教師從業(yè)資格練習(xí)題之小學(xué)教育學(xué)(2)

　　二、填空題

　　1、在我國(guó)，課程具體表現(xiàn)為 、 、 。

　　【答案及解析】教學(xué)計(jì)劃;教學(xué)大綱;教科書(shū)

　　2、根據(jù)課程制定者或管理層次，可將課程分為 、 、 。

　　【答案及解析】國(guó)家課程;地方課程;學(xué)校課程

　　3、教科書(shū)一般由目錄、 、 、圖表、注釋、附錄等部分構(gòu)成。

　　【答案及解析】課文;習(xí)題

　　4、課程的結(jié)構(gòu)編制是指 ，既包括課程體系結(jié)構(gòu)整體的編制，也包括具體課程的編制。

　　三、簡(jiǎn)答題

　　1、小學(xué)教師應(yīng)該怎樣發(fā)揮課程計(jì)劃的實(shí)踐指導(dǎo)作用?

　　【答案及解析】課程計(jì)劃是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它對(duì)學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動(dòng)、課外活動(dòng)等作出全面安排，是組織學(xué)?；顒?dòng)的基本綱領(lǐng)和重要依據(jù)。教師是課程計(jì)劃的具體實(shí)行者，在執(zhí)行課程計(jì)劃時(shí)，小學(xué)教師應(yīng)做到：

　　(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)和熟悉課程計(jì)劃，了解小學(xué)教學(xué)和其他活動(dòng)的全面安排和要求;

　　(2)了解自己任教學(xué)科所對(duì)應(yīng)的年級(jí)、順序和教學(xué)課時(shí)，了解自己任教學(xué)科在整個(gè)課程計(jì)劃中的地位與作用。

　　(3)了解自己任教學(xué)科與其他學(xué)科之間的聯(lián)系與銜接。

　　(4)綜觀(guān)學(xué)校教學(xué)和教育全局，明確自己的任務(wù)與要求，有目的、有計(jì)劃地組織好自己的教育教學(xué)工作。

　　2、教學(xué)大綱對(duì)學(xué)校和教師的指導(dǎo)意義如何?

　　【答案及解析】教學(xué)大綱對(duì)學(xué)校和教師的指導(dǎo)意義在于：

　　(1)教學(xué)大綱是國(guó)家對(duì)各門(mén)學(xué)科的教學(xué)提出的統(tǒng)一要求和具體規(guī)格，是國(guó)家對(duì)學(xué)校教學(xué)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)的一種重要工具。有了統(tǒng)一的教學(xué)大綱就有可能統(tǒng)一各個(gè)學(xué)校各門(mén)學(xué)科的教學(xué)水平，加強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性，保證教學(xué)質(zhì)量。

　　(2)教學(xué)大綱是編寫(xiě)教科書(shū)和教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)。教科書(shū)的編寫(xiě)和教師必須全面徹底地領(lǐng)會(huì)教學(xué)大綱的內(nèi)容、體系和精神實(shí)質(zhì)，按照大綱編寫(xiě)教材和進(jìn)行教學(xué)。

　　(3)教學(xué)大綱是衡量各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。

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