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2024下半年小學(xué)教師資格證面試語(yǔ)文試講教案逐字稿

更新時(shí)間:2024-11-22 15:15:00 來(lái)源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽68收藏27

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摘要 試講是教資面試的重要環(huán)節(jié),時(shí)間為10分鐘。小學(xué)語(yǔ)文試講題目《哪座房子最漂亮》逐字稿已經(jīng)寫好了,大家可以總結(jié)套路和模板,萬(wàn)變不離其宗,練習(xí)的時(shí)候我們可以對(duì)著鏡子去講,邊練邊復(fù)盤,考試遇到其它的篇目也能輕松應(yīng)對(duì)。

試講是教資面試的重要環(huán)節(jié),時(shí)間為10分鐘。小學(xué)語(yǔ)文試講題目《哪座房子最漂亮》逐字稿已經(jīng)寫好了,大家可以總結(jié)套路和模板,萬(wàn)變不離其宗,練習(xí)的時(shí)候我們可以對(duì)著鏡子去講,邊練邊復(fù)盤,考試遇到其它的篇目也能輕松應(yīng)對(duì)。

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1.題目:《哪座房子最漂亮》

2.基本要求:

(1)試講10分鐘;

(2)指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中了解課文內(nèi)容;

(3)訓(xùn)練學(xué)生有感情地朗讀課文,背誦課文;

(4)配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書(shū)。

《哪座房子最漂亮》

各位評(píng)委老師好,今天我試講的題目是《哪座房子最漂亮》。下面開(kāi)始我的試講。

上課!同學(xué)們好,請(qǐng)坐。

一、導(dǎo)入

同學(xué)們,在今天上課之前啊,我們先來(lái)看幾幅圖片(稍停頓)誰(shuí)能告訴我,你從圖片中看到了什么呀?坐在前排的這位同學(xué),你米說(shuō)。喔,他說(shuō)有教室,有操場(chǎng),有花園。嗯,同學(xué)們,你們知道這是哪里嗎?哦,是我們的學(xué)校。對(duì)了,就是我們的學(xué)校。同學(xué)們觀察得真仔細(xì),比孫猴子的火眼金睛還厲害呢。

好,同學(xué)們,今天我們要學(xué)的課文就與學(xué)校有關(guān)。請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本,我們一起來(lái)學(xué)習(xí)哪座房子最漂亮。

(板書(shū)課題)

二、初讀

同學(xué)們,現(xiàn)在老師給大家10分鐘的時(shí)間,請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式自由朗讀。注意在讀的過(guò)程中一定要讀準(zhǔn)字音,讀通句子,遇到不認(rèn)識(shí)的字拼一拼,如果還拼不出來(lái),就可以去問(wèn)問(wèn)你的同桌。好了,現(xiàn)在開(kāi)始吧。(稍停頓)

老師聽(tīng)到同學(xué)們的讀書(shū)聲越來(lái)越小了,大家已經(jīng)讀完了是嗎?現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看一看大屏幕,這上面是老師整理出來(lái)的重點(diǎn)的生字詞。哪位同學(xué)愿意當(dāng)老師的小助手來(lái)讀一讀呢?你的小手舉的最高,你來(lái)讀。大家說(shuō)他讀得怎么樣呀?嗯,聲音洪亮,是不是?非常得好。好,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們齊讀三遍。

好,同學(xué)們,剛才我們已經(jīng)掃清了生字詞,那么現(xiàn)在老師想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題:是哪座房子最漂亮呢?哦,同學(xué)們都說(shuō)是我們的小學(xué)堂,就是我們的學(xué)校是不是啊?那么我們的學(xué)校漂亮在哪里呢?為什么最漂亮呢?好,請(qǐng)同學(xué)們帶著這些問(wèn)題來(lái)讀一讀。我們先來(lái)看第一句。請(qǐng)同學(xué)們讀第一句,然后來(lái)思考:這里描寫了學(xué)校的哪些景物呢?

