2024下半年教師資格考試面試結構化試題：幼兒園向社區(qū)開放以促進資源共享，你怎么看

2024年下半年幼兒園教師資格面試的結構化練習題為考生提供了豐富的備考素材。通過多次模擬練習，考生可以熟悉面試題型，提高應對能力。建議考生在備考過程中注重總結經(jīng)驗，提升自身綜合素質(zhì)。

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幼兒園向社區(qū)開放，以促進資源共享。對此，你怎么看?

【參考解析】

幼兒園向社區(qū)開放，以促進資源共享，是加強家園社合作的重要舉措，是開放辦園、合理使用資源的體現(xiàn)，我認為應該得到支持。

首先，學前教育原則規(guī)定，要充分發(fā)掘教育資源，堅持開放辦學的原則。這一原則就是要求幼兒園與社區(qū)合作，充分利用社區(qū)的人力資源、地域資源和文化資源，豐富幼兒園教育內(nèi)容。其次，社區(qū)是幼兒的生活環(huán)境也是幼兒的學習環(huán)境。社區(qū)中蘊藏著豐富的教育、教學資源，無時無刻不在起著教育作用。幼兒園周圍的自然景觀、風土人情、各種社會機構以及人員都是對幼兒進行教育時的可利用資源。此外，社區(qū)生活中的一些大事，如環(huán)境保護等活動都可作為幼兒教育的內(nèi)容，使社區(qū)環(huán)境成為幼兒教育的大課程，教師要用心去發(fā)現(xiàn)、挖掘。

正因為園社合作非常重要，所以教師在工作的時候一定要注意合作的方式方法：第一，重視社區(qū)教育價值，可以帶幼兒到社區(qū)去開展教育活動。具體包括，散步與玩耍，感受社區(qū)文化，認識和關心周圍的人，參加社會實踐等;第二，把社區(qū)的人力資源請進學前教育機構，比如可以請消防戰(zhàn)士給幼兒講授防火逃生知識;第三，應發(fā)揮學前教育機構的教育優(yōu)勢，為社區(qū)建設出力，比如節(jié)假日可以幫助社區(qū)排練節(jié)目，協(xié)助開展文娛活動，如協(xié)助社區(qū)組織幼兒慰問社區(qū)內(nèi)軍屬、勞動模范等;還可以利用學前教育的資源在雙休日向社區(qū)開放，讓社區(qū)的幼兒來活動，充分發(fā)揮其服務社區(qū)教育、建設社區(qū)、構建和諧社會出力的作用。

我相信，通過幼兒園和社區(qū)的雙重努力、積極配合，堅持開放辦學，我國幼兒園教育事業(yè)一定會更加欣欣向榮，蓬勃發(fā)展。

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