貴州省教師資格考試《教育學(xué)》真題(2008年)
2008年貴州省教師資格考試《教育學(xué)》真題
一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中,選出一個正確答案,并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題1分,共20分)
1.推動教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動力是( )的發(fā)展。
A.教育規(guī)律
B.教育價值
C.教育現(xiàn)象
D.教育問題
2.提出“泛智”教育思想,探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”的教育家是( )
A.培根
B.夸美紐斯
C.赫爾巴特
D.贊可夫
3.“我們敢說日常所見的人中,十分之九都是他們的教育所決定的”。這一觀點出自洛克的( )
A.《大教學(xué)論》
B.《教育漫話》
C.《愛彌兒》
D.《普通教育學(xué)》
4.學(xué)校的中心工作是( )
A.教學(xué)工作
B.公共關(guān)系
C.行政工作
D.總務(wù)工作
5.“活到老學(xué)到老”是現(xiàn)代教育( )特點的要求。
A.大眾性
B.公平性
C.終身性
D.未來性
6.學(xué)校管理的目標和尺度是( )
A.經(jīng)濟收入
B.良好的公共關(guān)系
C.學(xué)?冃
D.政治影響
7.學(xué)校管理的基本途徑是( )
A.教學(xué)活
B.溝通
C.教勞結(jié)合
D.協(xié)調(diào)
8.兒童身心發(fā)展有兩個高速發(fā)展期:新生兒與青春期,這是身心發(fā)展( )規(guī)律的反映。
A.順序性
B.不平衡性
C.階段性
D.個別差異性
2013北京市教師資格中學(xué)教育學(xué)真題(回憶版)
2008―2012湖南小學(xué)教育學(xué)真題匯總
9.( )是全部教育活動的主題和靈魂,是教育的最高理想。
A.教育方針
B.教育政策
C.教育目的
D.教育目標
10.學(xué)校德育對政治、經(jīng)濟、文化發(fā)生影響的功能即指( )
A.發(fā)展性功能
B.個體性功能
C.教育性功能
D.社會性功能
11.美國各門課程中多樣化的實踐活動,日本的綜合活動時間反映出對( )在課程中地位的重視。
A.知識
B.能力
C.直接經(jīng)驗
D.間接經(jīng)驗
12.歐洲中世紀的宗教神學(xué)課程和工業(yè)革命后的以自然科學(xué)為基礎(chǔ)的課程屬于課程類別中的( )
A.學(xué)科課程
B.活動課程
C.綜合課程
D.融合課程
13.教學(xué)活動的本質(zhì)是( )
A.認識活動
B.實踐活動
C.交往活動
D.課堂活動
14.“除數(shù)是小數(shù)的除法”,某老師把學(xué)生的回答的分12個饅頭的計算板書出來:12÷3=4(人),12÷2=6(人),12÷1=12(人),12÷0.5=24(人),這一做法體現(xiàn)了( )
A.鞏固性原則
B.直觀性原則
C.理論聯(lián)系實際原則
D.因材施教原則
15.布魯納認為,無論我們選擇何種學(xué)科,都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu),依此而建立的課程理論是( )
A.百科全書式課程理論
B.綜合課程理論
C.實用主義課程理論
D.結(jié)構(gòu)主義課程理論
16.把兩個及其兩個年級以上的兒童編在一個班級,直接教學(xué)與布置、完成作業(yè)輪流交替進行,在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學(xué)生進行教學(xué)的組織形式是( )。
A.分層教學(xué)
B.合作學(xué)習(xí)
C.小班教學(xué)
D.復(fù)式教學(xué)
2013北京市教師資格中學(xué)教育學(xué)真題(回憶版)
2008―2012湖南小學(xué)教育學(xué)真題匯總
