往年教資考試作文真題及范文

在教師資格考試中，寫作仍是困擾廣大考生的一大問題，缺乏素材積累、內(nèi)容陳舊無創(chuàng)新。現(xiàn)以往年真題作文為例，幫助考生豐富寫作素材，提高寫作質(zhì)量。

寫作題(本大題共1小題，共50分)

很多人都聽過一句話：活到老學(xué)到老。

有人問一位老人：“您總是在學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，最終得到了什么?”

老人答：“什么都沒有得到。”

再問：“那您還學(xué)習(xí)做什么呢?”

老人笑答：“其實(shí)學(xué)習(xí)讓我失去了很多東西：我失去了憤怒、糾結(jié)、狹隘;挑剔和指責(zé)、悲觀和沮喪;失去了膚淺、短視和計(jì)較;失去了一切無知、干擾和障礙。”

原來，學(xué)習(xí)的真諦不是加法，而是減法。

綜合上述材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說文。

要求：用國家通用語言文字寫作;角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬，不少于800字。

中心論點(diǎn)：學(xué)習(xí)的真諦是做減法(學(xué)會(huì)做減法)

分論點(diǎn)：

生活中的減法讓我們成為更好的自己。

生產(chǎn)中的減法讓企業(yè)更聚焦于專精特新。

教育中的減法讓孩子更快樂地成長(zhǎng)。

參考文章

學(xué)習(xí)的真諦是做減法(學(xué)會(huì)做減法)

關(guān)于學(xué)習(xí)，我們通常的理解是習(xí)得新的內(nèi)容，是一個(gè)越來越多的過程。但一個(gè)老者對(duì)學(xué)習(xí)的理解卻是不斷地做減法，減去憤怒、糾結(jié)、狹隘;減去挑剔和指責(zé)、悲觀和沮喪，減去膚淺、短視和計(jì)較，這樣就收獲了進(jìn)步和成長(zhǎng)。這種理解令我們耳目一新，也深受啟發(fā)。在社會(huì)節(jié)奏越來越快、信息量越來越大的今天，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)做減法。在生活中做減法，讓我們成為更好的自己;在生產(chǎn)中做減法讓企業(yè)更聚焦于專精特新;在教育中做減法讓孩子更快樂地成長(zhǎng)。

生活中的減法讓我們成為更好的自己。人生在世，不如意之事十有八九，時(shí)常會(huì)遇到一些困難和挫折，我們會(huì)變得沮喪、受挫甚至憤怒，這個(gè)時(shí)候，只有靜下心來，剪除這些沮喪、悲觀，我們才能“柳暗花明又一村”。這個(gè)做減法的過程中，就是一個(gè)去偽存真、取其精華去其糟粕的過程，它能讓我們遠(yuǎn)離生活中的負(fù)能量，成為更好的自己!當(dāng)下國民偶像董宇輝，在出名之前，他一度想過放棄直播帶貨事業(yè)，他也曾悲觀過，迷惘過，但在沒有星星的夜晚，董宇輝卻仿佛看到了滿天的月光，困難的時(shí)候再要咬牙堅(jiān)持堅(jiān)持，終于他減去了自己的短視和悲觀，換來了后來的成功，成為了更好的自己，同時(shí)也為社會(huì)增添了一位青年榜樣。

生產(chǎn)中的減法讓企業(yè)更聚焦于專精特新。企業(yè)在發(fā)展過程中，要想獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，就應(yīng)當(dāng)牢記減法原則，避免盲目擴(kuò)張，在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域不斷深耕，建立技術(shù)壁壘，打造專精特新。前著名企業(yè)恒大，在早年借助政策紅利發(fā)展地如日中天，但后來盲目擴(kuò)張，涉足新能源汽車、足球娛樂等， 盲目擴(kuò)張的結(jié)果就是“眼看起高樓，眼看宴賓朋，眼看樓塌了”;反觀華為，多年來一直深耕通信技術(shù)領(lǐng)域，縱使在新能源汽車如火如荼的時(shí)候，也依然保持專注，官宣不造車，聚焦于自己的主營業(yè)務(wù)，不斷創(chuàng)新著。企業(yè)不斷做減法，在自己最擅長(zhǎng)的領(lǐng)域做到極致，才能獲得成功。這是學(xué)會(huì)做減法帶給我們的啟發(fā)。

教育中的減法讓孩子更快樂地成長(zhǎng)。素質(zhì)教育實(shí)施多年后，我國在素質(zhì)教育方面已經(jīng)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，減負(fù)也取得了不錯(cuò)的效果，但在部分地方，依然存在著“超前教育”與“速成教育”的情況，孩子的學(xué)業(yè)雖然在學(xué)校減負(fù)了，但在課外時(shí)間卻“增負(fù)”了，比如有的家長(zhǎng)給孩子在周末報(bào)多個(gè)培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)多種興趣愛好。家長(zhǎng)的焦慮可以理解，但這種做法卻大可不必。教育的本質(zhì)是讓孩子培養(yǎng)起健全的人格，獨(dú)立分析問題與解決問題的能力，進(jìn)而一通百通，而不是“滿堂灌”。從這個(gè)方面來講，中國的家長(zhǎng)和孩子，都需要減法思維，學(xué)會(huì)做減法，這才是真正地學(xué)習(xí)，課外班在精而不在多，重點(diǎn)是培養(yǎng)解決問題的能力，而不需要滿堂灌的灌輸。在教育中，學(xué)會(huì)做減法，才能讓孩子更快樂地成長(zhǎng)，獲得更大進(jìn)步。

我們一直在強(qiáng)調(diào)獲得，但其實(shí)減法才是學(xué)習(xí)的真諦。人這一生，漫長(zhǎng)而又短暫，學(xué)習(xí)做減法，洗盡鉛華，守住本心，方能領(lǐng)悟人生真諦。

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