2024上半年考教師資格證復(fù)習(xí)資料：綜合素質(zhì)常識(shí)

在教師資格筆試中，綜合素質(zhì)對(duì)常識(shí)的考查范圍較廣，因此了解每個(gè)變法改革的歷史背景更有利于掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，在考試中能更靈活做題。中華民族歷史悠久，在發(fā)展過(guò)程中呈現(xiàn)民族大統(tǒng)一的趨勢(shì)，其中南北朝時(shí)期北魏孝文帝進(jìn)行的改革對(duì)促進(jìn)中華民族大融合起到關(guān)鍵作用。了解改革的背景及主要內(nèi)容，可以更清楚地認(rèn)識(shí)其重要性。

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主要內(nèi)容：

1.改革背景

北魏孝文帝改革，也稱(chēng)孝文漢化，是南北朝時(shí)期北魏孝文帝在位時(shí)所推行的改革。其主要內(nèi)容是漢化運(yùn)動(dòng)。

2.具體措施

此次改革的領(lǐng)域涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多領(lǐng)域，以下主要介紹其主要措施。

(1)政治方面：

整頓吏治：滿一年升遷一級(jí)，治績(jī)不好的要受到處罰，甚至降級(jí)。

變革稅制：只能由縣一級(jí)征收稅，征收時(shí)禁止使用大斗、長(zhǎng)尺、重秤。

頒俸祿制：申明俸祿以外貪贓滿一匹絹布的處死。

(2)經(jīng)濟(jì)方面：

行均田制：對(duì)不同性別的成年百姓和奴婢、耕牛作了詳盡的受田規(guī)定。授田有露田、桑田之別。

創(chuàng)三長(zhǎng)制：以三長(zhǎng)制取代宗主督護(hù)制，采用鄰、里、黨的鄉(xiāng)官組織，抑制地方豪強(qiáng)蔭庇大量戶口。

改革租制：以一夫一婦為征收單位，每年交納帛一匹，粟二石。

(3)文化方面：

禁胡語(yǔ)：規(guī)定不再說(shuō)鮮卑復(fù)合語(yǔ)，改說(shuō)單音節(jié)的漢語(yǔ)。

改漢姓：把鮮卑族人的姓氏，改為單姓。

尊孔子：修建孔廟祭孔，給予孔子后裔土地與銀錢(qián)。

3.影響

孝文帝所推行的漢化改革措施有利于緩和當(dāng)時(shí)社會(huì)的階級(jí)矛盾，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展發(fā)揮了積極作用，同時(shí)也加速了習(xí)俗改易的過(guò)程。

題目練習(xí)：

【單選題】下列措施中，屬于北魏孝文帝改革措施的是( )。

A.重農(nóng)抑商，重征商稅 B.相地而衰征

C.鼓勵(lì)私人開(kāi)辦學(xué)堂 D.禁胡語(yǔ)、改漢姓

【答案】D。解析：本題考查北魏孝文帝改革的內(nèi)容。

選項(xiàng)A，是商鞅變法的內(nèi)容。商鞅提出重農(nóng)抑商，獎(jiǎng)勵(lì)耕織，特別獎(jiǎng)勵(lì)墾荒。規(guī)定生產(chǎn)糧食和布帛多的，可免除本人勞役和賦稅，以農(nóng)業(yè)為“本業(yè)”，以商業(yè)為“末業(yè)”，并且限制商人經(jīng)營(yíng)的范圍，重征商稅。

選項(xiàng)B，是春秋時(shí)期，齊桓公在位時(shí)，管仲在齊國(guó)進(jìn)行改革時(shí)提出的經(jīng)濟(jì)改革措施。“相地而衰征”指按照土質(zhì)好壞、產(chǎn)量高低來(lái)確定賦稅征收額。不是商鞅變法的內(nèi)容。

選項(xiàng)C，是戊戌變法的內(nèi)容。在文教方面戊戌變法主張改革科舉，廢除八股，創(chuàng)辦各種學(xué)堂;派人留學(xué)等。

選項(xiàng)D，禁胡語(yǔ)、改漢姓是北魏孝文帝改革的內(nèi)容。禁胡語(yǔ)：將語(yǔ)言改變，規(guī)定不再說(shuō)鮮卑復(fù)合語(yǔ)。而須改說(shuō)單音節(jié)的漢語(yǔ)。改漢姓：把鮮卑族人的姓氏(通常是復(fù)姓)，改為單姓。例如：拓跋改為元姓，獨(dú)孤改為劉姓。

選項(xiàng)ABC都不屬于北魏孝文帝改革的內(nèi)容。故此題選D。

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