2024上半年面試備考：幼兒教師資格證面試試講真題
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從往年面試考生反饋的試題來(lái)看，教師資格面試真題復(fù)考率很高，尤其是試講，很多一樣的題目。所以2024上半年教資面試報(bào)考人員在備考面試期間，往年真題是重要的備考資料，本頁(yè)面為大家提供了幼兒教資面試試講真題：七巧板。
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幼兒教資面試試講真題：七巧板
1.題目:游戲《七巧板》
⒉.內(nèi)容:略
3.基本要求:
(1) 模擬對(duì)5-6歲幼兒進(jìn)行提問(wèn)，問(wèn)題符合幼兒年齡特點(diǎn);
(2)設(shè)計(jì)七巧板的兩種以上玩法;
(3)請(qǐng)?jiān)?0分鐘之內(nèi)完成上述任務(wù)。
教案參考
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.了解七巧板的組成，嘗試用幾何圖形進(jìn)行不同的組合，創(chuàng)造出各種有趣的造型。
2.形成探索意識(shí)，增強(qiáng)動(dòng)手操作能力，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，進(jìn)一步鞏固對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)。
3.初步形成合作意識(shí)，體驗(yàn)玩七巧板的成功和樂(lè)趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.人手一套七巧板;
2.大七巧板一套;
3.七巧板拼成的各種造型圖。
三、活動(dòng)過(guò)程
(一)開(kāi)始部分
1.教師出示七巧板，吸引幼兒興趣。
教師引導(dǎo)語(yǔ):"今天老師給你們帶來(lái)了一套玩具。”(出示七巧板大教具)
提問(wèn):"誰(shuí)知道它為什么叫七巧板?“
2.請(qǐng)幼兒通過(guò)顏色、形狀、大小來(lái)說(shuō)出它們的不同。
3.小結(jié)七巧板的組成。
教師提示幼兒一邊擺弄一邊總結(jié):七巧板是由七種顏色、七個(gè)形狀和大小不同的木塊組成的。在玩七巧板的時(shí)候，七塊拼板都要用上。七塊拼板之間可以角邊相接，或邊邊相接，但相互不能重疊。
(二)基本部分
1.我和七巧板學(xué)本領(lǐng)
(1)出示掛圖(一)，教師邊演示邊引導(dǎo)幼兒拼圖,讓幼兒知道拼圖時(shí)，有時(shí)需要轉(zhuǎn)動(dòng)圖形。
(2) 出示掛圖(二)(三)(四)，將幼兒分成三組，每個(gè)幼兒拿一塊圖形，每組拼一幅圖，看哪組拼得又快又好。
2.七巧板跟我學(xué)本領(lǐng)
(1)讓幼兒自由組合，并能說(shuō)出是什么。
(2)互相觀摩，看一看別的小朋友有什么不同的組合造型，并模仿學(xué)習(xí)。
(3)出示印有多幅造型圖的掛圖，讓幼兒根據(jù)自己的興趣，可以照著掛圖拼圖，也可以將自己拼出的圖形貼(或畫)在后面。
3.進(jìn)一步嘗試七巧板游戲方法
(1)教師組織“聽(tīng)音搭七巧"游戲
游戲玩法:教師會(huì)隨機(jī)說(shuō)出物體名稱，例如“小鳥"“房子”等。幼兒根據(jù)教師的口令利用手中的七巧板搭出物體的樣子。用時(shí)最少，拼搭成果最像的兩位幼兒積一分。
(3)教師加大游戲難度，組織“七巧總動(dòng)員”
游戲玩法:教師會(huì)描述出一個(gè)場(chǎng)景，例如“醫(yī)院、超市”等。幼兒根據(jù)自己的理解，自由結(jié)伴，小組共同合作拼搭出符合要求的場(chǎng)景。最后小組統(tǒng)一評(píng)分,分?jǐn)?shù)最高的小組積分。
(三)結(jié)束部分
游戲結(jié)束，為優(yōu)秀的幼兒頒獎(jiǎng)。
教師總結(jié)幼兒的表現(xiàn)，為積分多的小朋友頒獎(jiǎng)，并鼓勵(lì)其他小朋友。
四、活動(dòng)延伸
將活動(dòng)延伸至體育活動(dòng)，組織幼兒玩“七巧板”體育游戲。
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