24下半年教師資格證筆試科目二，皮亞杰認知發(fā)展階段，單選題?？?

更新時間：2024-08-14 16:19:46 來源：環(huán)球網校

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摘要皮亞杰認為人的心理發(fā)展不是源于先天的成熟和后天的經驗積累，而是來源于主體的動作。眾所周知，人的身心發(fā)展具有順序性，人的認知發(fā)展同樣也是遵循這一規(guī)律。皮亞杰將人的發(fā)展按照從出生到成年的順序，將認知過程分為：感知運動、前運算、具體運算和形式運算，共四個階段。

皮亞杰認為人的心理發(fā)展不是源于先天的成熟和后天的經驗積累，而是來源于主體的動作。眾所周知，人的身心發(fā)展具有順序性，人的認知發(fā)展同樣也是遵循這一規(guī)律。皮亞杰將人的發(fā)展按照從出生到成年的順序，將認知過程分為：感知運動、前運算、具體運算和形式運算，共四個階段。

考點詳解

牛刀小試

1.小芳把果凍偷偷藏在廚房的櫥柜里，媽媽發(fā)現之后把果凍放到了客廳的抽屜里。有些兒童認為小芳以后還會到廚房的櫥柜里找果凍，這樣的兒童處在皮亞杰所說的認知發(fā)展( )。

A.感知運動階段

B.前運算階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段

答案：C

解析：兒童認為小芳會到櫥柜找果凍，說明兒童沒有自我為中心，明白雖然自己知道玩具在抽屜，但小芳并不知道，而去自我為中心是具體運算階段的特點，故選C。

2.皮亞杰認為處于感知運動階段的兒童的特征主要是( )。

A.只限于對當前直接感知的環(huán)境施以動作

B.開始能夠運用語言或符號代表他們經歷的事情

C.獲得了守恒概念

D.思維具有可逆性

答案：A

解析：B選項是早期的符號功能，屬于前運算階段的特點。CD;兩項屬于具體運算階段的特點，A項屬于感知運動階段的特點，通過感覺和動作認識外部環(huán)境，故選A項。

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