2024下半年教資科目二中注意的分類這樣考察

注意的分類是教師資格證考試中小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力的考點(diǎn)之一，高頻考察點(diǎn)為：分類及對(duì)應(yīng)條件的具體事例。根據(jù)進(jìn)3-5年的考情來(lái)看，該知識(shí)點(diǎn)通常以單選題的形式考察，也有可能會(huì)考察主觀題的。所以大家在學(xué)習(xí)注意的分類時(shí)不僅需要把握每個(gè)分類的含義，也要能區(qū)分不同概念之間的內(nèi)容，在考試中才能靈活運(yùn)用。

一、理論精析

根據(jù)有無(wú)目的和意志努力的程度，可以分為：無(wú)意注意、有意注意、有意后注意。

二、牛刀小試

1.教師上課的時(shí)候運(yùn)用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)進(jìn)行講解，目的在于引起學(xué)生的( )。

A.無(wú)意注意

B.有意注意

C.有意后注意

D.抽象邏輯思維

答案：C

解析：注意的分類包括無(wú)意注意、有意注意、有意后注意。其中無(wú)意注意是指沒有目的，不需要意志努力的注意。題干中“教師上課運(yùn)用抑揚(yáng)頓挫”是為了吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生知道教學(xué)過(guò)程中重難點(diǎn)的所在。在講解重點(diǎn)時(shí)加重語(yǔ)氣，在講解非重點(diǎn)知識(shí)時(shí)降低語(yǔ)氣。但是學(xué)生并不知道教師會(huì)在什么時(shí)候加重或者降低語(yǔ)氣，所以從學(xué)生角度來(lái)說(shuō)，他們并沒有一個(gè)預(yù)定的目的知曉教學(xué)重難點(diǎn)，所以體現(xiàn)的是引起學(xué)生的無(wú)意注意。選項(xiàng)A正確。

2.考試前，謝老師不斷地向?qū)W生強(qiáng)調(diào)，一定要注意讀懂題意、畫出關(guān)鍵詞、反復(fù)地記憶知識(shí)點(diǎn)，這屬于注意的( )。

A.有意注意

B.無(wú)意注意

C.有意后注意

D.記憶

答案：A

解析：本題考查注意的種類。根據(jù)有無(wú)目的和意志努力，注意可以分為無(wú)意注意、有意注意和有意后注意三種。有意注意是自覺的、有目的的、需要做出一定意志努力的注意，又叫隨意注意。題干中，“謝老師不斷地向?qū)W生強(qiáng)調(diào)，一定要注意讀懂題意、畫出關(guān)鍵詞、反復(fù)地記憶知識(shí)點(diǎn)”，有預(yù)先目的，并需要學(xué)生付出意志努力，所以是有意注意。A項(xiàng)正確。

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