2013年教師資格證考試模擬練習(xí)題(一)：案例分析題

　　案例分析題(本題共2小題，每小題10分，共20分)

　　1.某年12月5日9時(shí)45分，某地發(fā)生4,8級有感地震，相鄰的某市在同一瞬間震顫。正在給學(xué)生講課的張老師心里一驚：“可能是地震?！彼?zhèn)靜地說：“請同學(xué)們有序離開教室，到教學(xué)樓前的空地集合?！睂W(xué)生似乎明白了一點(diǎn)什么，魚貫而出，張老師最后一個(gè)離開。

　　另一教室的王老師驚喊了一聲：“地震啦!就率先沖出教室。當(dāng)師生們集中到樓前的空地上，

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清點(diǎn)人數(shù)時(shí)，張老師出現(xiàn)在樓口，鎮(zhèn)靜地好像什么也沒發(fā)生過，同學(xué)們一齊歡呼沖上來圍住他。事后清查得知：張老師和他的學(xué)生全部安然無事，而王老師的那個(gè)班卻有三名女生扭了腳，一名女生跑掉了鞋。

　　請運(yùn)用所學(xué)的教師職業(yè)道德規(guī)范對這一事件進(jìn)行分析。

　　2.某高中青年教師薛某，因不滿學(xué)校住房分配政策，對在該校工作失去了信心，于是向?qū)W校提出了請調(diào)報(bào)道，要求立即調(diào)走。當(dāng)時(shí)學(xué)校正值學(xué)期中間，工作非常緊張，并且薛某擔(dān)任的課程還未結(jié)束，其與學(xué)校簽訂的聘任合同也還來到期。因此，經(jīng)研究，學(xué)校決定暫不考慮薛某的調(diào)動(dòng)問題，并派人做他的思想工作，勸其認(rèn)真考慮，最好還是能繼續(xù)在校任教，薛某卻認(rèn)為學(xué)校這樣做是有意攔阻不放其走，因而拒不上課，致使其所擔(dān)任的教程被迫叫停，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次找薛某做工作，但他仍不去上課。

　　試運(yùn)用所學(xué)的教育法規(guī)知識進(jìn)行分析，薛某的做法對嗎?為什么?

　　【參考答案】

　　1.【答案要點(diǎn)】(1)這一事件再一次說明加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要性。(2)張老師的行為踐行了熱愛學(xué)生這一教師職業(yè)的基本道德規(guī)范;而王教師的行為則違背了熱愛學(xué)生這一教師職業(yè)的基本道德規(guī)范。熱愛學(xué)生是教師的天職，在危急關(guān)頭保護(hù)學(xué)生生命安全是一個(gè)教師永遠(yuǎn)應(yīng)該具備的最基本的道德素質(zhì)。(3)張老師的行為踐行了依法執(zhí)教這一教師職業(yè)的基本道德規(guī)范;而王教師的行為則違背了依法執(zhí)教這一教師職業(yè)的基本道德規(guī)范。依法執(zhí)教，教師就要模范遵守《教師法》、《教育法》以及有關(guān)教育的法律、法規(guī)，依法開展教育教學(xué)活動(dòng)。

　　2.【答案要點(diǎn)】(1)薛某的做法不對。(2)《教育法》規(guī)定，教師在享有教育教學(xué)權(quán)的同時(shí)，也應(yīng)履行教師的各項(xiàng)義務(wù)。薛某在任職期間不上課，給學(xué)校教育教學(xué)工作造成損失，是一種嚴(yán)重的失職行為。(3)薛某擅自停課導(dǎo)致學(xué)生不能參加正常教育教學(xué)計(jì)劃安排的教學(xué)活動(dòng)，違反了《教育法》的有關(guān)規(guī)定，侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)。

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