17.羅杰斯的“以學(xué)生為本”、“讓學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)”、“排除對學(xué)習(xí)者自身的威脅”的教學(xué)原則屬于( )
A.非指導(dǎo)教學(xué)模式
B.結(jié)構(gòu)主義課程模式
C.發(fā)展性教學(xué)模式
D.最優(yōu)化教學(xué)模式
18.最早在教學(xué)理論上提出班級授課制思想的是( )
A.泰勒
B.夸美紐斯
C.裴斯塔洛齊
D.凱洛夫
19.“矮子里找高個”、“水漲船高”是一種( )
A.相對評價
B.絕對評價
C.定性評價
D.定量評價
20.從評價的功能上區(qū)分,中小學(xué)教育評價的類型可分為( )
A.正式評價和非正式評價
B.相對評價和絕對評價
C.形成性評價和總結(jié)性評價
D.正確評價和錯誤評價
二、多項選擇題(在每小題的五個備選答案中,選出二至五個正確的答案,并將正確答案的序號分別填在題干的括號內(nèi),多選、少選、錯選均不得分。每小題1分,共10分)
1.情緒情感的構(gòu)成包括( )。
A.生理喚醒
B.對事物的反映
C.態(tài)度
D.主觀體驗
E.外部行為
2.Y理論把人看作是( )。
A.為錢而工作
B.負責(zé)任的
C.為自身價值觀而工作
D.有創(chuàng)造力的
E.有協(xié)調(diào)性的
3.在人和動物身上都存在,主要表現(xiàn)為睡與醒的周期性循環(huán),還有生理方面的節(jié)律變化,如血壓、排尿、荷爾蒙分泌等,這屬于( )。
A.注意的起伏現(xiàn)象
B.生物節(jié)律現(xiàn)象
C.機體“生物鐘”的表現(xiàn)
D.日節(jié)律現(xiàn)象
E.知覺節(jié)律現(xiàn)象
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2008―2012湖南小學(xué)教育學(xué)真題匯總
4.問題解決的特征為( )。
A.認知性操作
B.操作復(fù)雜性
C.目標指向性
D.問題空間性
E.操作系列性
5.群體凝聚力的正性力量包括以下含義( )。
A.成員間較多的情感聯(lián)系
B.制約成員的思想和行為
C.成員間彼此喜歡
D.使成員留在群體中的動機
E.調(diào)節(jié)成員的思想和行為
6.同時型認知風(fēng)格的特點是:在解決問題的過程中,( )。
A.鏈狀推導(dǎo)
B.采取寬視野的方式
C.兼顧到各種可能性
D.左腦優(yōu)勢
E.言語操作性強
7.錐體細胞( )。
A.能夠反應(yīng)顏色
B.對光的強度反應(yīng)強
C.不能分辨顏色
D.能夠反應(yīng)光的波長
E.對光的強度反應(yīng)差
8.權(quán)威型教養(yǎng)方式下成長的孩子容易形成( )的人格特征。
A.消極
B.依賴
C.惟我獨尊
D.懦弱
E.不誠實
9.群體的主要功能有:( )。
A.使成員獲得社會性支持
B.認知功能
C.角色功能
D.目標功能
E.使成員具有認同感
10.晶體智力( )。
A.在成年期還會有所增長
B.在成年期開始衰退
C.在20歲左右達到頂峰
D.是對已獲得的知識技能的測量
E.是對學(xué)習(xí)速度的測量
三、名詞解釋(每小題4分,共20分)
1.橫斷研究法
2.應(yīng)激
3.感受性和感覺閾限
4.社會助長
5.創(chuàng)造性思維
四、簡答題(每小題6分,共24分)
1.簡要說明舒茨提出的三種基本的人際需要。
2.舉例說明問題解決策略中的手段――目的分析法。
3.簡要說明人格結(jié)構(gòu)的自我調(diào)控系統(tǒng)。
4.簡述成就動機的涵義和結(jié)構(gòu)。
五、論述題(每小題13分,共26分)
1.試述處理壓力的方法。
2.結(jié)合實例談?wù)剬W(xué)習(xí)中的組織策略
2013北京市教師資格中學(xué)教育學(xué)真題(回憶版)
2008―2012湖南小學(xué)教育學(xué)真題匯總
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