24下教師資格證結(jié)構(gòu)化面試題目及答案:怎么看關(guān)于美育“堅持以美育人以文化人”的講話
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關(guān)于美育“堅持以美育人以文化人”的講話,你怎么看?
【參考解析】
美育是審美教育,也是情操教育和心靈教育,是為世界觀、人生觀和價值觀形成奠基的教育。
美育和風(fēng)細雨、潤物無聲,提升人的素養(yǎng),激勵人的精神,滋潤人的心靈。朱光潛說:“要求人心凈化,先要求人生美化。”從某種意義上說,追求人性之美、人心之美、精神之美,是美育的根本追求和最高境界。美育教育應(yīng)從多角度理解、提升、完善美育觀念。
做好美育教育工作要正確認識美育的內(nèi)涵,美育的核心是美感教育,今天我們學(xué)習(xí)音樂欣賞的技巧,賞析美術(shù)作品的美妙,享受詩詞的意境,領(lǐng)悟閱讀的精髓,一方面是明心見性、明目達聰,認清美育教育的使命責(zé)任所在,帶頭踐行美育,引領(lǐng)學(xué)校美育發(fā)展,培養(yǎng)造就德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人;
另一方面,是在新常態(tài)下倡導(dǎo)健康文明的生活方式,提升審美素養(yǎng)和人文素質(zhì),以更平和的心態(tài)辦教育,以更優(yōu)美的心境去工作,以更快樂的方式去生活。要全面加強和改進學(xué)校美育,堅持以美育人、以文化人,提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。
只有讓美進入日常生活,注重熏陶與化育,才能更好讓美育點亮孩子的美好心靈。因此,要全面重視美育教育,以正確的美育觀念為指導(dǎo),全面落實基礎(chǔ)課程,開發(fā)并優(yōu)化符合美育理念的附加課程。最終,學(xué)校將通過動態(tài)化、開放化、多元化的評價機制保障美育成果的質(zhì)量,進一步促進美育教育的高水平發(fā)展。
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