24下半年中小學(xué)教師資格考試面試流程詳細(xì)介紹(12.7-12.8考試)
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2024年12月7日、8日的教資面試考試你必須知道的流程：抽題-備課-結(jié)構(gòu)化-試講-答辯-評(píng)分。從面試流程中可以看出，備課、結(jié)構(gòu)化、試講、答辯等是四個(gè)環(huán)節(jié)，其中試講在教資面試中必須做好充足的準(zhǔn)備。試講只有10分鐘，開場(chǎng)時(shí)可以采用故事導(dǎo)入/情境導(dǎo)入/游戲?qū)氲榷喾N方式開場(chǎng)。 開場(chǎng)后，讓學(xué)生在課上提出教學(xué)重難點(diǎn)，根據(jù)重難點(diǎn)的內(nèi)容再去提問，問題處理完記得總結(jié)布置作業(yè)，在整個(gè)過程中，要注意與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)。
2024下半年教師資格面試準(zhǔn)考證打印時(shí)間是12月3日-8日（部分省份12月2日開始）。各位考生一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)打印準(zhǔn)考證、參加面試。若擔(dān)心錯(cuò)過教師資格面試準(zhǔn)考證打印時(shí)間，您可以免費(fèi)預(yù)約頁面上方短信提醒，屆時(shí)我們會(huì)短信提醒大家。
若想了解各省打印面試準(zhǔn)考證詳細(xì)要求，點(diǎn)擊查看>>各省2024下半年教資準(zhǔn)考證面試打印時(shí)間、入口匯總
備課：抽到題后，開始寫教案(20分鐘)
結(jié)構(gòu)化5分鐘/2道題、試講10分鐘、答辯 1-2題
一、敲門，進(jìn)門
二、走到老師面前(講臺(tái)下)，鞠躬:“各位評(píng)委老師好，我是初中語文組的第三號(hào)考生,在接下來的環(huán)節(jié)中我有什么不足之處，還請(qǐng)老師指正”。
三、老師提結(jié)構(gòu)化問題(會(huì)一次性提出兩個(gè)或三個(gè)問題，需要記住)
“謝謝老師的提問，請(qǐng)?jiān)试S我思考一下這兩個(gè)問題”[停頓幾秒]。
“關(guān)于第一個(gè)問題……(重復(fù)一下問題)”首先，其次，然后，最后。“接下來的問題，同上”老師，我的回答完畢。
四、老師示意你可以開始講課[試講]10分鐘
“同學(xué)們，現(xiàn)在我們開始上課”
1、導(dǎo)入:(導(dǎo)入方法很多種,需要根據(jù)所抽到的課題隨機(jī)應(yīng)變)
同學(xué)們，在上課之前，老師想問你們一個(gè)問題，你們都知道………嗎?那對(duì)……了解多少呢?
同學(xué)回答
嗯，非常好，看了大家平時(shí)很注重知識(shí)積累，我們都知道……那與……有什么關(guān)系呢?接下來,請(qǐng)大家跟隨老師在本節(jié)課一起發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
寫板書課題
2、講授新課
同學(xué)們，請(qǐng)大家?guī)е蓡栆黄痖喿x教材(大聲朗讀，默讀，分小組讀)
好，時(shí)間到哪位同學(xué)可以回答一下老師剛才提出的.....問題
回答問題互動(dòng)環(huán)節(jié)
我看見有些同學(xué)已經(jīng)迫不及待的舉起了手,那就請(qǐng)坐在第幾排的那個(gè)穿紅色衣服的女生來回答一下這個(gè)問題吧(要說的具體，不要說這個(gè)那個(gè))。
回答的非常棒,還有哪些同學(xué)和他有不一樣的見解呢/哪位同學(xué)可以幫他補(bǔ)充一下呢(適當(dāng)引導(dǎo)，不論正確與否，都要給予正面鼓勵(lì))。
當(dāng)學(xué)生回答完畢(在腦中預(yù)想)，先請(qǐng)坐，再點(diǎn)評(píng)。
[師生互動(dòng):有效提問，小組討論，角色扮演，競(jìng)爭(zhēng)比賽，要有分組過程]。
3、繼續(xù)講課
為什么……?
這個(gè)問題，我希望大家小組合作來解答。下面，我們按座位分成……個(gè)小組，給大家規(guī)定5分鐘的時(shí)間，好，開始討論吧。我有注意到，大家的討論都很熱烈啊，但是時(shí)間已經(jīng)到了,下面老師請(qǐng)各小組的一位代表來分享你們小組的討論成果
4、小結(jié)作業(yè)
好,那么,這就是我們這節(jié)課的主要內(nèi)容，在課程的最后,老師想請(qǐng)一位同學(xué)來幫大家回顧總結(jié)一下這節(jié)課的內(nèi)容。有誰愿意來完成這個(gè)任務(wù)呢?非常好，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了….….
那通過本堂課的學(xué)習(xí),我希望同學(xué)們可以在課下，搜集閱讀一下關(guān)于……的書籍，來寫一篇小論文,加深對(duì)于本節(jié)課的理解同時(shí)不要忘記預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容喲
[作業(yè)布置:發(fā)散性問題、給父母講故事、寫感悟]
好，下課！鞠躬
五、老師根據(jù)你的試講進(jìn)行提問
1-2個(gè)問題，不會(huì)很難。
PS:老師可能全程面無表情，這是他們的常態(tài)化,并不是你講的不好。心態(tài)要穩(wěn)!
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