiǎn)單考核發(fā)表論文的篇數(shù)等,而應(yīng)該評(píng)判老師上課能力、專業(yè)知識(shí)水平等。

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