我看到同學(xué)們的讀書(shū)聲越來(lái)越小了,現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)回答老師的問(wèn)題呀?嗯,那個(gè)穿紅色衣服的女生,你來(lái)說(shuō)。喔,她說(shuō)有瓦、墻、門,還有什么?噢,有窗。那么,同學(xué)們來(lái)看:這個(gè)瓦是什么樣的?嗯,青青的:墻呢?白白的;門,寬寬的;窗,大大的。(邊說(shuō)邊板書(shū))。嗯,同學(xué)們他找得非常準(zhǔn)確,是不是。我看到同學(xué)們都對(duì)你投來(lái)了贊許的目光,真的很不錯(cuò)。請(qǐng)坐吧。

同學(xué)們,你們覺(jué)得我們的學(xué)校漂不漂亮呀?嗯,真漂亮。那么誰(shuí)能夠讀出這種美呢?(稍停頓)嗯,老師從你的眼中看到了自信,讓老師來(lái)聽(tīng)聽(tīng)你的聲音。(稍停頓)大家說(shuō)他讀得美不美呀?嗯,真美。大家來(lái)給他鼓鼓掌。那么我們來(lái)看第二句,這里描寫了學(xué)校的什么呢?嗯,有瓜果、有樹(shù)。那瓜果是什么樣的?啊,很香;樹(shù)呢,排成了行。嗯,同學(xué)們找得都很對(duì)。那么現(xiàn)在,我們一起來(lái)齊讀第二句。(稍停頓)嗯。同學(xué)們真棒,老師給你們點(diǎn)個(gè)贊。

同學(xué)們,我們的學(xué)校真漂亮。那么,你能不能把它們背誦出來(lái)呢?我們嘗試著背一背。好,我們現(xiàn)在合上書(shū)本,想象一下,參照著黑板,然后我們來(lái)看:一座房,兩座房,什么樣的瓦,什么樣的墻。好,我們開(kāi)始來(lái)背誦。(稍停頓)哇,同學(xué)們真棒,同學(xué)們的記憶力可真強(qiáng)。

那么現(xiàn)在啊,既然我們的學(xué)校這么得漂亮,我們是不是應(yīng)該愛(ài)惜愛(ài)護(hù)它呀?嗯,那么同學(xué)們想一想:我們可以做些什么來(lái)愛(ài)護(hù)我們的學(xué)校呢?接下來(lái)我們以小組討論的方式來(lái)進(jìn)行,請(qǐng)同學(xué)們前后桌為一組,開(kāi)動(dòng)你們的小腦筋,一會(huì)老師會(huì)派一個(gè)代表來(lái)回答老師的問(wèn)題,F(xiàn)在開(kāi)始討論吧。

老師剛才看到同學(xué)們?cè)谙旅嬗懻摰梅浅<ち摇S心膫(gè)小組愿意先來(lái)展示一下你們的討論結(jié)果嗎?喔,靠窗的那一組,你們表現(xiàn)得最積極,就請(qǐng)你們先來(lái)吧。喔,他們說(shuō)我們可以及時(shí)地打掃衛(wèi)生,不要亂丟垃圾。嗯,很好。還有哪個(gè)小組想要補(bǔ)充的嗎?哦,他們小組說(shuō),不要在墻上亂涂亂畫。嗯,果然是眾人拾柴火焰高,團(tuán)結(jié)的力量最大了。

四、小結(jié)

好了,同學(xué)們。知識(shí)的學(xué)習(xí),總是讓我們忘記時(shí)間的流逝,不知不覺(jué)我們這節(jié)課也要進(jìn)入尾聲了。接下來(lái)就請(qǐng)我們來(lái)回顧一下我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容吧。我們學(xué)習(xí)了“哪、做”這幾個(gè)生字詞,我們感受了學(xué)校的美,我們要愛(ài)護(hù)我們的學(xué)校。

五、作業(yè)

好了,那么現(xiàn)在老師給大家布置一個(gè)小任務(wù):請(qǐng)同學(xué)們回到家以后,把這篇文章有感情地朗讀給你的爸爸媽媽聽(tīng)。如果可以的話,嘗試著背一背。同學(xué)們能做到嗎?好,今天的課就上到這里,下課。

我的試講結(jié)束,感謝各位老師的耐心傾聽(tīng)。

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