2012年幼兒教育心理學(xué)第六章重點(diǎn)知識(shí)(二)

更新時(shí)間：2012-06-27 17:41:04 來源：|0

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2012年幼兒教育心理學(xué)第六章重點(diǎn)知識(shí)(二)

　　2012年幼兒教育心理學(xué)第六章重點(diǎn)知識(shí)(一)

　　第三節(jié)　幼兒形成運(yùn)動(dòng)技能的過程

　　一、定向階段

　　二、模仿階段

　　三、整合階段

　　四、熟練階段

　　一二階段實(shí)際再現(xiàn)出動(dòng)作方式或行為模式(做出所看到的動(dòng)作);

　　二三階段把個(gè)別動(dòng)作結(jié)合成連貫動(dòng)作的過程(個(gè)別動(dòng)作一體化);

　　三四階段動(dòng)作協(xié)調(diào)準(zhǔn)確(完善化、自動(dòng)化)

　　第四節(jié)　促進(jìn)動(dòng)作技能形成的體育措施

　　一、保教合一，科學(xué)養(yǎng)育幼兒。

　　二、創(chuàng)設(shè)條件，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性和主動(dòng)性。

　　三、結(jié)合運(yùn)動(dòng)技能形成的過程，采取有效的教學(xué)方法。

　　二、運(yùn)動(dòng)技能的作用

　　(一)促進(jìn)幼兒體格的健康發(fā)展

　　(二)促進(jìn)幼兒的心理發(fā)展

　　1、促進(jìn)認(rèn)知發(fā)展

　　2、促進(jìn)健康個(gè)性的發(fā)展

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