鶴壁市2010年教師資格證教育理論考試7月12-16日報名
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根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》、《〈教師資格條例〉實施辦法》、《河南省實施〈教師資格條例〉細則(試行)》及《河南省教育廳關(guān)于2010年面向社會開展教師資格認定工作的通知》等有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我市實際情況，現(xiàn)將2010年面向社會開展教師資格認定工作的有關(guān)事宜公告如下：
一、申請教師資格的人員范圍
凡戶籍或工作單位在鶴壁市境內(nèi)的中國公民，均可以按照規(guī)定申請認定教師資格。
二、教師資格的申請、認定程序
(一)個人報名和條件準備階段
1、所有申請教師資格人員到相應的教師資格認定機構(gòu)報名，了解申請教師資格的具體條件、程序和時間安排等信息。
擬申請高等學校教師資格者，由所在高校統(tǒng)一組織到河南省教師資格認定指導中心報名;擬申請中等職業(yè)學校、中等職業(yè)學校實習指導、高級中學教師資格者，到鶴壁市教育局報名(報名地點設(shè)在鶴壁市鶴翔小學—淇濱區(qū)黃山路88號);擬申請初級中學、小學、幼兒園教師資格者，到本人戶籍或工作單位所在縣、區(qū)教育行政部門報名。
2、教育理論考試報名。需要參加教育理論考試的人員(非師范教育類專業(yè)畢業(yè)生)同時辦理考試報名手續(xù)。
3、申請教師資格人員到工作單位或戶籍所在鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、街道辦事處開具本人思想品德鑒定。
4、申請教師資格人員到相應教師資格認定機構(gòu)確定的醫(yī)院進行體格檢查。
(二)提交申請材料階段
1、申請教師資格人員在規(guī)定時間內(nèi)向相應的教師資格認定機構(gòu)提交以下材料：
(1)《教師資格認定申請表》原件一式兩份。
(2)《申請人思想品德鑒定表》原件一式一份。
(3)《河南省教師資格申請人員體檢表》原件一式一份。
(4)身份證原件及一份復印件。
(5)學歷證書(博士提交其學位證書)原件及一份復印件。
(6)普通話水平測試等級證書原件及一份復印件。
(7)參加教育理論考試人員(非師范教育類專業(yè)畢業(yè)生)需提供教育理論考試合格證原件及一份復印件。
(8)教師資格認定機構(gòu)認為有必要提供的其他材料。
《教師資格認定申請表》、《申請人思想品德鑒定表》及《河南省教師資格申請人員體檢表》下載地址：河南省教師資格網(wǎng)——http://jszg.hadoe.edu.cn(表格請按照固定規(guī)格及要求打印、填寫)。
2、報送地點。申請高等學校教師資格者，由所在高校統(tǒng)一組織到省教育廳規(guī)定地點提交材料;申請中等職業(yè)學校、中等職業(yè)學校實習指導、高級中學教師資格者，到鶴壁市教育局提交材料;申請初級中學、小學、幼兒園教師資格者，到本人戶籍或工作單位所在縣、區(qū)教育行政部門規(guī)定地點提交材料。
(三)審查材料階段
相應的教師資格認定機構(gòu)對申請人提交的各類材料進行初步審查，確定必須參加教育教學技能測試的人員。
(四)教育教學技能測試階段
相應的教師資格認定老師審查委員會通過說課、答辯等方式，考查申請人的教育教學基本素質(zhì)和能力，提出審查意見。
(五)認定階段
相應的教師資格認定機構(gòu)在正式受理申請材料截止之日起30個工作日內(nèi)，做出是否認定的結(jié)論，并以適當方式通知申請人。
(六)證書領(lǐng)取階段
