江蘇2009年教師證考試中學(xué)教育學(xué)試題
瀏覽
收藏
一、選擇題
1、在西方教育史上，被認(rèn)為史現(xiàn)代教育代言人的是( )
A.赫爾巴特
B.盧梭
C.洛克
D.杜威
2、人力資本理論說明了( )
A.教育對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用
B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平對教育的制約作用
C.政治對教育的制約作用
D.教育對科學(xué)技術(shù)的促進(jìn)作用
3、人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個體的發(fā)展具有( )
A.順序性
B.階段性
C.不平衡性
D.差異性
4、“理想和未來”是人生哪個階段的重要特征( )
A.童年期
B.少年期
C.青年期
D.成年期
5、馬克思指出的實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是( )
A.理論聯(lián)系實(shí)際
B.教育與社會實(shí)踐結(jié)合
C.知識分之與工農(nóng)相結(jié)合
D.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
6、編寫教科書的直接依據(jù)和國家衡量各科教學(xué)的主要標(biāo)準(zhǔn)是( )
A.課程
B.課程標(biāo)準(zhǔn)
C.課程計(jì)劃
D.課程目標(biāo)
7、我國義務(wù)教育階段的課程計(jì)劃應(yīng)該具有三個特征是( )
A.強(qiáng)制性，基礎(chǔ)性，科學(xué)性
B.強(qiáng)制性，普遍性，科學(xué)性
C.科學(xué)性，普遍性，基礎(chǔ)性
D.強(qiáng)制性，普遍性，基礎(chǔ)性
8、《學(xué)記》中的“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”，所闡明的教學(xué)原則是( )
A.循序漸進(jìn)原則
B.直觀性原則
C.啟發(fā)性原則
D.因材施教原則
9、教師通過展示實(shí)物、直觀教具、進(jìn)行示范實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生獲取知識的方法，是( )
A.練習(xí)法
B.演示法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.發(fā)現(xiàn)法
10、打亂傳統(tǒng)的按年齡編班的做法，而按學(xué)生的能力或?qū)W習(xí)成績編班，這是( )
A.外部分組
B.內(nèi)部分組
C.設(shè)計(jì)教學(xué)法
D.道爾頓制
11、結(jié)構(gòu)化策略和問題化策略屬于教學(xué)策略中的( )
A.內(nèi)容型策略
B.形式型策略
C.方法型策略
D.綜合型策略
12、德育過程結(jié)構(gòu)的構(gòu)成要素是( )
A.教育者，受教育者
B.教育者，受教育者，教育內(nèi)容
C.教育者，受教育者，教育內(nèi)容，德育方法
D.教育者，受教育者，德育環(huán)境
13、“學(xué)會關(guān)心”是下列哪些德育模式所強(qiáng)調(diào)的( )
A.認(rèn)知模式
B.體諒模式
C.價值澄清模式
D.社會模仿模式
14、把對集體的管理和對個別的管理結(jié)合起來的班級管理方式是( )
A.常規(guī)管理
B.目標(biāo)管理
C.平行管理
D.民主管理
15、班主任工作的中心環(huán)節(jié)是( )
A.了解和研究學(xué)生
B.組織和培養(yǎng)班集體
C.做好個別學(xué)生的教育工作
D.統(tǒng)一多方面的教育力量
二、填空題
1、教育學(xué)作為一個學(xué)科獨(dú)立的標(biāo)志是 ____。
2、教育對生產(chǎn)力的促進(jìn)作用主要通過兩個途徑實(shí)現(xiàn)：教育再生產(chǎn)勞動力和 ____。
3、學(xué)習(xí)教育對個體發(fā)展的影響，不僅具有即時價值，而且具有 ____價值。
4、1989年聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》的核心精神是 ____。
5、我國的教育目的的理論基礎(chǔ)是 ____。
6、當(dāng)前實(shí)施素質(zhì)教育應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生的 ____和社會實(shí)踐能力為重點(diǎn)。
7、教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于 ____。
8、在我國，課程具體表現(xiàn)為課程計(jì)劃、 ____和教科書。
9、實(shí)施全面發(fā)展教育的基本途徑是 ____。
10、教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)知過程，是實(shí)現(xiàn) ____的過程。
11、教師在教學(xué)中運(yùn)用的直觀教具可以分為兩類：一類是實(shí)物直觀，另一類是 ____。
12、教學(xué)工作的基本程序是備課、上課、 ____、課外輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)成績的檢查與評定。
13、德育過程的基本矛盾是 ____與學(xué)生已有水平之間的矛盾。
14、馬卡連柯說，“要盡量多地要求一個人，也要盡可能多尊重一個人”。這句話說明的德育原則是 ____。
15、班主任是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和 ____。
三、判斷題
1、當(dāng)代教育的發(fā)展中，學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育的界限逐漸淡化
2、少年期是多事之秋，心理學(xué)家稱之為“危險期”，因此，對這一階段的少年一定要嚴(yán)加看管。( )
3、一定社會的政治制度決定著教育目的的性質(zhì)，生產(chǎn)力發(fā)展水平?jīng)Q定著培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格。( )
4、教育過程中的師生關(guān)系是知識授受的關(guān)系。( )
5、課程目標(biāo)的確定取決于知識或?qū)W科的內(nèi)容。( )
6、在泰勒的課程原理和評價原理基礎(chǔ)上涉及的課程評價模式是目的游離評價模式。( )
7、分組教學(xué)是為了克服班級授課制的弊端而提出的，因此比班級授課制優(yōu)越。( )
8、德育的過程具有多端性。( )
9、依據(jù)科爾博格的道德認(rèn)知模式進(jìn)行道德教育主要用的是道德兩難故事法。( )
10、班級管理應(yīng)該以學(xué)生為核心，建立學(xué)生為本的班級管理機(jī)制。( )
四、簡答題
1、試述當(dāng)代教育民主化的表現(xiàn)。
2、教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡要的說明。
3、簡述教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)。
4、試述備課的基本內(nèi)容和要求。
5、認(rèn)知性道德發(fā)展模式實(shí)施的方法和策略有哪些?
五、論述題
1、 以“我們的思想”為主題，設(shè)計(jì)一個主題班會活動方案。
最新資訊
- 24年下半年筆試成績11月8日查詢，查看教資綜合素質(zhì)作文真題下載地址2024-09-20
- 11月8日開始查筆試成績，2024下半年教資真題已整理，點(diǎn)擊下載2024-09-20
- 24年下半年中小學(xué)教師資格證考試真題答案下載地址，11月8日開始查成績2024-09-20
- 2024小學(xué)教資考試真題下半年在哪里下載？查分時間是哪天？2024-09-20
- 11月8日起查分，24年下半年幼兒園教師資格考試真題下載地址2024-09-20
- 2024下半年幼兒園教師資格證考試真題及答案更新，11月8日查分2024-09-20
- 24年下半年教師資格證考試真題在哪里找？什么時候查分？2024-09-20
- 2024年幼兒教資真題及答案下半年已更新，11月8日查分2024-09-20
- 24年下教師資格證考試綜合素質(zhì)真題已整理更新，查分時間已定，速看2024-09-20
- 2024下半年教師資格證小學(xué)科目一真題整理更新，記得11月8日查分2024-09-20
打卡人數(shù)
