24上半年備考生抓緊看！往年小學(xué)教資數(shù)學(xué)面試真題：認識圖形
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2024上半年教資面試報考人員在備考面試期間，往年真題是重要的備考資料，本頁面為大家提供了小學(xué)數(shù)學(xué)教師資格證面試試講題目：《認識圖形》。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師資格證面試試講題目：《認識圖形》
1.題目:認識圖形
2.內(nèi)容
說一說,你身邊哪些物體與上面這些形狀相同。
(1)如果教學(xué)期間需要其他輔助教學(xué)工具,進行演示即可。
(2 )使學(xué)生順利完成從實物圖到一般模型的抽象過程。
(3)教學(xué)中注意師生間的交流互動,有適當(dāng)?shù)奶釂柇h(huán)節(jié),突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位。
(4)要求配合教學(xué)內(nèi)容有適當(dāng)?shù)陌鍟O(shè)計。
(5)請在10分鐘內(nèi)完成試講內(nèi)容。
教案參考
【教學(xué)過程】
(一)導(dǎo)入新課
提問：同學(xué)們，生活和學(xué)習(xí)中都用了一些什么物品?
學(xué)生列舉：足球、文具盒、水杯、墨水盒、可樂瓶等。教師ppt展示列舉物品。(足球、文具盒、水杯等)
你知道這些物品都是什么圖形嗎? 引出課題。
(二)新課講授
出示PPT展示物品。引導(dǎo)學(xué)生小組合作，交流討論：這些物品的形狀有什么相同和不同?并對PPT物品分類，把形狀相同的物品放在一起。
教師引導(dǎo)學(xué)生說分類的依據(jù)和各類的特點。
教師明確幾何圖形：球，長方體、正方體、圓柱，ppt展示相應(yīng)的示意圖，并帶領(lǐng)學(xué)生觀察這些幾何圖形和剛剛分類的物品，加深印象。
學(xué)生們自己動手畫，這些幾何圖形的示意圖，并根據(jù)示意圖描述圖形特征。
(三)課堂練習(xí)
1.同桌兩個人互相考一考對方，自己說一個物品，看看同桌能不能說出是什么幾何圖形。
2.老師說一個物品，大家搶答，看誰先答出來是什么幾何圖形。
(四)小結(jié)作業(yè)
這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了什么?你有哪些收獲?
利用本節(jié)課所學(xué)的知識解決生活中遇到的問題。
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