經(jīng)認定具備教師資格的人員，應按照相應教師資格認定機構(gòu)的通知要求，及時到通知地點領(lǐng)取證書，超過30日未領(lǐng)者，視為自動放棄。
三、時間安排
(一)報名(含教育理論考試報名)時間：7月12日—7月16日。
申請人員報名時須攜帶本人有效身份證、畢業(yè)證、普通話水平測試等級證等原件和復印件(統(tǒng)一A4紙張復印)，2張近期同底版免冠一寸彩色照片及教師資格認定機構(gòu)認為有必要提供的其他材料。
(二)教育理論考試全省統(tǒng)一時間：擬于10月份進行，具體時間另行公布。
(三)教育理論考試成績公布、教育理論考試合格證書發(fā)放、體檢、受理申請材料、教育教學技能測試等后續(xù)相關(guān)工作，由各級教師資格認定機構(gòu)根據(jù)本地實際進度統(tǒng)籌安排(另文公布)，本年度面向社會教師資格認定工作應于11月底基本完成。
四、收費標準
根據(jù)河南省發(fā)改委，河南省財政廳豫發(fā)改收費〔2007〕1582號規(guī)定，教育理論考試費收費標準為每人40元;教育教學技能測試費收費標準為：中等職業(yè)學校、中等職業(yè)學校實習指導、高中教師資格每人220元;初中、小學、幼兒園教師資格每人200元。
實施教師資格制度是嚴把教師隊伍入口關(guān)，優(yōu)化和提高教師隊伍整體素質(zhì)的重大舉措。各級教師資格認定機構(gòu)要認真做好宣傳發(fā)動工作，真正吸引社會各界優(yōu)秀人才報名申請教師資格;要進一步強化服務意識，及時發(fā)布工作進度信息，主動為廣大教師資格申請者提供方便條件;要按照本公告要求，嚴格程序，依法辦事，努力提高工作水平和辦事效率，確保按時完成各項工作任務。同時，熱忱歡迎社會各界有志從事教育事業(yè)的人士，積極申請教師資格，為全省教育事業(yè)做出應有貢獻。
未盡事宜，請向相應教師資格認定機構(gòu)咨詢，或查詢鶴壁教育信息網(wǎng)。網(wǎng)址：www.hnhbedu.net。(聯(lián)系方式見附件)
二○一○年六月二十二日
附件1：各類教師資格教育理論考試內(nèi)容
1、高等學校教師資格：高等教育學、高等教育心理學、教師職業(yè)道德、教育法規(guī)概論、教學技能理論與實踐、教學方法導論;
2、中等職業(yè)學校(含實習指導)教師資格：中學教育學、中學教育心理學、教師職業(yè)道德、教育法規(guī)概論、教學技能理論與實踐、學生與團隊管理概論;
3、高級中學、初級中學教師資格：中學教育學、中學教育心理學、教師職業(yè)道德、教育法規(guī)概論、教學技能理論與實踐、學生與團隊管理概論、教學方法導論;
4、小學教師資格：小學教育學、小學教育心理學、教師職業(yè)道德、教育法規(guī)概論、教學技能理論與實踐、學生與團隊管理概論、教學方法導論;
5、幼兒園教師資格：幼兒教育概論、教師職業(yè)道德、教育法規(guī)概論、教學方法導論。
注：教師職業(yè)道德、教育法規(guī)概論、教學技能理論與實踐、教學方法導論、學生與團隊管理概論五本教材為2010年新編，由華文出版社出版;幼兒教育概論由河南大學出版社出版;高等教育學、高等教育心理學、小學教育學、小學教育心理學由華東師范大學出版社出版;中學教育學、中學教育心理學由北京師范大學出版社出版。
附件2：全市教師資格認定機構(gòu)聯(lián)系電話及網(wǎng)站
鶴壁市教育局 人事科 0392-3300806
浚縣教育體育局 人事股 0392-5521479
淇縣教育體育局 人事股 0392-7260067
鶴山區(qū)文化教育體育局 人事計財股 0392-2922493
山城區(qū)教育局 人事股 0392-2667855
淇濱區(qū)文化教育體育局 辦公室 0392-3300862
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