2024上半年筆試教資科二太多了記不住怎么辦？辨析題背誦合集來啦！

2024上半年教師資格筆試中小學(xué)科目二教育與人辨析題，花點時間看完，備考教資有幫助。

教育與人-辨析題

遺傳在人的發(fā)展中起決定作用

錯誤

教育在人的身心發(fā)展中起決定作用。

錯誤

遺傳素質(zhì)具有可塑性。

正確

遺傳素質(zhì)決定能力發(fā)展的水平。

錯誤

所謂關(guān)鍵期是指個體發(fā)展過程中壞境影響能起最大作用的時期

正確

學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用

正確

教育在人的身心發(fā)展中起決定作用

錯誤

學(xué)校教育對人的發(fā)展起決定作用。

錯誤

學(xué)校教育對個體發(fā)展的影響具有即時價值但不具有延時價值

錯誤

個體的主觀能動性在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用

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教育目的與教育制度-辨析題

教育目的和培養(yǎng)目標是同一概念

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教育制度就是指教育體制

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教育目的就是指教育方針

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教育目的就是教育目標

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教育既然是培養(yǎng)人的活動，教育目的就只能按照人的發(fā)展需求確定

錯誤

全面發(fā)展就是指學(xué)生德智體諸方面平均發(fā)展

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社會本位論的主要觀點。(1)教育目的是根據(jù)個人的發(fā)展的需要制訂的，而不是根據(jù)社會的需要而制訂的。(2)個人價值高于社會價值。(3)人生來就有健全的本能，教育的基本職能就在于使這種本能不受影響地得到發(fā)展。個人本位論者認為，如果按照社會要求去要求個人因此社會要求就會阻礙個人本能的健全發(fā)展。

錯誤

教育目的和培養(yǎng)目標之間是普遍與特殊的關(guān)系。

正確

全面發(fā)展教育的組成部分包括德、智、體、美、勞，其中，德育是五育中的基礎(chǔ)。

錯誤

美育在全面發(fā)展教育中起著靈魂與統(tǒng)率的作用。

錯誤

素質(zhì)教育就是不要尖子生

錯誤

素質(zhì)教育就是要學(xué)生什么都學(xué)、什么都學(xué)好

錯誤

素質(zhì)教育就是不要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),“減負”就是不給或少給學(xué)生留課后作業(yè)

錯誤

素質(zhì)教育就是要使教師成為學(xué)生的合作者、幫助者和服務(wù)者

錯誤

素質(zhì)教育就是多開展課外活動,多上文體課

錯誤

素質(zhì)教育就是不要考試,特別是不要百分制考試

錯誤

素質(zhì)教育會影響升學(xué)率

錯誤

目前我國普通高中不屬于基礎(chǔ)教育。

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課程筆記-辨析題

教材編寫的直接依據(jù)是課程計劃。

錯誤

教師上課的直接依據(jù)是教材。

錯誤

教材就是教科書

錯誤

廣義的課程是指某一門學(xué)科，如語文、數(shù)學(xué)、英語等。

錯誤

教材編寫的直接體據(jù)是課程計劃。

錯誤

從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實踐活動課程并作為選修課程。

錯誤

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