報名人數(shù)屢創(chuàng)新高！2024上海教師資格證考試筆試下半年報名時間確定7月5日開始！

更新時間：2024-07-03 09:45:04 來源：上海市人民政府

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摘要 7月2日，上海市人民政府發(fā)布了《教師資格考試報名人數(shù)屢創(chuàng)新高，由2012年的22 9萬人次躍升至2023年的1265萬人次》，當(dāng)中明確了教師資格考試報名人數(shù)由2012年的22 9萬人次躍升至2023年的1265萬人次，報名人數(shù)屢創(chuàng)新高。

7月2日，上海市人民政府發(fā)布了《教師資格考試報名人數(shù)屢創(chuàng)新高，由2012年的22.9萬人次躍升至2023年的1265萬人次》，當(dāng)中明確了教師資格考試報名人數(shù)由2012年的22.9萬人次躍升至2023年的1265萬人次，報名人數(shù)屢創(chuàng)新高。

《教師資格考試報名人數(shù)屢創(chuàng)新高，由2012年的22.9萬人次躍升至2023年的1265萬人次》內(nèi)容如下所示：

7月5日至8日，2024年下半年中小學(xué)教師資格考試筆試將開始網(wǎng)上報名。

昨天，教育部教師工作司相關(guān)負責(zé)人在滬透露，我國不斷完善教師資格準(zhǔn)入制度，教師資格考試報名人數(shù)由2012年的22.9萬人次躍升至2023年的1265萬人次，報名人數(shù)屢創(chuàng)新高。

昨天在聯(lián)合國教科文組織教師教育中心開幕的2024年中小學(xué)校長國際研討會傳出信息，目前中國已建立起教師工資待遇保障長效機制，教師工資已基本實現(xiàn)這一目標(biāo)，整個教育行業(yè)平均工資在全國19大行業(yè)中排名第7位。

教育部數(shù)據(jù)顯示，目前中國有各級各類學(xué)校近52萬所，在校生2.9億人，專任教師1892萬人，其中基礎(chǔ)教育教師1685萬人。中國為辦好世界上最大規(guī)模的教育，持續(xù)保證高水平教師的供給和發(fā)展，支撐了中國學(xué)前教育、義務(wù)教育普及程度達到世界高收入國家平均水平，高中階段教育普及程度達到中高收入國家平均水平。

中國正在建設(shè)教育強國，高水平師資是整個教育體系的一大基石。教育部教師工作司司長俞偉躍向來自韓國、美國、日本、法國、意大利、芬蘭、澳大利亞等國教育專家和名校校長分享了中國政府在建設(shè)高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型教師隊伍方面的做法。首先是以模式改革為重點，實施卓越教師培養(yǎng)計劃，強化公費師范生培養(yǎng)和欠發(fā)達地區(qū)教師定向培養(yǎng);其次是以標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)為引領(lǐng)，著力建立教師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、構(gòu)建教師培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)、開展師范類專業(yè)認證;其三是以教育高質(zhì)量發(fā)展為導(dǎo)向，啟動實施“國優(yōu)計劃”——國家優(yōu)秀中小學(xué)教師培養(yǎng)計劃，著力提升教師科學(xué)素質(zhì)和數(shù)字素養(yǎng)。

上海市教委統(tǒng)計表明，上?；A(chǔ)教育共有各級各類學(xué)校3308所，在校學(xué)生216.83萬名，專任教師18.72萬名。上海市教委主任周亞明介紹了上海在經(jīng)濟合作與發(fā)展組織(OECD)教師教學(xué)國際調(diào)查(TALIS)和國際學(xué)生評估項目(PISA)中的表現(xiàn)：在職業(yè)首選比例、專業(yè)準(zhǔn)備、專業(yè)發(fā)展活動豐富程度等多個可比指標(biāo)上，基礎(chǔ)教育教師的表現(xiàn)總體較好，上海義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡程度和學(xué)生學(xué)業(yè)水平總體也比較高，這為持續(xù)優(yōu)化調(diào)整教師專業(yè)發(fā)展策略提供了重要參照坐標(biāo)和政策依據(jù)。

我國全面實行教師資格考試和定期注冊制度，取得教師資格證是加入教師隊伍的必備條件。隨著教師職業(yè)吸引力的日益增強，也就不難理解教師資格考試報名人數(shù)的快速增長。華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)校長周彬分析了拔尖基礎(chǔ)教育教師的基本特征及變遷，并表示學(xué)歷正成為能否成為高中老師的前提條件，但“后大學(xué)教育”是能否成為“頭部”特級教師的決定性原因。他認為，除師范院校外，目前綜合性大學(xué)畢業(yè)學(xué)生入職基礎(chǔ)教育的意愿在增強，尤其是就讀基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)生。師范院校包攬所有水平老師的情況正在發(fā)生變化，高層次大學(xué)畢業(yè)生進入高層次高中學(xué)校的趨勢越來越明顯。

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