24下幼兒教師資格證的考試科目二?？?！班杜拉的社會認知學習理論，必須學會！

更新時間：2024-08-23 13:31:43 來源：環(huán)球網校

瀏覽

教師資格報名、考試、查分時間免費短信提醒

摘要在教師資格筆試中，班杜拉的社會認知學習理論屬于常考知識點，通常在選擇題中進行考察，需要我們在備考的過程中，首先熟記并且理解知識點內容。

在教師資格筆試中，班杜拉的社會認知學習理論屬于常考知識點，通常在選擇題中進行考察，需要我們在備考的過程中，首先熟記并且理解知識點內容。

一、考點梳理

二、實驗實現過程

(波波玩偶是與兒童體形接近的一種充氣玩具)

班杜拉讓斯坦福大學幼兒園年齡介于3-6歲之間的36名男孩和36名女孩觀看一位榜樣毆打一個波波玩偶(視頻)。

觀看暴力視頻之后，孩子們自己面對波波玩偶時，采用了暴力對待。

三、考點詳解

(一)三元交互論

學習行為是受環(huán)境因素、個體因素與行為因素交互決定的，這些因素之間彼此交互影響，雙向地相互影響。

班杜拉理論啟示：重視強化，行為矯正過程中可以采取不同的強化手段來增加或者降低行為的發(fā)生頻率;成人應當以身作則，為通過觀察進行學習的兒童行為樹立正面的、良好的學習榜樣。巴普洛夫，斯金納的觀點與班杜拉不同。班杜拉屬于認知行為主義，巴普洛夫、斯金納屬于純粹的行為主義。

(二)觀察學習

又稱替代學習，是指通過對他人及其強化性結果的觀察，一個人獲得某些新的反應，或者矯正原有的行為反應，而在這一過程中，學習者作為觀察者并沒有外顯的操作。在觀察學習中，觀察學習的對象稱為榜樣或示范者。

班杜拉將觀察學習分為三類：

觀察學習的過程：觀察學習包括注意、保持、復制和動機四個子過程。

1.注意過程：觀察者注意并知覺榜樣情景的過程。就比如做體操，在這里就是看示范者示范體操動作。

2.保持過程：觀察者記住從榜樣情景了解的行為，以表象和言語形式將他們在記憶中進行表征、編碼以及存儲。就是會將所有的動作都儲存到自己的腦海中。

3.復制過程：觀察者將頭腦中有關榜樣情景的表象和符號概念轉為外顯的行為。自己將儲存在腦海中的動作都展示出來。

4.動機過程：即觀察者因表現所觀察到的行為而受到獎勵。

(三)強化的分類

1.直接強化

觀察者因表現出觀察行為而受到強化。

2.替代性強化

觀察者因看到榜樣的行為被強化而受到強化。

3.自我強化

人能觀察自己的行為，并根據自己的標準進行判斷，由此強化或處罰自己。

2024下半年教資筆試9月15日進行，若擔心錯過2024年教資筆試時間，大家可以免費預約本頁面上方的短信提醒?？忌捎?span style="color: rgb(255, 0, 0);">2024年9月9日至9月15日登錄中小學教師資格考試網，根據提示打印準考證。網址：https://ntce.neea.edu.cn。若想了解各省打印筆試準考證詳細要求，可點擊查看>>各省2024下半年筆試教師資格證準考證查詢打印時間匯總

2024下半年教師資格筆試備考時間緊迫，大家備考要趁早，小編為各位考生準備了教資筆試高頻考點、考前模擬卷、歷年真題，快來領取吧！

點擊免費下載>>教師資格考前預測試卷及答案(6套)

點擊免費領取>>教師資格筆試高頻考點

點擊免費領取>>教師資格筆試歷年真題(2021-2023)

友情提示：以上內容是教師資格頻道為您整理的《24下幼兒教師資格證的考試科目二常考！班杜拉的社會認知學習理論，必須學會！》，點擊下方“免費下載”按鈕，免費領取教師資格考試真題、模擬試題以及其它精華復習資料，助力考生備考教師資格考試。

編輯推薦

分享到：編輯：文文

上一篇：24下幼兒教師資格證考試資料綜合素質需要背的10個考點，速收藏！

下一篇：劃重點！24下幼兒教師資格證科二簡答題

資料下載精選課程老師直播真題練習

更多資料

更多課程