24下半年面試試講復習,往年語文教師資格證面試真題教案
眾所周知,教師資格證面試的題目都來源于教材之中,想要復習好教師資格面試,就要先學好教材。小編準備了往年小學語文考過的面試真題《海濱小鎮(zhèn)》,希望能對各位考生的學習有所幫助。
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小學語文面試試講真題《海濱小鎮(zhèn)》教案
課文回顧:
我的家鄉(xiāng)在廣東,是一座海濱小城。人們走到街道的盡頭,zhi就可以看見浩瀚的大海。天是藍的,海也是藍的。海天交界的水平線上,有棕色的機帆船和銀白色的軍艦來來往往。天空飛翔著白色的、灰色的海鷗,還飄著跟海鷗一樣顏色的云朵。早晨,機帆船、軍艦、海鷗、云朵,都被朝陽鍍上了一層金黃色。帆船上的漁民,軍艦上的戰(zhàn)士,他們的臉和胳臂上也鍍上了一層金黃色。
海邊是一片沙灘,沙灘上遍地是各種顏色各種花紋的貝殼。這里的孩子們見得多了,都不去理睬這些貝殼,貝殼只好寂寞地躺在那里。遠處響起了汽笛聲,那是出海捕魚的船隊回來了。船上滿載著銀光閃閃的魚,還有青色的蝦和蟹,金黃色的海螺。船隊一靠岸,海灘上就喧鬧起來。
小城里每一個庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹,還有別的許多亞熱帶樹木。初夏,桉樹葉子散發(fā)出來的香味,飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花,開得那么熱鬧,小城好像籠罩在一片片紅云中。
小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘,樹葉密不透風,可以遮太陽,擋風雨。樹下擺著石凳,每逢休息的日子,石凳上總是坐滿了人。
小城的街道也美。除了瀝青的大路,都是用細沙鋪成的,踩上去咯吱咯吱地響,好像踩在沙灘上一樣。人們把街道打掃得十分干凈,甚至連一片落葉都沒有。
這座海濱小城真是又美麗又整潔。
教學目標:
1.掌握本課生字新詞。
2.學習第一段的寫法,從不同方面把一個地方的景色寫具體。
3.學習課文按不同方面連段成篇的方法。
4.了解海濱小城的美麗景色,體會作者熱愛家鄉(xiāng)海濱小城的思想感情。
教學重點:
1.抓住不同景物的特點,了解海濱小城的美麗景色,體會作者的思想感情。
2.學習課文按不同角度連段成篇的方法。
教學難點:
仿照某一段的寫法寫一段話。
課前準備:
多媒體課件
教學過程:
一、談話引入:
1.我們偉大的祖國幅員遼闊,無論你走到哪里,都能欣賞到美麗的景色,今天,我們又要到美麗南國來欣賞,地處廣東海濱的一座小城的迷人景色。(板書課題:20海濱小城)
2.分析審題:海濱指的是哪里?課文寫的是什么地方?課文的寫作順序是什么,同學們,思考一下。
二、理清文章思路。
1.自由讀課文,標清段的序號,思考:課文哪幾個自然段是寫海濱的,哪幾自然段是寫小城的?
2.討論分析:
第一部分(1-3)海濱的景色。
第二部分(4-6)小城的景色。
三、學習課文第一部分。
1.指名讀課文,思考:課文寫了海濱的哪些景物?用“橫線”標出來。(板書:大海 沙灘)
2.自由讀1-2節(jié),用“( )”標出體現(xiàn)大海是美麗的詞語,加以理解。
3.學生找句子--抓詞語--談體會(板書:藍 棕 銀白 白 灰 金黃)
小結(jié):這兩段主要抓住景物的顏色進行描寫,表現(xiàn)了大海是迷人的,景色異常美麗。
4.自由練讀--互讀--指名讀(要求讀出顏色的美,大海景色的迷人)
5.默讀3節(jié),思考:這段主要寫了什么景物?(板書:貝殼 船隊)
6.投影顯示,理解帶點詞的意思,并思考:為什么會這樣?
(1)這里的孩子見得多了,都不去理睬這些貝殼,貝殼只好寂寞地躺在那里。
(2)船隊一靠岸,海灘上就喧鬧起來。
7.二人互讀--指名讀--男女生分讀(要分別讀出海灘的寧靜與喧鬧氛圍)
四、學習第二部分。
1.過渡:剛才學習了1-3節(jié),了解了海濱是美麗的,下面用同樣的方法自學4-6節(jié)。
3.投影顯示思考題:
(1)課文寫了小城的哪幾個地方?用“ “標出。它們各有什么特點?用”( )“標出。
(2)抓住關(guān)鍵句體會:它們美麗在哪里?
3.討論板書:
庭院--樹多 花園--樹茂 街道--干凈
4.投影顯示,理解帶點詞的意思。
鳳凰樹開了花,開得那么熱鬧,小城好像籠罩在一片片紅云中。
5.指導朗讀:作者把小城寫得這么美、整潔,字里行間流露出作者對家鄉(xiāng)的熱愛、贊美之情,要通過你的朗讀,讓別人也體會到這種情感。
6.自由練讀--齊讀。
7.根據(jù)提示練背5節(jié),投影顯示:
小城的公園( )。這里栽著( )。一棵棵榕樹就像( )撐開的( ),樹葉( ),可以( ),( )。樹下( ),每逢( ),( )總是( )。
五、總結(jié)。
1.齊讀全文,體會作者的熱愛、贊美之情。
2.結(jié)合板書,思考:課文是怎樣連段成篇的?
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